elevii trebuie să învețe.

elevii doresc și trebuie să învețe atât cât au nevoie de hrană, îmbrăcăminte și adăpost. Sarcina principală a unui educator este de a umple acea nevoie primordială de învățare prin crearea de experiențe de învățare interesante și relevante în fiecare zi. Cel mai mare cadou pe care un profesor îl poate oferi studenților îi motivează să experimenteze succesul repetat al învățării.

elevii trebuie să fie participanți activi la învățare.

elevii învață cel mai bine făcând, iar predarea activă încurajează învățarea activă., Profesorii ar trebui să trateze elevii ca participanți activi în procesul de învățare, oferindu-le cu abilități, cum ar fi:

  • Cum să studieze
  • Cum să ia notițe
  • Cum să memoreze
  • Cum să se exprime în mod eficient

Aceste competențe vor ajuta să le facă parte de o înaltă performanță de învățare în echipă. De asemenea, elevii trebuie încurajați să exploreze și să cerceteze informații dincolo de limitele clasei și manualului.învățarea este o activitate fiziologică care implică întregul corp.,

Cel mai bun mod de a angaja un student este de a avea o solidă clasă plan de management și un plan de lecție care se bazează în domeniu, cu o finalitate activitățile conceput pentru a spori cunoștințele elevilor și abilitățile și lăsați-o sau l-a care doresc să învețe mai mult. Profesorii ar trebui să fie strâns aliniată cu centrată pe student și student-regizat de învățare care cuprinde explorare, descoperire, învățare experiențială, și producția de academic riguros produse.

elevii au nevoie de feedback în timp util pentru a se îmbunătăți.,

profesorii adună date despre performanța elevilor pentru a ajusta mediul de învățare și instruirea, astfel încât să poată viza nevoile de învățare ale elevilor. Profesorii administrează pretestele pentru a găsi un punct de plecare pentru învățare și post-teste pentru a determina creșterea nivelului de performanță al elevilor, precum și eficiența profesorilor.

elevii au nevoie de structură și repetiție pentru a învăța.un profesor ar trebui să poată organiza o secvență de lecții bazată pe standarde, să implementeze cu succes planul și apoi să evalueze învățarea elevilor., Un profesor ar trebui să poată crea un mediu de învățare interesant, care îngreunează elevii să nu învețe. Un profesor ar trebui să știe cum să includă toți elevii în procesul de învățare la propriul nivel, iar un profesor ar trebui să fie capabil să inspire elevii să se împingă la nivelul următor.

elevii au nevoie de informații, cunoștințe și abilități.

accesul la resursele de cunoștințe este la fel de important pentru educația unui copil ca și conținutul real al curriculumului., Informațiile relevante și actuale trebuie să fie la îndemâna profesorilor și studenților pentru a oferi răspunsuri atunci când întrebările sunt încă proaspete. Informațiile ” la cerere „sunt mai valoroase decât informațiile” doar în caz.”

elevii au nevoie de instrumente și resurse.

elevii ar trebui să știe cum funcționează sistemele lor de memorie taxon și locale. Elevii ar trebui să aibă abilități și strategii pentru a putea lucra eficient în diferitele niveluri ale domeniului cognitiv, așa cum este definit de Benjamin Bloom., Elevii ar trebui să fie conștienți de propriile preferințe de învățare, iar profesorii ar trebui să ajute la crearea unui plan de dezvoltare a altor abilități de învățare. Instrumentele educaționale sunt un mijloc pentru un scop. De exemplu, tehnologia utilizată în mod corespunzător poate mări foarte mult capacitatea elevilor de a învăța și capacitatea profesorilor de a preda, inspira și motiva.