Prezentare generală

când profesorii sau profesorii dvs. vă cer să analizați un text literar, ei caută adesea ceva frecvent numit lectură apropiată. Citirea atentă este o analiză profundă a modului în care funcționează un text literar; este atât un proces de lectură, cât și ceva ce includeți într-o lucrare de analiză literară, deși într-o formă rafinată.,

scriitorii și poeții de ficțiune construiesc texte din multe componente centrale, inclusiv subiectul, forma și opțiunile specifice ale cuvintelor. Analiza literară implică examinarea acestor componente, ceea ce ne permite să găsim în mici părți ale textului indicii care să ne ajute să înțelegem întregul. De exemplu, dacă un autor scrie un roman sub forma unui jurnal personal despre viața de zi cu zi a unui personaj, dar acel jurnal citește ca o serie de rapoarte de laborator, ce învățăm despre acel personaj? Care este efectul de a alege un cuvânt ca ” tome „în loc de”carte”?, De fapt, puneți alegerile autorului sub microscop.procesul de citire strânsă ar trebui să producă o mulțime de întrebări. Atunci când începeți să răspundeți la aceste întrebări, sunteți gata să participați cu grijă la discuțiile din clasă sau să scrieți o lucrare de analiză literară care să profite la maximum de munca dvs. de lectură apropiată.

citirea apropiată se simte uneori ca o analiză excesivă, dar nu vă faceți griji. Close reading este un proces de a găsi cât mai multe informații ca tine poate pentru a forma cât mai multe întrebări ca tine poate., Când este timpul să vă scrieți hârtia și să vă formalizați lectura apropiată, veți sorta prin munca dvs. pentru a afla ce este cel mai convingător și mai util argumentului pe care sperați să-l faceți și, invers, ceea ce pare a fi o întindere. Acest ghid imaginează că stai jos pentru a citi un text pentru prima dată pe cale de a dezvolta un argument despre un text și de a scrie o lucrare. Pentru a da un exemplu despre cum să facem acest lucru, vom citi poemul „Design” al celebrului poet American Robert Frost și vom participa la patru componente majore ale textelor literare: subiect, formă, alegere de cuvinte (dicție) și temă.,dacă doriți și mai multe informații despre abordarea poemelor în mod specific, aruncați o privire la ghidul nostru: Cum să citiți o poezie.după cum sugerează ghidul nostru pentru citirea poeziei, scoateți un creion atunci când citiți un text. Faceți note în margini, subliniați cuvinte importante, puneți semne de întrebare în care sunteți confuz de ceva. Desigur, dacă citiți într-o carte de bibliotecă, ar trebui să păstrați toate notele pe o bucată de hârtie separată., Dacă nu faceți semne direct pe, în și lângă text, asigurați-vă că notați numerele de linie sau chiar citați porțiuni ale textului, astfel încât să aveți suficient context pentru a vă aminti ce ați găsit interesant.

Robert Frost, 1941. Biblioteca Congresului.,

Design
am găsit un gropite păianjen, gras și alb,
Pe un alb vindeca-tot, care deține o molie
Ca o bucată albă de rigid satin pânză—
Asortate personaje de moarte și alternariozei
Amestecate gata pentru a începe de dimineață,
Ca și componente ale unei vrăjitoare bulion—
O zăpadă-drop păianjen, o floare ca o spumă,
Si mort purtat aripile ca un zmeu de hârtie.
ce a avut acea floare de-a face cu a fi alb,
The wayside blue and innocent heal-all?
ce a adus păianjenul înrudit la acea înălțime,
apoi a condus molia albă acolo în noapte?,
ce, dar design de întuneric pentru a appall?-
dacă designul guvernează într-un lucru atât de mic.subiectul unui text literar este pur și simplu despre ce este vorba în text. Care este complotul său? Care este cel mai important subiect? Ce imagine descrie? Este ușor să te gândești la romane și povești ca având comploturi, dar uneori ajută să te gândești la poezie ca având și un fel de complot. Când examinați subiectul unui text, doriți să dezvoltați câteva idei preliminare despre text și asigurați-vă că înțelegeți preocupările sale majore înainte de a săpa mai adânc.,

observații

în „Design”, vorbitorul descrie o scenă: un păianjen alb care ține o molie pe o floare albă. Floarea este o vindecare, ale cărei flori sunt de obicei violet-Albastru. Această vindecare-totul este neobișnuit. Vorbitorul pune apoi o serie de întrebări, întrebând De ce acest heal-all este alb în loc de albastru și cum păianjenul și molia au găsit această floare specială. Cum a apărut această situație?întrebările vorbitorului par simple, dar sunt de fapt destul de nuanțate. Le putem folosi ca un ghid pentru propria noastră pe măsură ce mergem mai departe cu lectura noastră strânsă.,în continuarea simplului „cum s-a întâmplat acest lucru” al vorbitorului, ne-am putea întreba, este scena din acest poem o situație fabricată?

  • molia albă și păianjenul alb folosesc fiecare floarea albă atipică ca camuflaj în căutarea sanctuarului și, respectiv, a cinei. Oare aceste floră și faună s-au reunit cu un scop?
  • are vorbitorul o poziție despre dacă există un scop în spatele scenei? Dacă da, ce este?
  • cum se vor raporta alte elemente ale textului la neplăcerile și incertitudinea din prima noastră privire asupra subiectului poemului?,după ce ne gândim la întrebările locale, trebuie să micșorăm. În cele din urmă, despre ce este vorba în acest text?

    Form

    Form este modul în care un text este pus împreună. Când te uiți la un text, observă cum l-a aranjat autorul. Dacă este un roman, este scris la prima persoană? Cum este împărțit romanul? Dacă este o poveste scurtă, de ce a ales autorul să scrie ficțiune în formă scurtă în loc de roman sau nuvelă?, Examinarea formei unui text vă poate ajuta să dezvoltați un set inițial de întrebări în lectura dvs., care apoi poate ghida întrebări suplimentare care decurg din o atenție și mai mare la cuvintele specifice pe care autorul le alege. O mică cercetare de fond privind forma și ce forme diferite pot însemna face mai ușor să dau seama de ce și cum alegerile autorului sunt importante.cele mai multe poezii urmează reguli sau principii de formă; chiar și poeziile libere sunt marcate de alegerile autorului în pauze de linie, ritm și rimă—chiar dacă niciuna dintre acestea nu există, ceea ce este o alegere notabilă în sine., Iată un exemplu de gândire prin aceste elemente în ” Design.”

    în” Design”, Frost alege o formă de sonet Italian (sau Petrarchan): paisprezece linii în pentametru iambic constând dintr-o octavă (o strofă de opt linii) și un sestet (o strofă de șase linii). Ne vom concentra pe schema rima și structura strofă, mai degrabă decât metru în sensul acestui ghid., Un Italian tipic sonet are un anumit sistem de rimă pentru octava:

    o b b o o b b o

    Există mai multă variație în sestet rime, dar una dintre cele mai frecvente scheme este

    c d e c d e

    în mod Convențional, octava introduce o problemă sau întrebare care sestet apoi rezolvă. Punctul în care sonetul trece de la problemă/întrebare la rezoluție se numește volta sau turn. (Rețineți că vorbim doar în generalități aici; există o mare variație.,)

    A c a a C C

    întrebări

    acum, avem câteva întrebări cu care putem începe:

    • De ce să folosiți un sonet Italian?
    • De ce să folosiți o schemă neobișnuită în sestet?
    • ce problemă/întrebare și rezoluție (dacă există) oferă Frost?
    • care este volta în această poezie?
    • cu alte cuvinte, care este punctul?sonetele italiene au o tradiție îndelungată; mulți cititori Atenți recunosc forma și știu la ce să se aștepte de la octava sa, volta și sestet., Frost pare să facă ceva destul de standard în octavă în prezentarea unei situații; cu toate acestea, rândul său, Frost face nu este la rezoluție, ci la întrebări și incertitudine. Un păianjen alb așezat pe o floare albă a ucis o molie albă.
      • cum s-au reunit aceste elemente?
      • moartea moliei a fost întâmplătoare sau prin proiectare?
      • este unul mai rău decât celălalt?putem ghici imediat că întreruperea lui Frost a scopului obișnuit al sestetului are ceva de-a face cu întreruperea schemei sale de rimă., Privind și mai atent textul ne va ajuta să ne perfecționăm observațiile și presupunerile.

        alegerea cuvintelor sau dicția

        privind alegerea cuvintelor unui text ne ajută să” săpăm ” din ce în ce mai profund. Dacă citiți ceva mai mult, există anumite cuvinte care apar din nou și din nou? Există cuvinte care ies în evidență? În timp ce treceți prin acest proces, este mai bine să presupuneți că fiecare cuvânt este important—din nou, puteți decide dacă ceva este cu adevărat important mai târziu.,chiar și atunci când citiți proză, ghidul nostru pentru citirea poeziei oferă sfaturi bune: citiți cu un creion și faceți note. Marcați cuvintele care ies în evidență și, probabil, scrieți întrebările pe care le aveți în margini sau pe o bucată de hârtie separată. Dacă aveți idei care vă pot răspunde la întrebări, scrieți – le și pe acestea.

        Observatii

        Să aruncăm o privire la prima linie de „Design”:

        am găsit un gropite păianjen, gras și alb

        poezia începe cu ceva neplăcut: un păianjen., Apoi, pe măsură ce ne uităm mai atent la adjectivele care descriu păianjenul, putem vedea conotații ale ceva care sună nesănătos sau nenatural. Când ne imaginăm păianjeni, în general, nu le imaginăm gropițe și albe; este o imagine neobișnuită și decisiv înfiorătoare. Există disonanță între păianjen și descriptorii săi, adică ce este în neregulă cu această imagine? Deja avem o întrebare: ce se întâmplă cu acest păianjen?

        ar trebui să căutăm indicii suplimentare în continuare în text., Următoarele două linii dezvoltă imaginea păianjenului neobișnuit, neplăcut:

        pe o vindecare albă, care ține o molie
        ca o bucată albă de pânză rigidă din satin-

        acum avem o floare albă (o vindecare—toate, care de obicei are o floare albastru-violet) și o molie albă pe lângă păianjenul nostru alb. Heal-alls au proprietăți medicinale, așa cum sugerează și numele lor, dar acesta pare să aibă o mutație genetică—poate ca păianjenul? Mutația care schimbă culoarea vindecării-toate își schimbă și proprietățile benefice-ar putea fi otrăvitoare mai degrabă decât curativă?, O molie albă nu pare remarcabilă, dar este „ca o bucată albă de pânză rigidă din satin” sau ca o țesătură artificială „rigidă”, mai degrabă decât netedă și curgătoare, așa cum ne imaginăm că este satinul. S-ar putea să ne gândim pentru o clipă la un giulgiu sau la căptușeala unui sicriu, dar chiar și asta este greșit, pentru că nici unul nu ar trebui să fie rigid cu moartea.primele trei linii ale octavei poemului introduc imagini naturale neplăcute „de moarte și mană” (așa cum vorbitorul o pune în linia patru)., Floarea și molia perturbă așteptările: vindecarea este albă în loc de „albastru și nevinovat”, iar molia este redusă la „pânză rigidă din satin” sau „aripi moarte purtate ca un zmeu de hârtie.”Ne-am putea aștepta ca un păianjen să fie neplăcut și mortal; păianjenul poemului are, de asemenea, un aspect neobișnuit și nesănătos.accentul pus pe alb în aceste linii are mai mult de—a face cu moartea decât cu puritatea-putem înțelege că albul este ca un cadavru, mai degrabă decât virtuos?,cu mult înainte de volta, Frost face o „întoarcere” departe de natură ca un refugiu și refugiu; în schimb, el dezgroapă pericolele sale inerente, făcând natura amenințătoare. Doar din trei rânduri, avem o serie de întrebări:

        • va juca albul un rol în restul poemului?
        • cum se potrivește „proiectarea”—un aranjament al acestor circumstanțe—cu o scenă a morții?
        • ce alte juxtapuneri am putea întâlni?,aceste întreruperi și disonanțe amintesc modificarea lui Frost la forma standard a sonetului Italian: găsirea căilor și locurilor în care forma și alegerea cuvântului merg împreună ne vor ajuta să începem să dezvăluim câteva concepte mai mari pe care poemul însuși le adresează.

          Tema

          pune pur și simplu, temele sunt idei majore într-un text. Multe texte, în special forme mai lungi, cum ar fi romane și piese de teatru, au mai multe teme. Aceasta este o veste bună atunci când citiți aproape, deoarece înseamnă că există multe moduri diferite în care vă puteți gândi prin întrebările pe care le dezvoltați.,până în prezent, în lectura noastră despre „Design”, întrebările noastre se învârt în jurul perturbării: întreruperea formei, întreruperea așteptărilor în descrierea anumitor imagini. Descoperirea unui concept sau idee care leagă mai multe întrebări sau observații pe care le-ați făcut este începutul unei descoperiri a temei.

          întrebări

          Ce se întâmplă cu întreruperea „designului”? Ce punct face Frost? Observațiile despre alte elemente din text vă ajută să abordați ideea de întrerupere în profunzime., Iată unde ne uităm înapoi la munca pe care am făcut-o deja: despre ce este textul? Ce este remarcabil în ceea ce privește forma și cum susține sau subminează ceea ce spun cuvintele? Limba specifică a textului evidențiază sau redirecționează anumite idei?

          în acest exemplu, suntem în căutarea de a determina ce fel(e) de întrerupere poemul conține sau descrie. Mai degrabă decât „întrerupere”, vrem să vedem ce fel de întrerupere sau dacă într-adevăr Frost folosește întreruperi în formă și limbaj pentru a comunica ceva opus: design.,

          analiza probelor

          după ce faceți note, formulați întrebări și setați ipoteze provizorii, trebuie să analizați subiectul Lecturii dvs. apropiate. Analiza literară este un alt proces de citire (și scriere!) care vă permite să faceți o reclamație cu privire la text. Este, de asemenea, punctul în care vă întoarceți un ochi critic la întrebările și observațiile dvs. anterioare pentru a găsi punctele cele mai convingătoare, aruncându-le pe cele care sunt o „întindere”.”Prin ” întindere”, înțelegem că trebuie să renunțăm la puncte care sunt fascinante, dar nu au o legătură clară cu textul în ansamblu., (Vă recomandăm un document separat pentru înregistrarea ideilor strălucitoare care nu se potrivesc destul de data aceasta.)

          aici urmează un fragment dintr-o scurtă analiză a „Design” bazat pe lectura strânsă de mai sus. Acest exemplu se concentrează pe câteva linii în detaliu pentru a despacheta semnificația și semnificația limbajului poemului. Comentând diferitele elemente ale lecturii apropiate pe care le-am discutat, este nevoie de rezultatele lecturii noastre apropiate pentru a oferi un mod special în text., (În cazul în care v-ați gândit să utilizați acest eșantion ca pe propriul dvs., fiți avertizat: nu are teză și este ușor de descoperit pe web. În plus, nu are un titlu.)

          Extras

          vorbitorul lui Frost creează asociații improbabile în prima strofă a poemului. „Personajele asortate ale morții și ale blight / Mixed ready to begin the morning right” fac din scena grotescă o batjocură la fel de grotescă a unui cereale pentru micul dejun (4-5). Aceste linii sunt aproape cântă în metru și este ușor să ne imaginăm le-a setat la un jingle radio., Un joc de cuvinte pe „dreapta”/”rit” slide-uri „caracterele de moarte și manei” în amestec lor de așteptat: un „bulion vrăjitoare” (6). Aceste juxtapuneri—un mic dejun sănătos, care este și o poțiune pentru magia întunecată—sunt suportate atunci când păianjenul nostru „gras și alb” devine „o picătură de zăpadă”-o floare de primăvară timpurie asociată cu reînnoirea—și molia ca „aripi moarte purtate ca un zmeu de hârtie” (1, 7, 8). La fel ca mutantul heal-tot ceea ce găzduiește moartea moliei, păianjenul devine o floare mortală; molia inofensivă devine jucăria unui copil, dar ca „aripi moarte”, mai mult ca o marionetă făcută dintr-un craniu.,
          volta nu oferă nicio rezoluție pentru așteptările noastre neliniștite. După ce a observat scena și a detaliat elementele sale în toată neplăcerea lor, vorbitorul se îndreaptă mai degrabă spre întrebări decât spre răspunsuri. Cum a ajuns” the wayside blue and innocent heal-all ” alb și albit ca un os (10)? Cum a găsit” păianjenul înrudit ” floarea albă, care era ascunzătoarea ei perfectă (11)? A fost molia, atunci, de asemenea, căutarea de camuflaj, doar pentru a-și atinge sfârșitul?
          folosind o altă întrebare ca deghizare, vorbitorul oferă o ipoteză: „ce altceva decât designul întunericului de a appall?” (13)., Această întrebare pare retorică, ca și cum singurul motiv pentru o combinație atât de puțin probabilă de floră și faună este un „design al întunericului”.”O forță, sugerează vorbitorul, a adunat păianjenul alb, floarea și molia pentru a stinge viața moliei. Un astfel de design îngrozește sau îngrozește. Am putea lua în considerare, de asemenea, vorbitorul întrebând ce altă forță, dar designul întunecat, ar putea folosi ceva la fel de simplu ca îngrozitor în celălalt sens (făcând palid sau alb) pentru a efectua moartea.
          Cu toate acestea, poemul nu se închide cu o întrebare, ci cu o declarație., Vorbitorul „dacă designul guvernează într-un lucru atât de mic” stabilește o condiție pentru întrebările octavei după fapt (14). Nu are rost să luăm în considerare designul întunecat care a reunit „personaje asortate de moarte și mană” dacă un astfel de eveniment este prea minor, prea mic din punct de vedere fizic pentru a fi opera unei forțe necunoscute. Încheierea unei clauze „dacă” are efectul de a face poezia și mai incertă în concluziile sale: nu numai că ne confruntăm cu întrebări fără răspuns, dar acum nici măcar nu suntem siguri că aceste întrebări sunt valabile în primul rând.,
          În spatele vorbitorului și a scenei tulburătoare, avem Frost și sfidarea lui față de așteptările noastre pentru un sonet Petrarchan. Ca orice designer ar fi modificat floarea și a atras păianjenul pentru a ucide molia, poetul și-a construit poemul „greșit” cu un scop în minte. Designul guvernează cu siguranță într-o poezie, oricât de mică; are și Frost un design întunecat? Putem compara o scenă în natură cu un sonet construit cu grijă?scopul tău într-o lucrare despre literatură este să comunici cele mai bune și mai interesante idei cititorului tău., În funcție de tipul de hârtie pe care l-ați atribuit, este posibil ca ideile dvs. să fie organizate în serviciul unei teze la care totul ar trebui să se refere. Cel mai bine este să întrebați instructorul dvs. despre așteptările pentru hârtia dvs.

          a ști cum să organizezi aceste lucrări poate fi dificil, în parte pentru că nu există un singur răspuns corect—doar răspunsuri din ce în ce mai puțin eficiente. Puteți decide să vă organizați hârtia tematic sau abordând fiecare idee secvențial; puteți alege să vă ordonați ideile în funcție de importanța lor pentru argumentul dvs. sau pentru poezie., Dacă comparați și contrastați două texte, puteți lucra tematic sau abordând mai întâi un text și apoi celălalt. O modalitate de a aborda un text poate fi să încep cu începutul romanului, poveste, joc, sau poezie, și modul de lucru spre finalul acestuia. De exemplu, aici este structura brută a exemplului de mai sus: autorul eșantionului a decis să folosească poezia în sine ca ghid organizațional, cel puțin pentru această parte a analizei.

          • un paragraf despre octavă.
          • un paragraf despre volta.
          • un paragraf despre penultima linie (13).,
          • un paragraf despre linia finală (14).
          • un formular de adresare paragraf care sugerează o tranziție la următoarea secțiune a lucrării.va trebui să decideți pentru dvs. cel mai bun mod de a vă comunica ideile cititorului. Este mai ușor să vă urmăriți punctele atunci când scrieți despre fiecare parte a textului în detaliu înainte de a trece mai departe? Sau este munca ta mai clară atunci când lucrezi prin fiecare idee mare—semnificația albului, efectul unei forme de sonet modificate și așa mai departe—secvențial?,

            vă sugerăm să scrieți lucrarea, dar este mai ușor pentru dvs., apoi să mutați lucrurile în timpul revizuirii, dacă este necesar.dacă doriți cu adevărat să stăpâniți practica citirii și scrierii despre literatură, vă recomandăm cartea minunată a lui Sylvan Barnet și William E. Cain, un scurt ghid pentru scrierea despre literatură. Barnet și Cain oferă nu numai definiții și descrieri ale proceselor, ci și exemple de explicații și analize, precum și liste de verificare pentru dvs., autorul lucrării., Ghidul scurt nu este cu siguranță singura referință disponibilă pentru scrierea despre literatură, dar este un ghid excelent și un memento pentru noii scriitori și veterani deopotrivă.