campus söker söderut över hamnen i Hampton Roads grundades på grund av ”Little Scotland”, en före detta plantage i Elizabeth City County inte långt från fästning Monroe och Grand Smuggellägret som samlades i närheten. Dessa anläggningar representerade frihet för tidigare slavar, som sökte tillflykt med fackliga styrkor under krigets första år.,
American Missionary Association (ama) svarade 1861 till de tidigare slavarnas behov av utbildning genom att anställa sin första lärare, Mary Smith Peake, som i hemlighet hade undervisat slavar och fria svarta i området trots Statens förbud i lag. Hon undervisade först för AMA den 17 September 1861 och sades samla sina elever under en stor ek. Efter att trädet var platsen för den första behandlingen i de tidigare konfedererade staterna i Emancipationsproklamationen 1863 kallades det Emancipation ek., Trädet, nu en symbol för universitetet och staden, är en del av National Historic Landmark District På Hampton University.
Hampton Agricultural and Industrial School, senare kallad Hampton Institute, grundades 1868 efter kriget av AMA: s biraciala ledning, som huvudsakligen var församlings-och presbyterianska ministrar. Det leddes först av före detta Unionsgeneral Samuel Chapman Armstrong. Bland skolans berömda alumner är Dr Booker T. Washington, en pedagog som grundade Tuskegee Institute.,
Civil WarEdit
under det amerikanska inbördeskriget (1861-1865), Union-hålls fästning Monroe i sydöstra Virginia vid mynningen av Hampton Roads blev en samlingspunkt och fristad av sorter för flyktiga slavar. Befälhavaren, General Benjamin F. Butler, bestämde att de var ”krigets smuggelgods” för att skydda dem från att återvända till slaveholders, som clamored för att återta dem., Som många individer sökte frihet bakom unionens linjer, arrangerade armén för byggandet av Grand Smuggellägret i närheten, från material som återvunnits från ruinerna av Hampton, som hade bränts av den retreating Confederate armén. Detta område kallades senare ” Slabtown.”
Hampton University spårar sina rötter till Mary S. Peakes arbete, som började 1861 med utomhusklasser som hon undervisade under landmärket Emancipation Oak i det närliggande området Elizabeth City County., Den nyutgivna Emancipation proklamationen lästes först till en samling under det historiska trädet där 1863.
efter kriget: undervisning teachersEdit
Hampton Institute, 1898
en 1899-klass i matematisk geografi
Efter kriget, efter kriget, efter kriget, och efter kriget, Efter kriget.en normal skola (lärarutbildningsskola) formaliserades 1868, med tidigare facklig brigadgeneral Samuel C. Armstrong (1839-1893) som sin första rektor., Den nya skolan grundades på grund av en tidigare plantage som heter ”Little Scotland”, som hade utsikt över Hampton Roads. De ursprungliga skolbyggnaderna fronted Hampton River. Juridiskt chartrade 1870 som ett land grant skolan, det var först känd som Hampton Normal och Jordbruks-Institutet.,
typiskt för historiskt svarta högskolor fick Hampton mycket av sitt ekonomiska stöd under åren efter inbördeskriget från American Missionary Association (vars svarta och vita ledare representerade församlings-och presbyterianska kyrkor), andra kyrkgrupper och tidigare officerare och soldater i Union Army. En av de många inbördeskrig veteraner som gav betydande summor till skolan var General William Jackson Palmer, en Union kavalleri befälhavare Från Philadelphia. Han byggde senare Denver och Rio Grande Western Railroad, och grundade Colorado Springs, Colorado., När inbördeskriget började 1861, även om hans Quaker uppfostran gjorde Palmer avsky våld, hans passion för att se slavarna befriade tvingade honom att komma in i kriget. Han tilldelades hedersmedaljen för mod 1894. (Den nuvarande Palmer Hall på campus heter till hans ära.div>
studenter i en 1899 bricklaying klass
Till skillnad från den rika Palmer, Sam Armstrong var son till en missionär till Sandwichöarna (som senare blev den amerikanska delstaten Hawaii). Han hade också drömmar för de friges förbättring., Han mönstrade sin nya skola efter sin fars modell, som hade övervakat lärandet av läsning, skrivning och aritmetik till polynesierna. Han ville lära de färdigheter som krävs för att svarta ska vara självbärande i den fattiga södern. Under hans ledning blev en Hampton-stil utbildning känd som en utbildning som kombinerade kulturell upplyftning med moralisk och manuell träning. Armstrong sa att det var en utbildning som omfattade ” huvudet, hjärtat och händerna.,”
i slutet av sitt första decennium rapporterade skolan en total antagning under de tio åren av 927 studenter, med 277 akademiker, varav alla utom 17 hade blivit lärare. Många av dem hade köpt mark och etablerat sig i hem; många var jordbruk och undervisning; några hade gått i affärer. Endast en mycket liten andel misslyckades med att göra bra. Med ytterligare 10 år hade det varit över 600 akademiker. År 1888, av de 537 som fortfarande levde, undervisade tre fjärdedelar, och ungefär hälften så många studenter undervisade också., Det uppskattades att 15 000 barn i kommunala skolor undervisades av Hamptons studenter och alumner det året.
Efter Armstrongs död fortsatte Hamptons ledare att utveckla ett mycket framgångsrikt program för yttre förbindelser som skapade ett nätverk av hängivna anhängare. Vid 1900 var Hampton den rikaste skolan som betjänade afroamerikaner, till stor del på grund av dess framgång i utveckling och insamling.
Hampton hade också den enda biblioteksskolan i USA för att utbilda svarta bibliotekarier., Hampton Institutets Bibliotek Skola öppnades 1925 och genom sin Negro Lärare-Bibliotekarie Program (NTLTP) är utbildad och utfärdade yrkesexamina till 183 svart bibliotekarier. Biblioteksskolan stängdes 1939.
Booker T. Washington: spreading the educational workEdit
bland Hamptons tidigaste studenter var Booker T. Washington, som anlände från West Virginia 1872 vid 16 års ålder. Han arbetade sig igenom Hampton och gick sedan vidare till Wayland Seminary i Washington D. C., Efter examen återvände han till Hampton och blev lärare. På rekommendation av Sam Armstrong till grundaren Lewis Adams och andra, av en liten ny skola i Tuskegee Alabama som hade börjat 1874. År 1881 gick Washington till Tuskegee vid 25 års ålder för att stärka den och utveckla den till status som en vanlig skola, en erkänd som att kunna producera kvalificerade lärare. Denna nya institution blev så småningom Tuskegee University., Omfamna mycket av Armstrongs filosofi, byggde Washington Tuskegee till en betydande skola och blev nationellt känd som pedagog, orator och fond-raiser också. Han samarbetade med filantropen Julius Rosenwald i början av 1900 – talet för att skapa en modell för landsbygdens svarta skolor-Rosenwald inrättade en fond som matchade pengar som uppkommit av samhällen för att bygga mer än 5000 skolor för landsbygdens svarta barn, mestadels i söder. Washington rekryterade sin Hampton klasskamrat (1875), Charles W. Greene till arbetet vid Tuskegee 1888 för att leda Jordbruksavdelningen., Washington och Greene rekryterade George Washington Carver till Tuskegee Agriculture fakulteten efter sin examen med en magisterexamen från Iowa State University i 1896. Carver gav sådan teknisk styrka inom jordbruket att i 1900, Booker T. Washington tilldelade Greene att etablera en demonstration av svart affärsförmåga och ekonomiskt oberoende utanför campus i Tuskegee., Detta projekt, helt svartägt, bestod av 4,000 massor av fastigheter och formellt etablerades och betecknades Greenwood 1901, som en demonstration för svartägda affärs-och bostadsdistrikt i varje stad i nationen med en betydande svart befolkning. Efter att Booker T. Washington besökte Tulsa, Oklahoma 1905 och tog upp en stor samling där, följde Oklahomans Tuskegee-modellen och namngav Tulsas svartägda och drivna distrikt ”Greenwood” 1906.
Native AmericansEdit
1878 etablerade Hampton ett formellt utbildningsprogram för indianer., I 1875 i slutet av den amerikanska indiska krig, skickade USA: s armé sjuttiotvå krigare från Cheyenne, Kiowa, Comanche och Caddo nationer, till fängelse och exil i St.Augustine, Florida. I huvudsak betraktades de som gisslan för att övertala sina folk i Väst att hålla fred. Richard Henry Pratt övervakade dem på Fort Marion och började ordna sin utbildning i engelska och amerikansk kultur. Många besökare till St. Augustine från norr blev intresserade av sina fall och frivilligt som lärare., De gav dem också konstmaterial, och några av de resulterande verken (inklusive av David Pendleton Oakerhater) hålls av Smithsonian Institution. I slutet av krigarnas fängelse övertygade Pratt sjutton att anmäla sig till Hampton Institute för en fylligare utbildning. (Senare Pratt grundade Carlisle Indian Industrial School baserat på samma filosofi om utbildning och assimilering). Sammantaget anslöt sig sjuttio indianer, unga män och kvinnor från olika stammar, mestadels från slätterna snarare än de ackulturerade stammarna som hade ockuperat Virginia, till den första klassen., Eftersom Virginias aristokrater ibland skröt om sitt indianska arv genom Pocahontas, hoppades man att de indianska studenterna skulle hjälpa lokalbefolkningen att acceptera universitetets svarta studenter. De svarta studenterna skulle också ”civilisera” de indianska studenterna till det nuvarande amerikanska samhället och indianer för att ”lyfta Negern.”
programmet dog 1923, inför växande kontroverser över ras mingling., Indianer slutade skicka sina pojkar till skolan efter att några arbetsgivare avskedade indianska män eftersom de hade utbildats med svarta. Programmets sista regissör avgick eftersom hon inte kunde förhindra ”sammanslagning” mellan de indianska tjejerna och svarta pojkarna.,
namnändringar, expansion och communityEdit
solnedgång vid Hampton University Waterfront
Hampton University Monroe Memorial Church
Hampton Normal och Agricultural Institute blev helt enkelt Hampton Institute 1930. I 1931 George P. Phenix Skolan för alla åldersgrupper öppnades där under rektor Ian Ross. En ny sjuksköterskeskola var knuten till Dixie Hospital, med Nina Gage som regissör., År 1945 gick den österrikisk-amerikanska psykologen, konstpedagogen och författaren till den inflytelserika textboken Creative and Mental Growth Viktor Lowenfeld till Hampton-fakulteten som biträdande professor i industriell konst och blev slutligen ordförande för Konstavdelningen. Vid 1971 universitetet erbjuds 42 kvällskurser i program som ”pedagogisk psykologi”, ”introduktion till muntlig kommunikation”, ”Modern matematik”, och ”Playwriting”, bland andra. Vid den tiden var undervisningskostnaden för dessa kurser $ 30 per termin timme., Med tillägg av avdelningar och doktorandprogram blev det Hampton University 1984. Ursprungligen beläget i Elizabeth City County, det var länge beläget i staden Phoebus, införlivad 1900. Phoebus och Elizabeth City County konsoliderades med den närliggande staden Hampton för att bilda en mycket större självständig stad 1952. Staden Hampton använder Emancipation Ek på sin officiella sigill. Från 1960 till 1970, konstaterade diplomat och pedagogen Jerome H. Holland var ordförande i Hampton Institutet.,
2018 student protester och demandsEdit
i början av 2018 lanserade Hampton University studenter en protest som krävde universitetsadministrationen att ta itu med flera problem som de trodde vara långvariga och brådskande, inklusive livsmedelskvalitet, levnadsförhållanden och sexuella övergrepp. Eleverna delade videor och foton relaterade till dessa problem. Universitetet släppte ett uttalande som indikerar att det var ”framåt” för att ta itu med studentproblem och problem.
2020 Scott donedit
i juli 2020 donerade filantropen MacKenzie Scott $30 miljoner till Hampton., Donationen är den största enskilda gåvan i Hamptons historia. Hampton president har eget gottfinnande på hur medel kommer att användas men har åtagit sig att samråda med andra universitetsledare på bästa sätt att fördela generösa donation.