En 1970, seuls trois pays – l’Italie, le Japon et Maurice-ont interdit les châtiments corporels dans les écoles. En 2016, plus de 100 pays ont interdit la pratique, qui permet aux enseignants de frapper légalement, pagayer ou donner la fessée à des élèves pour mauvaise conduite.
L’augmentation spectaculaire des interdictions de châtiments corporels dans les écoles est documentée dans une analyse que nous avons menée récemment pour en savoir plus sur les forces derrière cette tendance. L’analyse est disponible sous forme de document de travail.,
afin de comprendre quelles circonstances a conduit à des interdictions, nous avons examiné une variété de politiques, juridiques, démographiques, religieuses et économiques. Deux facteurs se sont démarqués du reste.
Tout d’abord, les pays d’origine juridique anglaise – c’est – à-dire le Royaume-Uni ainsi que ses anciennes colonies qui ont mis en œuvre la common law britannique-étaient moins susceptibles d’interdire les châtiments corporels dans les écoles pendant cette période.,
Deuxièmement, les pays où l’autonomisation politique des femmes est plus élevée, mesurée par des éléments tels que la participation politique des femmes ou les droits de propriété – c’est – à-dire le droit des femmes de vendre, d’acheter et de posséder des biens-étaient plus susceptibles d’interdire les châtiments corporels.
D’autres facteurs, tels que la forme de gouvernement, le niveau de développement économique, l’adhésion religieuse et la taille de la population, semblent jouer un rôle beaucoup moins important, voire pas du tout.
Nous sommes des experts en matière de politique éducative, de politique internationale et de droit., Afin de mener notre analyse, nous avons construit un ensemble de données de 192 pays sur 47 ans en utilisant les rapports de pays de l’Initiative Mondiale pour mettre fin à tous les Châtiments corporels infligés aux Enfants et du Comité des Droits de l’enfant des Nations Unies. Ensuite, nous l’avons apparié aux données de l’Institut de la qualité du gouvernement.
Il est vrai que la tendance à l’interdiction des châtiments corporels dans les écoles s’aligne sur l’adoption de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’Enfant de 1990 – un traité maintenant ratifié par tous les pays à l’exception des États-Unis., Le traité exige que les nations » prennent toutes les mesures appropriées pour s’assurer que la discipline scolaire est administrée d’une manière compatible avec la dignité humaine de l’enfant. »Cependant, comme le révèle notre analyse, ce n’est pas le traité seul qui a stimulé les interdictions.
Changements globaux dans les normes de châtiments corporels
Dans le monde, 732 millions d’enfants fréquentent des écoles où les châtiments corporels sont autorisés.
Les normes sociales entourant cette question sont passées au fil du temps de considérer les châtiments corporels comme une méthode disciplinaire appropriée à considérer les châtiments corporels comme moins acceptables., Au cours des dernières décennies, par exemple, des experts ont constaté que les châtiments corporels sont nocifs pour les enfants sur les plans social, cognitif et émotionnel.
En conséquence, de nombreux pays ont adopté de nouvelles lois interdisant les châtiments corporels dans les écoles. L’Amérique du sud et l’Europe ont fait le plus de progrès vers interdisant les châtiments corporels dans les écoles. L’Afrique et l’Asie ont eu des résultats plus mitigés. Il n’y a pas d’interdiction des châtiments corporels dans les écoles aux États-Unis, en Inde et en Australie. Aux États-Unis, les châtiments corporels dans les écoles publiques sont légaux dans 19 États., Il est également légal dans les écoles privées de 48 États.
Bien que nous ayons constaté que les pays ayant des systèmes de common law anglais étaient moins susceptibles d’interdire les châtiments corporels dans les écoles, la raison pour laquelle nécessite un examen plus approfondi.
Les pays de Common law respectent le principe du stare decisis, c’est – à-dire l’idée que des affaires similaires doivent être tranchées de la même manière et s’appuyer sur des précédents. Cela signifie en pratique que les politiques sur une question donnée sont plus lentes à changer et deviennent quelque peu « verrouillées” parce que les affaires judiciaires et les appels prennent beaucoup de temps.,
Inversement, les pays qui sont basés principalement sur le code civil sont souvent en mesure de modifier les lois principalement par le biais d’une législation, qui peut souvent être plus agile et plus rapide. Bien sûr, certaines nations, comme les États-Unis, changent les lois par les deux méthodes.
Notre analyse a révélé que la proportion de pays avec des interdictions a augmenté régulièrement après l’adoption de la Convention des Nations Unies sur les droits de l’enfant en 1990. Nous avons également constaté que pas un seul pays avec l’anglais juridique origine interdit les châtiments corporels dans les écoles avant la Convention relative aux Droits de l’Enfant., Même parmi les pays ayant ratifié la convention, ceux ayant une origine légale anglaise étaient 38% moins susceptibles d’adopter une interdiction.
Autonomisation politique des femmes et interdiction des châtiments corporels
Le degré d’autonomisation politique des femmes dans un pays est également fortement associé à la probabilité que le pays interdise les châtiments corporels à l’école. Pourquoi est-ce le cas?
Une explication possible est que les femmes en général sont moins favorables au recours aux châtiments corporels. De plus, les femmes préfèrent généralement les politiques de compassion à la violence., Enfin, l’autonomisation politique des femmes peut refléter la progressivité de la société elle-même, étant donné les liens évidents entre les droits des femmes et le développement humain. Les sociétés dans lesquelles les femmes ont de plus grands droits ont tendance à avoir des politiques plus progressistes dans d & apos; autres domaines, tels que la protection de l & apos; environnement.,
L’avenir des châtiments corporels à l’école
En somme, il semble que des accords internationaux tels que la Convention relative aux droits de l’enfant pourraient inciter certains pays à faire des progrès sur des questions spécifiques de droits de l’homme – dans ce cas, le droit des enfants de ne pas être physiquement punis à l’école. Pourtant, la ratification d’un traité international a, semble-t-il, une influence limitée par rapport à la structure juridique d’un pays et au niveau de sa participation politique féminine.
Les etats-UNIS, La Cour suprême n’a jamais jugé inconstitutionnelle la pratique des châtiments corporels dans les écoles. En fait, il a publié une décision en 1977 qui a noté à la fois la tradition historique des châtiments corporels dans les écoles américaines et le principe de common law selon lequel les châtiments corporels sont autorisés tant qu’ils sont « raisonnables mais pas excessifs.”