© Copyright Carter McNamara, MBA, PhD, Authenticity Consulting, LLC.,Utbildningsplan
utforma dina lärandemål
analysera dina lärandemål för relevans, inriktning, sekvens och Testabilitet
designa träningsrum (klassrum)
ytterligare Information om utformning av utbildning
olika idéer för olika sätt att lära sig (inklusive distans och online-lärande)
överväga även
relaterade Biblioteksämnen
Läs mer i bibliotekets bloggar relaterade till utformning av utbildnings-och utvecklingsplaner
utöver artiklarna på den här aktuella sidan, Se även följande bloggar som har inlägg relaterade till utformning av utbildningsplan
och utvecklingsplaner., Skanna ner bloggens sida för att se olika inlägg. Se även avsnittet ” senaste blogginlägg ”i sidofältet på bloggen eller klicka på” nästa ” nära botten av ett inlägg i bloggen. Bloggen länkar också till många gratis relaterade resurser.,
bibliotekets Karriärhanteringsblogg
bibliotekets Personalblogg
bibliotekets Ledarskapsblogg
bibliotekets handledning blogg
bibliotekets utbildning och utveckling blogg
förberedelser för att utforma din utbildningsplan
syftet med designfasen är att identifiera de inlärningsmål som tillsammans kommer att uppnå de övergripande mål som identifierats under behovsbedömningsfasen av systematisk utbildningsdesign. Du kommer också att identifiera inlärningsaktiviteter (eller metoder) du måste genomföra för att uppnå dina inlärningsmål och övergripande träningsmål.,
- innan man går igenom riktlinjerna i detta ämne skulle läsaren dra nytta av att först granska informationen om formell och systematisk träning, särskilt ADDIE-modellen, vid formella träningsprocesser — Instructional Systems Design (ISD) och ADDIE.
- skanna sedan innehållet i den första fasen av ADDIE-modellen systematisk planering av träning, bedömning av utbildningsbehov och analys: identifiera träningsmål. (Denna designfas är den andra fasen av ADDIE-modellen.,)
- Observera också att det finns ett dokument, fullständiga riktlinjer för att utforma din träningsplan, som kondenserar riktlinjerna från de olika ämnena om träningsplaner för att vägleda dig att utveckla en träningsplan. Det dokumentet ger också en ram för att utforma din utbildningsplan som du kan använda för att dokumentera de olika aspekterna av din plan.
designa dina lärandemål
lärandemål specificerar den nya kunskap, färdigheter och förmågor som en elev ska uppnå genom att genomföra en lärandeupplevelse, till exempel en kurs, webinar, självstudier eller gruppaktivitet., Uppnåendet av alla inlärningsmål bör leda till att alla övergripande utbildningsmål för utbildning och utveckling uppnås.
förstå inriktningen, dimensionerna och termerna i lärandemålen
Följande tabell visar hur lärandemålen är förknippade med utbildningsmålen (identifierade under behovsbedömningsfasen), inlärningsmetoder/aktiviteter, bevis på lärande och utvärderingsverksamhet. .
träningsmål
övergripande resultat eller kapacitet du hoppas kunna uppnå genom att genomföra din träningsplan, t. ex.,,
- pass supervisor qualification test
lärandemål
vad du kommer att kunna göra som ett resultat av lärandeverksamheten i denna plan, t. ex.
- uppvisar nödvändiga färdigheter i problemlösning och beslutsfattande
- uppvisar nödvändiga färdigheter i delegering
Lärandemetoder / aktiviteter
vad du ska göra för att uppnå lärandemålen, t. ex.,,
- slutför en kurs i grundläggande tillsyn
- ta itu med ett stort problem som inkluderar att fatta viktiga beslut
- delegera till en viss anställd i en månad
- etc.
dokumentation/bevis på lärande
bevis som produceras under dina inlärningsaktiviteter-det här är resultat som någon kan se, höra, känna, läsa, lukta, t.ex.
- kurskvalitet
- din skriftliga utvärdering av dina problemlösnings-och beslutsmetoder
- etc.,
utvärdering
bedömning och bedömning av bevisens kvalitet för att avgöra om du uppnått lärandemålen eller inte
exempel för att förmedla karaktären av välskrivna lärandemål
för att hjälpa eleverna att förstå hur man utformar lärandemål erbjuds följande exempel för att förmedla lärandemålens Art. Exemplen är inte avsedda att erbjudas som exempel för att antas ord för ord som lärandemål., Utbildare och / eller elever bör utforma sina egna mål för lärande för att uppfylla sina övergripande utbildningsmål och matcha sina föredragna strategier för lärande. Ämnet för inlärningsmålet ingår i djärvhet och kursiv stil. Inlärningsmålen numreras direkt nedan.
ämne: kommunikation
1. förklara fyra grundläggande kommunikationsprinciper (verbal och icke-verbal) och aktivt, empatisk lyssnande.
2.skissera fyra hinder och broar till kommunikation
3., lista minst fyra sätt kommunikationsförmåga som uppmuntrar personal engagemang kommer att hjälpa crate en positiv arbetsmiljö.
ämne: mentorskap
1. förklara grundläggande arbetsuppgifter och standarder från arbetsbeskrivning till personal
2. skissera minst fem specifika lärandemål med personal genom att jämföra prestanda med arbetsuppgifter
3. utveckla en årlig plan med personal för att uppnå inlärningsbehov, övervakningsplan och belöningar
ämne: effektiv coaching
1. ange minst tre jobbförväntningar för personal som fokuserar på att möta invånarnas behov
2., planera fem strategier för att ge frekvent verbal och icke-verbal uppmuntran och belöningar
3. identifiera specifika prestationsproblem med personal som ber om möjliga lösningar och besluta tillsammans metoder för att mäta framgångsrika resultat
ämne : kulturell mångfald
1. planera genomförbara strategier för att införliva ny personal i arbetslaget
2. välj sina egna medel för att visa en uppskattning av hur värden och uppfattningar påverkar kommunikationen
3., gör en rad lärandemöjligheter tillgängliga för personalen för ökad världskunskap och kulturell information
ämne: tidshantering
1. lista jobb förväntningar personal
2. ge verktyg som ska användas för att prioritera uppgifter för bosatt vård
3. skapa med personalen ett preliminärt schema för vård baserat på dessa fakta
ämne: konfliktlösning
1. förklara minst fem grundläggande principer för empatisk kommunikation för att hantera konflikter
2., utveckla politik som ger nuvarande front-line ledare tillstånd och förväntan att arbeta med annan personal på konfliktlösning
3. utveckla policy för progressiv disciplin och förklara hur detta fungerar för nuvarande frontlinjeledare
ämne: stresshantering
1. lista och känna igen stora symptom och beteenden relaterade till för mycket stress
2. skissera tre till fem strategier för stresshantering
3. lista snabba strategier personal kan använda under arbetsskiftet samt hemma för att minska stressnivån
4., utbilda personal om grundläggande riktlinjer för att bygga supportteam
ämne: kommunikationsförmåga/Kulturella tillvägagångssätt
1. lär varandra och personal om olika kulturella tillvägagångssätt och levande stilar
2. identifiera tre steg för att främja ett klimat där skillnader i kulturer ses över som positiva och additiva
3. lär dig minst tre metoder för problemlösning när kulturella skillnader och praxis stör nödvändig vård.
ämne: förväntan om jobb / samordning inklusive myndighet och ansvar
1., lär dig tre metoder för problemlösning som inkluderar identifiering av det underliggande problemet
2. göra personal uppdrag baserat på input från personal
3. utvärdera tillvägagångssätt och göra korrigeringar baserat på resultat
ämne: lagarbete/positiv arbetsmiljö/positiva belöningar
1. identifiera egenskaper hos ett effektivt team
2. beskriva fyra kompetensledare kan använda för att främja engagemang och samarbete
3. utveckla minst fem riktlinjer för att behandla personal med respekt och hjälpa personal att lära av varandra
ämne: målinställning/resultatrecensioner
1., utveckla riktlinjer för att sätta specifika mål med personal och hjälpa dem att planera för att uppfylla dessa mål
2. utveckla politik som uppmuntrar personalen att söka utbildningsmål genom karriärstegar
3. utveckla riktlinjer för effektiv observation och återkoppling mot måluppfyllelse (av personal)
ämne: konstruktiv kritik / konsekvenser
1. fastställa tydliga normer för beteende, och att känna igen och belöna personal när de uppfyller normerna
2. lista sätt att närma sig personal vars prestanda är ett problem (med en win-win sinnesstämning)
3., beskriv hur lärande empatisk kommunikation kommer att hjälpa frontlinjen ledare hantera konflikt / konstruktiv kommunikation och hjälpa plan för lösning
analysera dina inlärningsmål för relevans, inriktning, sekvens och Testabilitet
1. Vilken sekvens ska målen uppnås?
vanligtvis bygger lärandet på lärande. Det kan vara användbart att lära sig vissa områden av kunskap och färdigheter innan man lär sig nya områden.
kommer målen att uppnå det eller de övergripande utbildningsmålen?,
nu läses du för att skriva ner dina inlärningsmål inom ramen för att utforma din träningsplan.
vilka är de bästa inlärningsaktiviteterna för att uppnå målen?
matchar metoderna elevernas särskilda inlärningsstilar, till exempel läsning, gör eller lyssnar? Sträcker metoderna sina stilar också? Är metoderna lättillgängliga? Utnyttjar metoderna möjligheter till lärande i verkligheten, till exempel att använda möjligheter till utbildning på arbetsplatsen, verkliga problem som uppstår på jobbet, använda projekt och program på jobbet?, Observera att lärandeaktiviteter alltid matchar lärandemål på en-för-en-basis. Du kan dra nytta av följande länkar, några typiska sätt att lära, några nya sätt att lära på arbetsplatsen och lärande stil inventering.)
inkluderar aktiviteterna pågående reflektioner om lärande?
eleverna kommer att dra nytta av att regelbundet ta tid att stå tillbaka och fråga om vad som händer i träningen, Vad lär de sig och vad, om något, bör ändras. Färdigheter i reflektion är avgörande för pågående lärande i liv och arbete., Överväg att använda en privat lärande journal. Nu läser du för att skriva ner inlärningsaktiviteterna inom ramen för att utforma din träningsplan.
vilka resultat, eller bevis på lärande, kommer att produceras?
för idéer om vilka resultat som ska utformas i din plan, se prov på elevens resultat som ett sätt att verifiera lärandet. Nu är du redo att skriva ner dina bevis på lärande inom ramen för att utforma din träningsplan.
vem kommer att kontrollera att var och en av inlärningsmålen uppnåddes?,
idealt sett utvärderas lärandet av någon som har stark kompetens inom de kunskapsområden som krävs för att uppnå utbildningsmålen. Nu är du redo att skriva ner din utvärderare i ramen för att utforma din träningsplan.
vilka kostnader kommer att associeras med att utveckla och genomföra din Plan?
Tänk på anläggningar, teknik, personal, specialkompetens etc. Du kanske vill uppdatera avsnittet ”Budget” i ramen för att utforma din träningsplan.
Hur hanterar eleverna tid och Stress under lärandet?,
professionell utveckling innefattar i sig behovet av självutveckling också.,upp
Sittplatser Beräkning Diagram
Fri svar på dina frågor 6 Viktiga saker att tänka på för Effektiv Träning Rummet
Training Facility
Ytterligare Information Om Utformningen av utbildningsplaner
Comprehensiveoverview av utbildning design
Instructional Design Modellerna & Teorierna
Hur man utformar Effektiva träningsupplägg
att Utforma Utbildning för Kreativa Hjärnor
Olika Idéer om olika Sätt att Lära sig
följande lista över metoder är verkligen en blandning av lägen, typer och hjälpmedel som eleven skulle kunna dra många idéer för lärande.,
olika (och en blandning av) sätt och metoder för lärande
Läs mer i bibliotekets bloggar relaterade till detta ämne
förutom artiklarna på den här aktuella sidan, Se även följande bloggar som har inlägg relaterade till detta ämne. Skanna ner bloggens sida för att se olika inlägg. Se även avsnittet ” senaste blogginlägg ”i sidofältet på bloggen eller klicka på” nästa ” nära botten av ett inlägg i bloggen. Bloggen länkar också till många gratis relaterade resurser.,
bibliotekets karriärhantering blogg
bibliotekets mänskliga resurser blogg
bibliotekets ledarskap blogg
bibliotekets övervakning blogg
bibliotekets utbildning och utveckling blogg
gå till main training and Development page.