Dieser Artikel bezieht sich auf Grund -, Mittel -, und high-school principals. Um in dieser Rolle erfolgreich zu sein, müssen Sie eine Leidenschaft für Bildung, Erfahrung Lehre und Führungsqualitäten haben.
Was macht der Auftraggeber?
Im Wesentlichen ist der Chef der Chef. Er / sie überwacht die Verantwortlichkeiten der Lehrer, das Verhalten der Schüler und fungiert als Verbindung mit dem örtlichen Bildungsausschuss., Details wie Schulbudgets und Disziplinarmaßnahmen können Sie hier nachlesen. Auf der Makroskala beschäftigen Sie sich mit dem Verwaltungspersonal des Schulbezirks, um sicherzustellen, dass Ihre Schule ihren Richtlinien entspricht. Es gibt auch staatliche und föderale Vorschriften zu folgen.
Egal, ob Sie ein Schulleiter in einer öffentlichen, privaten oder Charterschule sind, werden Sie das Gesicht der Schule. In dieser Hinsicht können Ihre Einstellung, Ihr Mitgefühl, Ihre Führung und Ihr Verhalten die Persönlichkeit der Schule projizieren. Schüler, Eltern, Lehrer und Ihre Vorgesetzten profitieren und gedeihen, indem sie ein positives Image widerspiegeln., Dieser Aspekt des Berufs zeigt sich in Ihrem Umfang als Kommunikator. Sie werden Treffen mit besorgten Eltern, frustrierten Lehrern und fordernden Aufsichtsbehörden haben. Daher sind Managementfähigkeiten für Schulleiter unerlässlich.
Bildungsprozess
Der Weg zum Schulleiter beginnt mit dem notwendigen Abschluss für den Unterricht auf dem von Ihnen gewählten Niveau. In Grundschulen haben Lehrer normalerweise Kinder im Kindergarten bis zur fünften Klasse. Auf dieser Ebene ist ein Bachelor-Abschluss in frühkindlicher Entwicklung oder verwandten Verhaltenswissenschaften von Vorteil., Ein Bachelor of Arts in der Grundschule ist eine weitere Option. Dieser Abschluss bietet den Lehrplan, um Ihre Lehrlizenz in Ihrem Beschäftigungsstaat zu erhalten.
Sie können einen Master-Abschluss in Bildung für die Grundschule an einer renommierten Privatschule benötigen. Die Höhe des Unterrichts definiert normalerweise eine angesehene Schule, unabhängig vom Niveau. Ein Master-Abschluss verbessert Ihre Chancen, über Grundschulen hinaus zu unterrichten. Einige Schulbezirke bevorzugen möglicherweise Bewerber mit einem Abschluss.,
Ein Master of Arts in Education ist eine Wahl, um Ihre Beschäftigungsmöglichkeiten und Ihr Gehaltspotenzial zu erweitern. Lehrer, die derzeit mit einem Bachelor-Abschluss beschäftigt sind,können Erfahrungen sammeln, während sie einen Master-Abschluss erwerben. Dieser Abschluss wird Ihr Verständnis für forschungsbasierte Bildungsinstrumente und-methoden zur Förderung des Studentenwachstums entwickeln. Sie werden mit einer digitalen Technologie vertraut, die in der Bildung verwendet wird, um das Lernen und Verständnis der Schüler zu fördern.
Eine weitere Wahl für angehende Schulleiter ist ein Master in Educational Leadership. USA., Bureau of Labor Statistics besagt, dass dieser Grad oder Bildungs Führung für den Beruf typisch sind. Ein Master of Arts in Educational Leadership (MAEdL) ist online verfügbar. Dieser Abschluss ist eine praktikable Option für diejenigen, die Schulleiter oder auf der nächsten Ebene als Bezirksverwalter sein möchten.
Ein Online-MAEdL-Programm bietet drei Spezialisierungsbereiche, abhängig von Ihren Führungszielen. Es gibt einen 36-Kredit – Bauleitungsplan, der zukünftige Auftraggeber ansprechen kann. Die 42-jährige Bezirksleitung gilt für Schulleiter und Schulverwalter., Die dritte Wahl ist ein 36-Kredit-Programm in der School Business Administration für Absolventen, die es vorziehen, den geschäftlichen Aspekt der Bildung kennenzulernen.
Ein Master of Education (MEd) in Educational Leadership verdient es, ganz oben auf der Liste zu stehen. Vom Kindergarten bis zur 12. Klasse bietet dieser Abschluss Theorie und Praxis, um sich als Lehrer und effektiver Leiter im öffentlichen oder privaten Schulsystem zu profilieren. Sie lernen die Bedeutung der Beziehung zwischen der Schule, der Schulbehörde, der Gemeinde und den Eltern kennen.,
Ein ähnlicher Abschluss wie der obige ist ein Master of Education in Educational Administration. Dieser Abschluss betont verschiedene Komponenten des Administratorseins. Als Beispiele: Verwaltung von Finanzen, Umgang mit Humanressourcen, Implementierung von Lehrmethoden und Verständnis der sozialen, rechtlichen, kulturellen und politischen Atmosphäre. In diesem Bestreben, Einige der Kurse beinhalten politische Strukturen, Schulrecht, Wirtschaft, Planung, Bewertung, und Lehrplangestaltung.
Zertifizierung
Der Weg zum Schulleiter endet nicht mit Ihrer Hochschulausbildung., Schulleiter und Administratoren benötigen eine Staatliche Lizenz. Der Prozess ist in jedem Zustand unterschiedlich. Es ist jedoch ein Test Ihres Führungswissens und Ihrer Fähigkeiten sowie Ihres Verständnisses von Leistungs-und demografischen Daten, zwischenmenschlichen Fähigkeiten und Lehrstrategien für eine optimale schulische Leistung der Schüler.
Jeder Staat legt die Anforderungen für die Administration/Principal Certification fest. Alle Staaten benötigen mindestens einen Master-Abschluss von einer regional akkreditierten Institution., Florida, zum Beispiel, hat eine pädagogische Führung Kerncurriculum für alle angehenden Administratoren und Schulleiter. In Oregon müssen Sie das genehmigte Administratorprogramm abschließen, bevor Sie für die Oregon Educator Licensure Assessment für Administratoren sitzen. Diese Prüfung ist zusätzlich zu dem Test Ihres Wissens in den USA und Oregon Bürgerrechtsgesetze.
Es ist zwingend erforderlich, dass Sie die Anforderungen jedes Staates überprüfen. Ihre Forschung könnte Ihnen Zeit und Geld sparen, bevor Sie sich entscheiden, welches das beste Master-Programm für den Ort ist, an dem Sie als Auftraggeber arbeiten möchten.