în plus față de aceste roluri sugerate, membrii Comitetului pot servi, de asemenea, un rol de coaching pentru a sprijini implementarea practicilor Tier 2 în rândul personalului., Coaching practici includ:
- Înțelegerea și revizuirea datelor
- Încurajarea, de predare, fapt care ia determinat, furnizarea de practică, și de modelare pentru personalul din școală
- Comunicarea cu părțile interesate
- Distribuirea de informații și colectarea de intrare
- Organizarea și promovarea profesională de învățare
Evaluări
Niveluri de Fidelitate Inventar (TFI) evaluează cât de aproape de școala personalului se aplică caracteristicile de bază ale PBIS. TFI include trei sondaje separate – unul pentru evaluarea fiecărui nivel-școlile pot utiliza separat sau în combinație unele cu altele., Școlile din fiecare etapă de implementare pot utiliza TFI pentru a evalua orice nivel.
explorați baza de dovezi pentru nivelul 2
la înființarea sa, PBIS este un cadru susținut de cercetare care se întinde pe decenii. Studiu după studiu confirmă impactul pozitiv pe care sistemele și practicile Tier 2 îl au asupra îmbunătățirii rezultatelor studenților. Brief-ul de evaluare, „este un comportament pozitiv la nivel școlar o practică bazată pe dovezi?”și articolul” examinarea bazei de dovezi pentru susținerea comportamentului pozitiv la nivel școlar ” prezintă fiecare o parte din cercetare și oferă resurse suplimentare pentru a explora subiectul în continuare.,