© Copyright Carter McNamara, MBA, PhD, Authenticity Consulting, LLC.,Trainingsplan
Ontwerp uw leerdoelen
Analyseer uw leerdoelen op Relevantie, uitlijning, volgorde en testbaarheid
Ontwerp trainingsruimtes (klaslokalen)
aanvullende informatie over het ontwerpen van Training
Diverse ideeën voor manieren om te leren (inclusief afstandsonderwijs en online leren)
overweeg ook
gerelateerde Bibliotheekonderwerpen
meer informatie in de Blogs van de bibliotheek gerelateerd aan het ontwerpen van trainings-en ontwikkelingsplannen
naast de artikelen op deze huidige pagina, zie ook de volgende blogs met posts gerelateerd aan opstellen van opleidings-en ontwikkelingsplannen., Scan de pagina van de blog om verschillende berichten te zien. Zie ook de sectie ” recente Blog Posts “in de zijbalk van de blog of klik op” next ” in de buurt van de onderkant van een bericht in de blog. De blog linkt ook naar tal van gratis gerelateerde bronnen.,
library ’s Career Management Blog
Library’ s Human Resources Blog
Library ’s Leadership Blog
Library’ s Supervision Blog
Library ‘ s Training and Development Blog
voorbereiding voor het ontwerpen van uw trainingsplan
Het doel van de ontwerpfase is het identificeren van de leerdoelstellingen die samen de algemene doelstellingen zullen bereiken die zijn vastgesteld tijdens de fase van de behoeftebeoordeling van het systematisch ontwerpen van opleidingen. U identificeert ook de leeractiviteiten (of-methoden) die u moet uitvoeren om uw leerdoelen en algemene trainingsdoelen te bereiken.,alvorens verder te gaan met de richtsnoeren in dit onderwerp, zou de lezer er baat bij hebben om eerst de informatie over formele en systematische opleiding, met name het ADDIE-model, te herzien tijdens formele opleidingsprocessen — Instructional Systems Design (ISD) en ADDIE.
ontwerp uw leerdoelstellingen
leerdoelstellingen specificeer de nieuwe kennis, vaardigheden en vaardigheden die een leerling moet bereiken door een leerervaring op te doen, zoals een cursus, webinar, zelfstudie of groepsactiviteit., Het bereiken van alle leerdoelstellingen moet resulteren in het bereiken van alle algemene trainingsdoelen van de opleidings-en ontwikkelingservaring(en).
inzicht in de afstemming, dimensies en termen in leerdoelstellingen
de volgende tabel geeft aan hoe leerdoelstellingen worden geassocieerd met de opleidingsdoelstellingen (vastgesteld tijdens de fase van de behoeftebeoordeling), leermethoden/ – activiteiten, bewijs van leer-en evaluatieactiviteiten. .
trainingsdoel
algemene resultaten of mogelijkheden die u hoopt te bereiken door het implementeren van uw trainingsplan, bijv.,,
- pass supervisor kwalificatie test
leerdoelen
wat u zult kunnen doen als gevolg van de leeractiviteiten in dit plan, bijvoorbeeld
- bewijsstuk vereist vaardigheden in het oplossen van problemen en besluitvorming
- vertonen vereiste vaardigheden in delegatie
het Leren van Methoden / Activiteiten
wat je zal doen om het bereiken van de leerdoelen, bijvoorbeeld,,
- een cursus basistoezicht voltooien
- een belangrijk probleem aanpakken, waaronder het nemen van belangrijke beslissingen
- delegeren aan een bepaalde werknemer gedurende een maand
- enz.
documentatie / bewijs van leren
tijdens uw leeractiviteiten geproduceerd bewijs — dit zijn resultaten die iemand kan zien, horen, voelen, lezen, ruiken, bijvoorbeeld
- cursusgraad
- uw schriftelijke evaluatie van uw aanpak van probleemoplossing en besluitvorming
- enz.,
evaluatie
beoordeling en beoordeling van de kwaliteit van bewijs om te concluderen of u de leerdoelstellingen al dan niet hebt bereikt
voorbeelden om de aard van goed geschreven leerdoelstellingen over te brengen
om lerenden te helpen begrijpen hoe ze leerdoelstellingen moeten ontwerpen, worden de volgende voorbeelden aangeboden om de aard van leerdoelstellingen over te brengen. De voorbeelden zijn niet bedoeld om te worden aangeboden als voorbeelden om woord-voor-woord als leerdoelen te worden aangenomen., Trainers en / of lerenden moeten hun eigen leerdoelstellingen ontwerpen om aan hun algemene opleidingsdoelstellingen te voldoen en om aan hun voorkeursstrategieën voor leren te voldoen. Het onderwerp van de leerdoelstelling is opgenomen in bolding en cursief. Leerdoelen zijn direct hieronder genummerd.
onderwerp: communicatie
1. leg vier basisprincipes uit van communicatie (verbaal en non-verbaal) en actief, empathisch luisteren.
2.schetst vier barrières en bruggen voor communicatie
3., een lijst van ten minste vier manieren waarop communicatieve vaardigheden die de betrokkenheid van het personeel te stimuleren zal helpen crate een positieve werkomgeving.
onderwerp: Mentoring
1. leg de fundamentele taken en normen van functiebeschrijving aan het personeel uit
2. geef een overzicht van ten minste vijf specifieke leerdoelen met het personeel door de prestaties te vergelijken met de functietaken
3. ontwikkel een jaarlijks plan met personeel om leerbehoeften, supervisieplan en beloningen te realiseren
onderwerp: effectieve coaching
1. vermeld ten minste drie vacatureverwachtingen voor personeel dat gericht is op het voldoen aan de behoeften van de ingezetene
2., plan vijf strategieën om frequente verbale en non – verbale aanmoediging en beloningen te geven
3. identificeer specifieke prestatieproblemen met personeel dat vraagt om mogelijke oplossingen en bepaal samen methoden voor het meten van succesvolle resultaten
onderwerp : culturele diversiteit
1. plan werkbare strategieën voor de integratie van nieuw personeel in het werkteam
2. selecteer hun eigen middelen om een appreciatie te tonen van hoe waarden en percepties de communicatie beïnvloeden
3., ter beschikking stellen van het personeel van een reeks leermogelijkheden voor meer kennis over de wereld en culturele informatie
onderwerp: Time Management
1. lijst van de functieverwachtingen van het personeel
2. geef hulpmiddelen om te gebruiken bij het prioriteren van taken van resident care
3. maak met personeel een voorlopig schema voor cares gebaseerd op deze feiten
onderwerp: conflictoplossing
1. leg ten minste vijf basisprincipes van empathische communicatie uit om conflicten te behandelen
2., ontwikkelen van beleid dat de huidige frontlijnleiders de toestemming en verwachting geeft om met andere stafleden samen te werken aan conflictoplossing
3. ontwikkel beleid voor progressieve discipline en leg uit hoe dit werkt aan de huidige frontlijnleiders
onderwerp: stressmanagement
1. lijst en herken belangrijke symptomen en gedrag gerelateerd aan te veel stress
2. schets drie tot vijf strategieën voor stressbeheer
3. lijst van snelle strategieën personeel kan zowel tijdens het werk shift als thuis gebruiken om stressniveau
4 te verminderen., voorlichting van het personeel over basisrichtlijnen om ondersteuningsteams op te bouwen
onderwerp: communicatieve vaardigheden / Culturele benaderingen
1. leer elkaar en medewerkers over verschillende culturele benaderingen en leefstijlen
2. identificeer drie stappen om een klimaat te bevorderen waarin verschillen in culturen worden beoordeeld als positief en additief
3. leer ten minste drie methoden voor het oplossen van problemen wanneer culturele verschillen en praktijken interfereren met de noodzakelijke inwonende zorg.
onderwerp: Taakverwachting / coördinatie met inbegrip van autoriteit en verantwoordelijkheid
1., leer drie benaderingen voor probleemoplossing, waaronder identificatie van het onderliggende probleem
2. maak personeelstoewijzingen op basis van input van personeel
3. evaluatie van benaderingen en correcties op basis van resultaten
onderwerp: teamwerk / positieve werkomgeving / positieve beloningen
1. identificeer kenmerken van een effectief team
2. beschrijf vier vaardigheden die leiders kunnen gebruiken om betrokkenheid en samenwerking te bevorderen
3. ontwikkelen van ten minste vijf richtlijnen om personeel met respect te behandelen en personeel te helpen van elkaar te leren
onderwerp: doelstelling/prestatiebeoordelingen
1., ontwikkelen van richtlijnen om specifieke doelen te stellen met het personeel en hen te helpen plannen om deze doelen te bereiken
2. beleid ontwikkelen dat personeel aanmoedigt om onderwijsdoelstellingen te zoeken via loopbaanladders 3. ontwikkelen van richtlijnen voor effectieve observatie en feedback naar het bereiken van doelen (door medewerkers)
onderwerp: opbouwende kritiek / gevolgen
1. stel duidelijke gedragsnormen vast, en die medewerkers herkennen en belonen wanneer ze voldoen aan de standaarden
2. geef een lijst van manieren om personeel te benaderen waarvan de prestaties een punt van zorg zijn (met een win-wingedachte)
3., beschrijf hoe learning empathic communication leiders zal helpen conflict / constructieve communicatie te verwerken en help plan voor oplossing
Analyseer uw leerdoelen op Relevantie, uitlijning, volgorde en testbaarheid
1. Welke volgorde moeten de doelstellingen worden bereikt?
gewoonlijk bouwt leren voort op leren. Het kan nuttig zijn om bepaalde gebieden van kennis en vaardigheden te leren alvorens nieuwe gebieden te leren.
zullen de doelstellingen het algemene Opleidingsdoel(en) bereiken?,
nu wordt u gelezen om uw leerdoelen op te schrijven in het kader om uw trainingsplan te ontwerpen.
Wat zijn de beste leeractiviteiten om de doelstellingen te bereiken?
komen de methoden overeen met de specifieke leerstijlen van de leerlingen, bijvoorbeeld lezen, doen of luisteren? Strekken de methoden hun stijlen ook uit? Zijn de methoden gemakkelijk toegankelijk? Maken de methoden gebruik van reële leermogelijkheden, bijvoorbeeld, maken ze gebruik van on-the-job opleidingsmogelijkheden, echte problemen die zich voordoen op het werk, maken ze gebruik van projecten en programma ‘ s op het werk?, Merk op dat leeractiviteiten altijd overeenkomen met leerdoelstellingen op een een-voor-een basis. U zou kunnen profiteren van de volgende links, een aantal typische manieren van leren, een aantal nieuwe manieren van leren op de werkplek en het leren Stijl inventaris.)
omvatten de activiteiten voortdurende reflecties over leren?
De leerlingen zullen er baat bij hebben om regelmatig de tijd te nemen om een stapje terug te doen en te informeren over wat er in de opleiding gebeurt, wat ze leren en wat er eventueel moet worden veranderd. Vaardigheden in reflectie zijn van cruciaal belang voor voortdurend leren in het leven en op het werk., Overweeg om een privé-leerdagboek te gebruiken. Nu wordt u gelezen om de leeractiviteiten op te schrijven in het kader om uw trainingsplan te ontwerpen.
welke resultaten, of bewijzen van leren, zullen worden geproduceerd?
voor ideeën over welke resultaten in uw plan moeten worden ontworpen, zie voorbeelden van de resultaten van de leerling als middel om het leren te verifiëren. Nu bent u klaar om uw bewijs van leren op te schrijven in het kader om uw trainingsplan te ontwerpen.
wie controleert of elk van de leerdoelen is bereikt?,
idealiter wordt het leren geëvalueerd door iemand met een sterke expertise op het gebied van kennis en vaardigheden die nodig zijn om de opleidingsdoelstellingen te bereiken. Nu bent u klaar om uw evaluator op te schrijven in het Framework om uw trainingsplan te ontwerpen.
welke kosten zijn verbonden aan de ontwikkeling en uitvoering van uw Plan?
denk na over faciliteiten, technologieën, personeel, speciale expertise, enz. Misschien wilt u de rubriek “Budget” in het kader bijwerken om uw trainingsplan te ontwerpen.
Hoe gaan lerenden om met tijd en Stress tijdens het leren?,
professionele ontwikkeling omvat inherent ook de behoefte aan zelfontwikkeling.,up
Zitplaatsen Berekening Grafiek
Gratis antwoorden op uw ontwerp de vragen 6 Belangrijkste Overwegingen voor Effectieve Training Ruimte
de Opleiding Facility
Extra Informatie Over het Ontwerpen van opleidingsplannen
Comprehensiveoverview van de opleiding design
Instructional Design Modellen & Theorieën
het Ontwerpen van Effectieve Training Plannen
het Ontwerpen van de Opleiding voor Creatieve Geesten
Verschillende Ideeën voor Manieren om te Leren
De volgende lijst van methoden is echt een mix van functies, soorten en leermiddelen uit die de leerling zou kunnen trekken veel ideeën voor het leren.,
verschillende (en een Mix van) manieren en methoden van leren
leer meer in de Blogs van de bibliotheek die gerelateerd zijn aan dit onderwerp
naast de artikelen op deze huidige pagina, zie ook de volgende blogs die berichten hebben die gerelateerd zijn aan dit onderwerp. Scan de pagina van de blog om verschillende berichten te zien. Zie ook de sectie ” recente Blog Posts “in de zijbalk van de blog of klik op” next ” in de buurt van de onderkant van een bericht in de blog. De blog linkt ook naar tal van gratis gerelateerde bronnen.,
library ’s Career Management Blog
Library’ s Human Resources Blog
Library ’s Leadership Blog
Library’ s Supervision Blog
Library ‘ s Training and Development Blog
Ga naar de hoofdpagina training en ontwikkeling.