diversitatea este în general înțeleasă ca incluzând rasa, etnia, clasa, sexul, sexualitatea, vârsta și credințele Politice și religioase. Și în timp ce în trecut s-a concentrat pe consolidarea toleranței inter-culturale, s-au dezvoltat noi idei despre diversitate și incluziune, transferând accentul către îmbogățirea învățării și experienței umane, așa-numita „unitate în diversitate”.,’
când vine vorba de educație, ‘unitate în diversitate’ în clasă nu mai pare o idee exagerată pentru niciun profesor global. Acest lucru poate fi realizat fie printr-o tehnologie care conectează studenții cu cunoștințe și culturi străine, fie printr-un corp internațional de studenți care să facă mediul de învățare multicultural și divers.
Student de Performanță
Explorarea diferențelor îmbogățește experiența de învățare., Studiile au demonstrat că promovarea diversității în clasă are un impact enorm asupra performanței elevilor. Conform cercetărilor efectuate de Universitatea Queens din Charlotte, studenții obțin mai mult și muncesc mai mult în medii multiculturale. De asemenea, atunci când planurile de lecție reflectă elevii și mediile lor variate, ei dezvoltă o cunoaștere mai profundă a unui subiect pe măsură ce îl explorează din perspective diferite. Acest lucru îi echipează pe elevi cu o înțelegere mai largă și le deschide mintea către perspective mai profunde., mediile de studiu Diverse conduc, de asemenea, creativitatea atunci când interpretează și utilizează cunoștințe, date și fapte. Activitățile de grup cu diverși membri ai grupului ajută la crearea unei atmosfere pozitive și a unei dinamici de grup pentru învățarea creativă și colaborativă. Aducerea studenților diferiți împreună ajută la gândirea critică sau la rezolvarea problemelor, mai ales atunci când sunt aplicate problemelor de afaceri din lumea reală.,
Combaterea aduce Atingere
Studiile au arătat că, având diverse săli de clasă ajuta la dezvoltarea toleranței și un sentiment mai mare de securitate, atunci când în medii cu alte culturi străine prezente. De asemenea, îi ajută pe elevi să învețe despre alte limbi și culturi, încurajându-i să fie sensibili intercultural.
Facultatea de predare
diversitatea este la fel de importantă în rândul Facultății ca și în rândul studenților. Instituțiile de învățământ angajează din ce în ce mai mult profesori dintr-o serie de medii., Acest lucru îi ajută pe elevi să se identifice cu profesorii care apoi își structurează lecțiile pentru a reflecta diferențele dintre elevi. Planificarea lecțiilor relevante din punct de vedere cultural are un rol central, în care un profesor nu numai că evidențiază importanța performanței academice, ci și înțelegerea și competența interculturală, precum și activismul și analiza politică. deoarece obiectivul multor afaceri este să crească și să se extindă la scară internațională, a devenit esențial să angajăm studenți cu o mentalitate globală., Aceasta înseamnă angajarea de studenți adaptabili și deschiși, care vorbesc mai mult de o limbă, au experiență în relațiile cu culturi diferite sau înțeleg modul în care funcționează alte piețe externe. etapele dezvoltării educaționale, de la școala primară la universitate, ar trebui să pregătească studenții pentru intrarea în forța de muncă și pentru a experimenta un mediu de lucru din ce în ce mai globalizat. Are sens doar că predarea cuprinde aceste realități care vin cu a face parte din diverse școli, comunități și chiar țări.,
la EU Business School luăm foarte în serios angajamentul față de diversitate și de aceea suntem mândri că am fost clasați ca lider mondial în educație în diversitate de către QS Global MBA Rankings 2020, obținând 100/100 în domeniile Facultății internaționale, naționalităților studenților și echilibrului de gen.,
Cu un corp student format pe mai mult de 100 de naționalități și studenți vorbind, în medie, mai mult de trei limbi, suntem mândri de a fi cadru de referință pentru multiculturale școlarizare medii la nivel global și pregătirea studenților noștri pentru succes în afaceri internaționale cariere.