© Copyright Carter McNamara, MBA, Ph.d., Pravost Consulting, LLC.,Tréninkový Plán
Design Vašich Cílů Učení
Analyzovat Své Učební Cíle pro Význam, Zarovnání, Pořadí a Testovatelnosti
Navrhování Školící Místnosti (Učebny)
Další Informace O Navrhování Školení
Různé Nápady pro Způsoby, jak se Učit (včetně zásilkového a on-line vzdělávání)

Také zvažte
Související Knihovna Témata,

Více se Dozvíte v Knihovně Blogy Vztahující se k Navrhování, Přípravy a Plány Rozvoje

kromě článků na toto aktuální stránku, viz také následující blogy, které mají příspěvky týkající se Projektování vzdělávací a Rozvojové Plány., Prohledejte stránku blogu a podívejte se na různé příspěvky. Podívejte se také na sekci „Poslední příspěvky na blogu“ na postranním panelu blogu nebo klikněte na „další“ v dolní části příspěvku v blogu. Blog také odkazuje na četné volné související zdroje.,

Knihovna je Řízení Kariéry Blog
Knihovna Lidských Zdrojů Blog
Knihovna je Vedení Blogu
Knihovna je Dohled Blog
Knihovna je Vzdělávání a Rozvoj Blogu,

Příprava pro Navrhování Tréninkový Plán

účelem fázi návrhu je identifikovat vzdělávací cíle, které budou společně dosáhnout celkového cíle zjištěné při posouzení potřeb fáze systematického tréninku design. Budete také identifikovat vzdělávací aktivity (nebo metody), které budete muset provést, abyste dosáhli svých cílů učení a celkových cílů školení.,

  • Před postupující prostřednictvím pokynů v tomto tématu, se čtenář bude mít prospěch z první revize, informace o formální a systematické školení, zejména ADDIE modelu, na Formální vzdělávací Procesy — Instructional Systems Design (ISD) a ADDIE.
  • poté naskenujte obsah první fáze modelu ADDIE systematické plánování školení, hodnocení a analýzy potřeb školení: identifikace cílů školení. (Tato fáze návrhu je druhou fází modelu ADDIE.,)
  • všimněte si Také, že existuje dokument, Kompletní Pokyny Navrhnout si Tréninkový Plán, který kondenzuje pokynů z jednotlivých témat, o tréninkové plány pro vás vytvořit vzdělávací plán. Tento dokument také poskytuje rámec pro návrh vašeho tréninkového plánu, který můžete použít k dokumentování různých aspektů vašeho plánu.

Navrhněte své cíle učení

cíle učení specifikujte nové znalosti, dovednosti a schopnosti, které by měl žák dosáhnout z učení, jako je kurz, webinář, samostudium nebo skupinová aktivita., Dosažení všech cílů učení by mělo mít za následek dosažení všech celkových cílů vzdělávání v oblasti vzdělávání a rozvoje zkušeností(zkušeností).

Pochopit, Zarovnání, Rozměry a Podmínky v Učení, Cíle

následující tabulka ukazuje, jak se cíle vzdělávání jsou spojeny s vzdělávacích cílů (zjištěné při posouzení potřeb fáze), metody učení/aktivity, důkazy o učení a hodnocení činnosti. .

tréninkový cíl

celkové výsledky nebo schopnosti, které doufáte, že dosáhnete implementací vašeho tréninkového plánu, např.,,

  1. předat vedoucí kvalifikační zkoušku

Cíle Vzdělávání

to, co budete moci dělat, že jako výsledek vzdělávací činnosti v tomto plánu, např.

  1. vykazovat požadované dovednosti v oblasti řešení problémů a rozhodování
  2. vykazovat požadované dovednosti v delegaci

Metody Učení / Aktivity

to, co budete dělat v zájmu dosažení cílů učení, např.,,

  1. dokončete kurz základního dohledu
  2. řešit hlavní problém, který zahrnuje rozhodování
  3. delegovat na určitého zaměstnance po dobu jednoho měsíce
  4. atd.

Dokumentace / Důkazy o Učení

důkazy získané během vzdělávacích aktivit-to jsou výsledky, které někdo může vidět, slyšet, cítit, číst, zápach, například,

  1. stupeň
  2. vaše písemné hodnocení své řešení problémů a rozhodovací přístupy
  3. atd.,

Hodnocení

posouzení a úsudku o kvalitě důkazů, s cílem dospět k závěru, zda jste dosáhli cíle vzdělávání, nebo ne,

Příklady Zprostředkovat Povahu Dobře-Psaný studijní Cíle

pomoci studentům pochopit, jak navrhnout vzdělávací cíle, následující příklady jsou nabízeny zprostředkovat povahu cílů učení. Příklady nemají být nabízeny jako příklady, které mají být přijaty slovo za slovem jako cíle učení., Trenéři a/nebo studenti by měli navrhnout své vlastní vzdělávací cíle, aby vyhovoval jejich celkové vzdělávací cíle a aby odpovídaly jejich preferované strategie pro učení. Téma cíle učení je zahrnuto v tučnosti a kurzívě. Cíle učení jsou očíslovány přímo níže.

téma: komunikace

1. vysvětlete čtyři základní principy komunikace (verbální a neverbální) a aktivní, empatický poslech.
2.načrtněte čtyři bariéry a mosty pro komunikaci
3., seznam alespoň čtyři způsoby komunikační dovednosti, které podporují zapojení zaměstnanců pomůže přepravce pozitivní pracovní prostředí.

téma: Mentoring

1. vysvětlete základní pracovní povinnosti a standardy od popisu práce zaměstnancům
2. nastíňte alespoň pět konkrétních cílů učení se zaměstnanci porovnáním výkonu s pracovními povinnostmi
3. vypracovat roční plán zaměstnanců s cílem dosáhnout vzdělávacích potřeb, plán dohledu a odměny,

Téma: Efektivní koučování

1. uveďte alespoň tři pracovní očekávání zaměstnanců, kteří se zaměřují na uspokojení potřeb rezidenta
2., naplánujte pět strategií, které vám poskytnou časté verbální a neverbální povzbuzení a odměny
3. identifikujte konkrétní problémy s výkonem u pracovníků, kteří žádají o možná řešení, a společně rozhodněte o metodách měření úspěšných výsledků

téma : kulturní rozmanitost

1. naplánujte funkční strategie pro začlenění nových zaměstnanců do pracovního týmu
2. vyberte si vlastní prostředky, abyste mohli ocenit, jak hodnoty a vnímání ovlivňují komunikaci
3., zpřístupněte zaměstnancům řadu vzdělávacích příležitostí pro zvýšení světových znalostí a kulturních informací

téma: Time Management

1. seznam pracovních očekávání zaměstnanců
2. poskytněte nástroje k použití při upřednostňování úkolů péče o rezidenty
3. vytvořte s personálem předběžný plán péče na základě těchto skutečností

téma: řešení konfliktů

1. vysvětlete alespoň pět základních principů empatické komunikace pro řešení konfliktů
2., rozvíjet politiku, která dává současným vůdcům front-line povolení a očekávání spolupracovat s ostatními zaměstnanci na řešení konfliktů
3. vypracovat politiku pro progresivní disciplínu a vysvětlit, jak to funguje současným vůdcům frontové linie

téma: zvládání stresu

1. seznam a rozpoznat hlavní příznaky a chování související s příliš velkým stresem
2. načrtněte tři až pět strategií zvládání stresu
3. seznam rychlých strategií zaměstnanci mohou používat během pracovní směny i doma ke snížení úrovně stresu
4., Vzdělávejte zaměstnance o základních pokynech pro budování podpůrných pracovních týmů

téma: komunikační dovednosti / kulturní přístupy

1. Učte se navzájem a zaměstnance o různých kulturních přístupech a životních stylech
2. identifikujte tři kroky k podpoře klimatu, kde jsou rozdíly v kulturách hodnoceny jako pozitivní a aditivní
3. Naučte se alespoň tři metody řešení problémů, když kulturní rozdíly a postupy narušují nezbytnou péči o obyvatele.

téma: očekávání/koordinace práce včetně autority a odpovědnosti

1., Naučte se tři přístupy k řešení problémů, které zahrnují identifikaci základního problému
2. proveďte úkoly zaměstnanců na základě vstupu od zaměstnanců
3. vyhodnoťte přístupy a proveďte opravy na základě výsledků

téma: týmová práce / pozitivní pracovní prostředí / pozitivní odměny

1. identifikujte charakteristiky efektivního týmu
2. popsat čtyři dovednosti vedoucí mohou využít k podpoře závazku a spolupráce
3. vypracovat alespoň pět pokyny k léčbě zaměstnanci s respektem a pomáhá zaměstnancům učit se od sebe navzájem

Téma: Stanovení Cíle/Hodnocení Výkonu

1., vypracujte pokyny pro stanovení konkrétních cílů se zaměstnanci a pomozte jim naplánovat splnění těchto cílů
2. rozvíjet politiku, která povzbuzuje zaměstnance k hledání cílů vzdělávání prostřednictvím kariérních žebříčků
3. vypracovat pokyny pro efektivní pozorování a zpětnou vazbu k dosažení cíle (zaměstnanci)

téma: konstruktivní kritika/důsledky

1. stanovit jasné standardy chování, a že rozpoznat a odměnit zaměstnance, když splňují normy
2. seznam způsobů, jak přistupovat k zaměstnancům, jejichž výkon je problémem (s win-win rám mysli)
3., popište, jak učení empatické komunikace pomůže vůdcům frontové linie zvládnout konfliktní / konstruktivní komunikaci a plán pomoci pro řešení

analyzujte své cíle učení pro relevanci, zarovnání, sekvenci a testovatelnost

1. Jaké posloupnosti by mělo být dosaženo cílů?

učení obvykle navazuje na učení. Může být užitečné naučit se určité oblasti znalostí a dovedností před učením nových oblastí.

dosáhnou cíle celkového cíle výcviku?,

nyní jste si přečetli zapsat své cíle učení v rámci navrhnout svůj tréninkový plán.

jaké jsou nejlepší vzdělávací aktivity k dosažení cílů?

odpovídají metody konkrétním studujícím stylům učení, například čtení, dělat nebo poslouchat? Roztahují se metody i jejich styly? Jsou metody snadno dostupné? Dělat metody využít v reálném životě, příležitosti k učení, například, použití on-the-job vzdělávacích příležitostí, real-život problémy, které se vyskytují v práci, používají projekty a programy v práci?, Všimněte si, že vzdělávací aktivity vždy odpovídají cílům učení na jednom základě. Můžete těžit z následujících odkazů, některé typické způsoby učení, některé nové způsoby učení na pracovišti a učení stylu inventáře.)

zahrnují aktivity probíhající úvahy o učení?

žáci budou mít prospěch z pravidelně brát čas, aby stát zpět a informovat o tom, co se děje v oblasti vzdělávání, jaké jsou učení a co, pokud vůbec něco, by měl být změněn. Dovednosti v reflexi jsou rozhodující pro pokračující učení v životě a práci., Zvažte použití soukromého učebního deníku. Nyní jste četl zapsat vzdělávací aktivity v rámci navrhnout svůj tréninkový plán.

jaké výsledky nebo důkazy o učení budou vyrobeny?

pro představy o tom, jaké výsledky navrhnout do svého plánu, viz vzorky výsledků žáka jako prostředek k ověření učení. Nyní jste připraveni zapsat své důkazy o učení v rámci navrhnout svůj tréninkový plán.

kdo ověří, že bylo dosaženo každého z cílů učení?,

v ideálním případě je učení hodnoceno někým, kdo má silné odborné znalosti v oblasti znalostí a dovedností potřebných k dosažení cílů školení. Nyní jste připraveni zapsat hodnotitele v rámci navrhnout svůj tréninkový plán.

jaké náklady budou spojeny s vývojem a implementací vašeho plánu?

Přemýšlejte o zařízeních, technologiích, personálu, zvláštních odborných znalostech atd. Možná budete chtít aktualizovat sekci „rozpočet“ v rámci, abyste navrhli svůj tréninkový plán.

jak budou studenti během učení zvládat čas a stres?,

profesní rozvoj neodmyslitelně zahrnuje i potřebu vlastního rozvoje.,
Posezení Výpočet Graf
Volné odpovědi na váš návrh otázky 6 Klíčové Aspekty pro Efektivní Trénink Prostoru Místnosti
vzdělávací Zařízení

Další Informace O Navrhování tréninkových Plánů

Comprehensiveoverview školení design
Instruktážní Design, Modely & Teorie
Jak Navrhnout Efektivní Tréninkové Plány
Navrhování Školení pro Kreativní Myšlení

Různé Nápady pro Způsoby, jak se Učit

následující seznam metod je opravdu mix módy, typy a učební pomůcky, ze které žák může čerpat mnoho nápadů pro výuku.,
Různé (i Mix) Způsoby a Metody Učení,

Více se Dozvíte v Knihovně Blogy Vztahující se k Tomuto Tématu

kromě článků na toto aktuální stránku, viz také následující blogy, které mají příspěvky týkající se tohoto tématu. Prohledejte stránku blogu a podívejte se na různé příspěvky. Podívejte se také na sekci „Poslední příspěvky na blogu“ na postranním panelu blogu nebo klikněte na „další“ v dolní části příspěvku v blogu. Blog také odkazuje na četné volné související zdroje.,

Kariérní Management knihovny Blog
Human Resources blog knihovny
Leadership blog knihovny
dohled nad knihovnou Blog
Školení a vývoj knihovny Blog

přejděte na hlavní stránku Trainingand Development.

pro kategorii školení a vývoje: