© Copyright Carter McNamara, MBA, PhD, Authenticity Consulting, LLC.,Plan szkolenia
Zaprojektuj swoje cele uczenia się
przeanalizuj swoje cele uczenia się pod kątem trafności, wyrównania, kolejności i Testowalności
projektowanie sal szkoleniowych (klas)
dodatkowe informacje na temat projektowania szkoleń
różne pomysły na sposoby uczenia się (w tym kształcenie na odległość i online)

rozważ również
powiązane tematy biblioteczne

dowiedz się więcej na blogach Biblioteki związanych z projektowaniem planów szkoleń i rozwoju

oprócz artykułów na tej bieżącej stronie, Zobacz również następujące blogi, które mają posty związane z projektowaniem szkoleń i plany rozwoju., Zeskanuj stronę bloga, aby zobaczyć różne posty. Zobacz również sekcję „Ostatnie posty na blogu” na pasku bocznym bloga lub kliknij „Dalej” u dołu postu na blogu. Na blogu znajdują się również linki do licznych bezpłatnych zasobów.,

Blog zarządzania karierą Biblioteki
Blog kadr Biblioteki
Blog przywództwa Biblioteki
Blog nadzoru Biblioteki
Blog szkolenia i rozwoju biblioteki

przygotowanie do zaprojektowania planu treningowego

celem fazy projektowania jest zidentyfikowanie celów uczenia się, które razem osiągną ogólne cele określone w fazie oceny potrzeb systematycznego projektowania szkoleń. Określisz również działania edukacyjne (lub metody), które musisz przeprowadzić, aby osiągnąć cele uczenia się i ogólne cele szkoleniowe.,

  • przed przejściem do wytycznych w tym temacie, czytelnik powinien najpierw zapoznać się z informacjami na temat formalnych i systematycznych szkoleń, zwłaszcza modelu ADDIE, w formalnych procesach szkoleniowych-Instructional Systems Design (ISD) i ADDIE.
  • następnie zeskanuj zawartość pierwszej fazy modelu Addie systematyczne planowanie szkoleń, Ocena i analiza potrzeb szkoleniowych: Identyfikacja celów szkoleniowych. (Ta faza projektowania jest drugą fazą modelu ADDIE.,)
  • należy również pamiętać, że istnieje dokument, kompletne wytyczne do projektowania planu treningowego, który skondensowuje wytyczne z różnych tematów dotyczących planów treningowych, aby poprowadzić Cię do opracowania planu treningowego. Dokument ten zapewnia również ramy do projektowania planu treningowego, które można wykorzystać do dokumentowania różnych aspektów planu.

Zaprojektuj swoje cele uczenia się

cele uczenia się określ nową wiedzę, umiejętności i zdolności, które uczeń powinien osiągnąć, podejmując doświadczenie uczenia się, takie jak kurs, webinar, samodzielna nauka lub aktywność grupowa., Osiągnięcie wszystkich celów kształcenia powinno skutkować osiągnięciem wszystkich ogólnych celów szkoleniowych doświadczenia szkoleniowego i rozwojowego.

zrozumienie dostosowania, wymiarów i terminów w celach uczenia się

poniższa tabela przedstawia, w jaki sposób cele uczenia się są powiązane z celami szkoleniowymi (określonymi w fazie oceny potrzeb), metodami / działaniami uczenia się, dowodami uczenia się i działaniami ewaluacyjnymi. .

cel treningowy

ogólne wyniki lub możliwości, które chcesz osiągnąć realizując swój plan treningowy, np.,,

  1. zdaj test kwalifikacyjny przełożonego

cele uczenia się

co będziesz mógł zrobić w wyniku działań edukacyjnych objętych tym planem, np.

  1. wykazuj wymagane umiejętności w rozwiązywaniu problemów i podejmowaniu decyzji
  2. wykazuj wymagane umiejętności w delegowaniu

metody uczenia się / działania

co zrobisz, aby osiągnąć cele nauczania, np.,,

  1. ukończenie kursu z zakresu podstawowego nadzoru
  2. rozwiązuje poważny problem polegający na podejmowaniu ważnych decyzji
  3. delegowanie określonego pracownika na okres jednego miesiąca
  4. itd.

dokumentacja/dowody uczenia się

dowody uzyskane podczas twoich działań edukacyjnych-są to wyniki, które ktoś może zobaczyć, usłyszeć, poczuć, przeczytać, powąchać, np.

  1. ocena kursu
  2. twoja pisemna ocena twojego podejścia do rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji
  3. itp.,

ocena

Ocena i ocena jakości dowodów aby stwierdzić, czy osiągnąłeś cele uczenia się, czy nie

przykłady aby przekazać charakter dobrze napisanych celów uczenia się

aby pomóc uczniom zrozumieć, jak projektować cele uczenia się, poniżej przedstawiono przykłady, aby przekazać charakter celów uczenia się. Przykłady nie powinny być przedstawiane jako przykłady, które mają być przyjęte słowo w słowo jako cele uczenia się., Trenerzy i / lub osoby uczące się powinny opracowywać własne cele szkoleniowe w taki sposób, aby spełniały ich ogólne cele szkoleniowe i odpowiadały preferowanym strategiom uczenia się. Tematyka celu nauczania jest ujęta w pogrubieniu i kursywie. Cele nauczania są ponumerowane bezpośrednio poniżej.

temat: Komunikacja

1. wyjaśnij cztery podstawowe zasady komunikacji (werbalnej i niewerbalnej) oraz aktywnego, empatycznego słuchania.
2 .zarys czterech barier i mostów komunikacyjnych
3., wymień co najmniej cztery sposoby, w jakie umiejętności komunikacyjne, które zachęcają pracowników do zaangażowania, pomogą stworzyć pozytywne środowisko pracy.

temat: Mentoring

1. wyjaśnij podstawowe obowiązki i standardy pracy od opisu stanowiska do personelu
2. określ co najmniej pięć konkretnych celów uczenia się z personelem, porównując wyniki z obowiązkami w pracy
3. opracowanie rocznego planu z personelem w celu realizacji potrzeb edukacyjnych, planu nadzoru i nagród

temat: skuteczny coaching

1. podać co najmniej trzy oczekiwania dotyczące zatrudnienia pracowników, które koncentrują się na zaspokojeniu potrzeb rezydenta
2., zaplanuj pięć strategii dawania częstych werbalnych i niewerbalnych zachęt i nagród
3. określ konkretne obawy dotyczące wydajności z pracownikami proszącymi o możliwe rozwiązania i wspólnie określ metody pomiaru udanych wyników

temat : różnorodność kulturowa

1. zaplanuj praktyczne strategie włączenia nowych pracowników do zespołu roboczego
2. wybierz własne środki, aby pokazać, w jaki sposób wartości i percepcja wpływają na komunikację
3., udostępnić pracownikom szereg możliwości uczenia się w celu zwiększenia wiedzy o świecie i informacji kulturowych

temat: Zarządzanie czasem

1. lista oczekiwań pracowników
2. zapewnienie narzędzi do wykorzystania w priorytetyzacji zadań opieki rezydenta
3. stwórz z personelem wstępny harmonogram opieki w oparciu o te fakty

temat: Rozwiązywanie konfliktów

1. wyjaśnij co najmniej pięć podstawowych zasad empatycznej komunikacji, aby poradzić sobie z konfliktem
2., opracowanie polityki dającej obecnym liderom pierwszej linii pozwolenie i oczekiwanie na współpracę z innymi pracownikami w zakresie rozwiązywania konfliktów
3. opracuj politykę progresywnej dyscypliny i wyjaśnij, jak to działa obecnym liderom linii frontu

temat: Zarządzanie stresem

1. wymień i rozpoznaj główne objawy i zachowania związane ze zbyt dużym stresem
2. zarys trzech do pięciu strategii zarządzania stresem
3. lista szybkich strategii pracownicy mogą używać podczas zmiany pracy, jak również w domu, aby zmniejszyć poziom stresu
4., edukować pracowników o podstawowych wytycznych do budowania zespołów roboczych wsparcia

temat: umiejętności komunikacyjne/podejścia kulturowe

1. uczyć siebie nawzajem i pracowników o różnych podejściach kulturowych i stylach życia
2. określenie trzech kroków w celu wspierania klimatu, w którym różnice w kulturach są oceniane jako pozytywne i addytywne
3. naucz się co najmniej trzech metod rozwiązywania problemów, gdy różnice kulturowe i praktyki zakłócają niezbędną opiekę rezydenta.

temat: oczekiwanie na pracę / koordynacja z władzą i odpowiedzialnością

1., poznaj trzy podejścia do rozwiązywania problemów, które obejmują identyfikację podstawowego problemu
2. wykonywanie przydziałów kadrowych na podstawie wkładu pracowników
3. oceniaj podejścia i dokonuj poprawek na podstawie wyników

temat: Praca zespołowa/pozytywne środowisko pracy/pozytywne nagrody

1. określenie cech skutecznego zespołu
2. opisz cztery umiejętności, które liderzy mogą wykorzystać do wspierania zaangażowania i współpracy
3. opracowanie co najmniej pięciu wytycznych dotyczących traktowania pracowników z szacunkiem i pomagania im uczyć się od siebie

temat: wyznaczanie celów/recenzje wyników

1., opracowanie wytycznych w celu ustalenia konkretnych celów z pracownikami i pomoc im w planowaniu osiągnięcia tych celów
2. opracowanie polityki zachęcającej pracowników do poszukiwania celów edukacyjnych poprzez drabiny kariery
3. opracowanie wytycznych dla skutecznej obserwacji i informacji zwrotnej w kierunku osiągnięcia celu (przez pracowników)

temat: konstruktywna krytyka/konsekwencje

1. ustalenie jasnych standardów zachowania, które rozpoznają i nagradzają pracowników, gdy spełniają standardy
2. lista sposobów podejścia do pracowników, których wydajność jest problemem (z nastawieniem na wygraną)
3., opisz, w jaki sposób uczenie się empatyczna komunikacja pomoże liderom w rozwiązywaniu konfliktów / konstruktywnej komunikacji i pomoże zaplanować rozwiązanie

przeanalizuj cele uczenia się pod kątem trafności, wyrównania, kolejności i Testowalności

1. W jakiej kolejności należy osiągnąć cele?

Zwykle nauka opiera się na nauce. Przydatne może być poznanie pewnych obszarów wiedzy i umiejętności przed poznaniem nowych obszarów.

czy cele zostaną osiągnięte?,

teraz możesz zapisać swoje cele nauki w ramce do zaprojektowania planu treningowego.

jakie są najlepsze działania edukacyjne do osiągnięcia celów?

czy metody pasują do konkretnych stylów uczenia się uczących się, na przykład, czytanie, Robienie lub słuchanie? Czy metody też rozciągają swoje style? Czy metody są łatwo dostępne? Czy metody wykorzystują realne możliwości uczenia się, na przykład, wykorzystanie możliwości szkolenia w miejscu pracy, rzeczywistych problemów życiowych, które występują w pracy, wykorzystanie projektów i programów w pracy?, Należy pamiętać, że działania edukacyjne zawsze odpowiadają celom uczenia się na zasadzie jeden do jednego. Możesz skorzystać z następujących linków, niektórych typowych sposobów uczenia się, niektórych nowych sposobów uczenia się w miejscu pracy i inwentaryzacji stylu uczenia się.)

czy zajęcia obejmują bieżące refleksje na temat nauki?

osoby uczące się skorzystają z regularnego poświęcenia czasu, aby się cofnąć i zapytać o to, co dzieje się na szkoleniu, czego się uczą i co, jeśli w ogóle, należy zmienić. Umiejętność refleksji ma kluczowe znaczenie dla ciągłego uczenia się w życiu i pracy., Rozważ użycie prywatnego dziennika edukacyjnego. Teraz możesz przeczytać, aby zapisać działania edukacyjne w ramach, aby zaprojektować swój plan treningowy.

jakie wyniki lub dowody Nauki zostaną uzyskane?

aby dowiedzieć się, jakie wyniki należy uwzględnić w planie, zobacz Przykładowe wyniki uczniów jako sposoby weryfikacji Nauki. Teraz jesteś gotowy, aby zapisać swoje dowody uczenia się w ramach zaprojektować swój plan treningowy.

kto sprawdzi, czy każdy z celów nauczania został osiągnięty?,

Teraz jesteś gotowy, aby zapisać swój ewaluator w ramach zaprojektowania planu treningowego.

jakie koszty będą związane z opracowaniem i realizacją Twojego planu?

pomyśl o obiektach, technologiach, personelu, specjalistycznej wiedzy itp. Możesz zaktualizować sekcję „budżet” w ramach, aby zaprojektować swój plan treningowy.

w jaki sposób uczniowie radzą sobie z czasem i stresem podczas nauki?,

rozwój zawodowy obejmuje również potrzebę samorozwoju.,do góry
Wykres obliczania siedzeń
bezpłatne odpowiedzi na pytania projektowe 6 kluczowych rozważań dotyczących efektywnej przestrzeni sali szkoleniowej
obiekt szkoleniowy

dodatkowe informacje o projektowaniu planów szkoleniowych

Kompleksowewiew projektu szkoleniowego
instruktażowe modele projektowe & teorie
Jak zaprojektować skuteczne plany szkoleniowe
projektowanie szkoleń dla kreatywnych umysłów

różne pomysły na sposoby uczenia się

poniższa lista metod jest tak naprawdę mieszanką trybów, typów i pomocy dydaktycznych, z których uczeń może czerpać wiele pomysłów na naukę.,
różne (i Mix) sposoby i metody uczenia się

dowiedz się więcej na blogach Biblioteki związanych z tym tematem

oprócz artykułów na tej bieżącej stronie, Zobacz również następujące blogi, które mają posty związane z tym tematem. Zeskanuj stronę bloga, aby zobaczyć różne posty. Zobacz również sekcję „Ostatnie posty na blogu” na pasku bocznym bloga lub kliknij „Dalej” u dołu postu na blogu. Na blogu znajdują się również linki do licznych bezpłatnych zasobów.,

Blog zarządzania karierą Biblioteki
Blog kadr Biblioteki
Blog przywództwa Biblioteki
Blog nadzoru Biblioteki
Blog szkolenia i rozwoju biblioteki

przejdź do głównej strony szkolenia i rozwoju.

dla kategorii Szkolenia i rozwój: