Erwähnen Sie die ganzjährige Schule und Sie werden wahrscheinlich stöhnen von Kindern und Lehrern oder Witze von Eltern darüber bekommen, dass Sie gerne Geld sparen Sommerlager. Die Menschen diskutieren jedoch weiterhin über die ganzjährige Schuldebatte, weil die Menschen sich stark für eine Verbesserung der Bildung fühlen. In ganzjährigen Schulen besuchen Kinder den Unterricht jeweils sechs bis neun Wochen lang mit zwei – bis vierwöchigen Pausen.,

Die große Frage, die sich Pädagogen und Eltern stellen, ist, ob die ganzjährige Schulbildung die Alphabetisierungsentwicklung verbessert. Zwar gibt es widersprüchliche Informationen darüber, wie sich die ganzjährige Schulbildung auf alle Schüler auswirkt, Befürworter heben die Vorteile für einkommensschwache Schüler hervor: Sie verbessern sich in ganzjährigen Schulen tendenziell.

Ein Kongressbericht 2014 erklärt: „Es gibt zwei Arten von ganzjährigen Schulen — einspurige und mehrspurige Schulen. Einspurige Schulen (are) zielen darauf ab, den Lernverlust im Sommer einzudämmen und Zeitblöcke bereitzustellen, die für Sanierungs-oder Bereicherungsaktivitäten verwendet werden können. …, Mehrspurige Schulen (are) sollen die Kapazität erweitern, ohne eine neue Schule bauen oder tragbare Klassenzimmer installieren zu müssen.“

Vorteile der ganzjährigen Schule in den USA

Für einkommensschwache Schüler, die während der drei Sommermonate regelmäßig viel von ihrer Alphabetisierungsentwicklung verlieren, kann die ganzjährige Schulbildung sehr vorteilhaft sein. Wenn Lehrer das ganze Jahr über auf dem Campus sein müssen, haben kämpfende Studenten (die im Sommer etwa 27 Prozent der Lerngewinne verlieren) Zugang zu regelmäßiger Nachhilfe und Unterstützung, die sie sonst in den Sommermonaten nicht hätten., Kürzere Pausen zwischen den Schulbegriffen bedeuten, dass die Schüler Lernlücken vermeiden können. Befürworter der ganzjährigen Schulbildung erwähnen andere Vorteile:

  • Sparen Sie Geld für Schuleinrichtungen und Personalressourcen.
  • Reduzierung von Klassengrößen und Überbelegung in Klassenzimmern.
  • Linderung der notwendigkeit für neue schule bau.
  • Burnout von Schülern und Lehrern verhindern.
  • Verringerung der Abwesenheiten von Lehrern und Schülern.
  • Erhöhung der Möglichkeiten für zusätzliche Hilfe und Studium.,

Herausforderungen in der ganzjährigen Schulbildung

Die traditionelle Schulbildung Kalender wurde geschaffen, um es den Kindern ermöglichen, zu ernten, mit Ihren Familien, bei den USA war mehr eine landwirtschaftliche Gesellschaft. Nur wenige Kinder brauchen dies mehr, unabhängig von ländlichen, vorstädtischen oder städtischen Umgebungen. Ein Großteil der ganzjährigen Schuldebatte ist das Gefühl, dass häufige Pausen zwischen sechs und acht Schulwochen eine Stop-and-Start-Routine schaffen, die den Fortschritt verlangsamt., Die Forschung konnte nicht nachweisen, dass Kinder in ganzjährigen Schulen eine signifikante Verbesserung der Alphabetisierungsentwicklung erfahren. Eltern beschweren sich, dass kurze zweiwöchige Ferien es schwierig machen, eine Kinderbetreuung zu finden. Die Störung der aktuellen neunmonatigen Schulpläne der Menschen scheint offensichtlich. Nur wenige Menschen mögen diese Art von Veränderung, es sei denn, sie führt zu beispiellosen Erfolgsraten, die die ganzjährige Schuldebatte noch nicht aufgedeckt hat.

Andere Länder Haben ganzjährigen Schulbildung?

Mehrere Länder haben akademische Jahre, die das ganze Jahr über gehen., Japans Schuljahr läuft von April bis März. Japan ist auf einem trimester-system, mit Pausen zwischen jedem trimester. Australiens Schuljahr beginnt Ende Januar und endet Mitte Dezember. Eines der Hauptthemen in der ganzjährigen Schuldebatte ist, wie viel Zeit Kinder aus anderen Nationen in der Schule verbringen, im Vergleich zu Schülern in den USA

Viele Bildungsanalysten und Politiker argumentieren, dass Kinder in Indien und China 25 Prozent bis 30 Prozent mehr Zeit in der Schule verbringen. Der ehemalige Bildungsminister Arne Duncan veröffentlichte einen Bericht, der feststellte, dass die USA, die Schüler verbringen die gleiche Zeit in der Schule wie in Indien und China. Laut diesem US-Bildungsbericht “ sind China und Indien wichtige Vergleiche, aber andere Länder könnten noch bessere Einblicke geben, ob US-Schüler so viel Zeit in der Schule verbringen, insbesondere Länder, die normalerweise bei internationalen Bewertungen punkten, wie Korea, Japan, Finnland und Kanada sowie wirtschaftliche Konkurrenten wie England, Frankreich, Deutschland und Italien.“Die Ergebnisse dieser Vergleich zeigte, dass von der achten Klasse, Studenten in den USA, verbrachte mehr Zeit in der Schule als jedes dieser Länder. Letztendlich schienen die Schulzeit und die ganzjährige Schulzeit die Mehrheit der Schüler nicht so stark zu beeinflussen, wie bisher angenommen.

Unabhängig davon, auf welcher Seite der ganzjährigen Schuldebatte ein Lehrer sitzt, ist die Tatsache, dass Schüler im Sommer viel Boden verlieren (oft als Sommerrutsche bezeichnet), in den USA immer noch ein Thema

Alphabetisierungsentwicklung ist erfolgreicher, wenn Schüler sich mit täglichen Alphabetisierungs-und Bedeutungsmacheraktivitäten rund um den Druck beschäftigen., Es ist sinnvoll, genau auf Studien zu achten, die zeigen, welche Faktoren die Alphabetisierungsentwicklung verbessern, damit Pädagogen den Schülern helfen können, so erfolgreich wie möglich zu sein.

Erfahren Sie mehr über die UTA-online M. Ed. in Lehrplan und Unterricht-Alphabetisierung Studienprogramm.

Quellen:

Bildungswoche: Ganzjährige Schulbildung erklärt

Scholastic: Die Vor-und Nachteile von ganzjährigen Schulen

Bildungswoche: Sollten die USA auf ganzjährige Schulbildung umsteigen?

Bildungswoche: Ganzjährige Schulen erhalten frischen Blick in Kongressbericht

Pew Research Center: Schultage: Wie die U.,S. vergleicht mit anderen Ländern,

Haben Sie eine Frage oder Bedenken zu diesem Artikel? Bitte Kontaktieren Sie uns.