undersökningsmetoden innebär att man delar ut frågeformulär för att försöka få en idé att fastställa människors attityd, övertygelser och beteende.

Du har en population av intresse; vem du är intresserad av lantmäteri.

Hjälp oss att mata och utbilda barn genom att ladda upp dina gamla uppsatser, anteckningar eller uppdrag! Det tar några sekunder!

vi letar efter tidigare uppsatser och uppdrag som du aced!, Vi kommer att granska och skicka dem på vår hemsida. Annonsintäkter används för att mata, klä och skicka barn från utvecklingsländer till skolan.

T. ex. du vill studera kanadensiska tonåringar om deras inställning till legalisering av marijuana

helst skulle du ge en undersökning till varje enskild Tonåring; det här är dock inte praktiskt.

vad ska du göra istället? Välj ett prov från befolkningen i hopp om att, med de resultat som du har samlat från provpopulationen kommer att vara sant för hela tonårspopulationen.,

du vill generalisera dina resultat från provet till befolkningen. För att generalisera från ett prov till en population måste provet vara representativt för befolkningen av intresse. Detta är nödvändigt. Ditt prov måste innehålla ett brett spektrum av tonåringar, varierar från deras ålder till var de bor och först då, kommer du att kunna generalisera dina resultat.

om du bara skulle undersöka en befolkning från Toronto skulle detta vara ett biasprov., Dessa data skulle inte vara representativa för hela kanadensiska tonårspopulationen eftersom Toronto tonåringar kan ha olika attityder mot legalisering av marijuana än tonåringar från Vancouver eller Calgary.

hur ser du till att ditt prov är representativt? Du gör vad som kallas slumpmässigt urval / provtagning. Du vill slumpmässigt välja ditt prov från befolkningen så att varje person i befolkningen har lika stor chans att vara i provet.,

naturalistisk OBSERVATION

denna metod används när du vill beskriva eller mäta människors beteende som de beter sig naturligt i en naturliginställning.

det här är när du vill mäta exakt vad som händer och/eller beskriva vad du faktiskt ser och dra dina egna slutsatser.

fördel:

  • i en naturalistisk observation kan du generalisera dina resultat. Vanligtvis, när du observerar människor i en naturlig miljö, är ämnen omedvetna om att de observeras., Därför kan du rimligen dra slutsatsen att hur de beter sig i sin verkliga miljö är hur de naturligt skulle bete sig, oavsett om du observerar dem eller inte.

nackdel:

  • Du kan inte dra slutsatsen orsak och verkan – du kan inte gå längre när det gäller att förklara varför saker händer eller varför människor beter sig på ett visst sätt. Du kan inte säga vad som orsakar detta beteende på grund av det faktum att du har liten kontroll över vad som händer.
  • Du kan också misstolka situationen. Hur kan du förhindra detta?, Du kan ha flera observatörer – detta kallas inter observable/ inter rater tillförlitlighet. Tillförlitlighet i detta fall betyder konsistens.

t. ex. 2 barn på en lekplats och en är huvudet låser den andra och du antar att det är aggressivt beteende pågår men i verkligheten barnen kan prata om vad de såg på T. V igår kväll; igen, Du kan inte dra slutsatsen orsak och verkan.

  • Det är också tidskrävande; du har liten kontroll över situationen.

T. ex. du vill studera mobbning på en skolgård men i flera dagar har ingenting hänt., Du kan inte be ett barn att attackera ett annat barn för att få en reaktion för att få lite data. Du kan inte tvinga saker att hända om de inte händer. Det är tidskrävande och detta kan vara frustrerande för en forskare.

  • försöksledaren kan tröttna och förlora uppmärksamhet.
  • Du kan få vad som kallas förväntad effekt. Detta kan vara problematiskt med många olika metoder för forskning.

T. ex. du genomför en studie och försöker bevisa din hypotes så att du förväntar dig att se resultat., På grund av dina förväntningar, vad du förväntar dig att hända kan påverka hur du ska se och tolka dina data. Förväntningar kan och påverkar ditt beteende även om du är forskare.

  • en annan potentiell nackdel med naturalistisk observation är ämnesreaktivitet. Du vill inte att ämnen ska vara medvetna om att de övervakas. Du vill inte att ämnet ska reagera på din närvaro eftersom du vill att de ska bete sig naturligt.

i naturalistiska observationer har du ibland vad som kallas ”deltagare observatör”., Forskaren som är observatören kommer att fungera som om de är deltagare; med andra ord går de ”under täckmantel”.

T. ex. en forskare vill studera hur en ledare kommer ut från en grupp. Forskaren kommer att bli en del av den sociala grupp som ska studeras för att samla in information genom att låtsas vara en del av gruppen. Forskaren får dock inte störa och / eller manipulera situationen för att fastställa särskilda resultat.

Hjälp oss att mata och utbilda barn genom att ladda upp dina gamla uppsatser, anteckningar eller uppdrag! Det tar några sekunder!,

vi letar efter tidigare uppsatser och uppdrag som du aced! Vi kommer att granska och skicka dem på vår hemsida. Annonsintäkter används för att mata, klä och skicka barn från utvecklingsländer till skolan.