Semantisches Gedächtnis bezieht sich auf einen Teil des Langzeitgedächtnisses, der Ideen und Konzepte verarbeitet, die nicht aus persönlicher Erfahrung stammen. Semantisches Gedächtnis umfasst Dinge, die allgemein bekannt sind, wie die Namen von Farben, die Laute von Buchstaben, die Hauptstädte von Ländern und andere grundlegende Fakten, die im Laufe eines Lebens erworben wurden.

Das Konzept des semantischen Speichers ist ziemlich neu., Es wurde 1972 als Ergebnis der Zusammenarbeit zwischen Endel Tulving von der University of Toronto und Wayne Donaldson von der University of New Brunswick über die Auswirkungen von Organisation auf das menschliche Gedächtnis eingeführt.

Tulving skizzierte in seinem Buch „Elements of Episodic Memory“ die getrennten Systeme der Konzeptualisierung des episodischen und semantischen Gedächtnisses.“Er stellte fest, dass semantische und episodische unterscheiden sich in, wie sie funktionieren und die Arten von Informationen, die sie verarbeiten.

Vor dem Überleben hatte das menschliche Gedächtnis nicht viele eingehende Studien oder Forschungen durchlaufen., Seitdem haben eine Reihe von Forschungsprojekten die Unterschiede zwischen semantischem und episodischem Gedächtnis untersucht. Einige der bemerkenswertesten Experimente zum semantischen Gedächtnis wurden in den 1980er Jahren von J. F. Kihlstrom durchgeführt, um Hypnose am semantischen und episodischen Gedächtnis zu testen.

Semantisches vs. episodisches Gedächtnis

Semantisches Gedächtnis ist die Erinnerung an Fakten aus der Zeit, als wir jung waren. Sie sind unbestreitbare Nuggets von Informationen, die nicht mit Emotionen oder persönlicher Erfahrung verbunden sind.,

Einige Beispiele für semantisches Gedächtnis:

  • Wissen, dass Gras grün ist
  • Unter Hinweis darauf, dass Washington, DC, die US-Hauptstadt und Washington ist ein Staat
  • Wissen, wie man eine Schere benutzt
  • Verstehen, wie man Wörter zusammensetzt, um einen Satz zu bilden
  • Erkennen der Namen von Farben
  • Erinnern, was ein Hund ist
  • um das Telefon zu benutzen
  • Zu wissen, dass Präsident John F. Kennedy am Nov.erschossen wurde. 22, 1963

Episodisches Gedächtnis ist spezifisch für das Individuum., Es ist die Erinnerung an biografische Erfahrungen und spezifische Ereignisse in der Zeit in einer seriellen Form, aus der wir die tatsächlichen Ereignisse rekonstruieren können, die zu bestimmten Zeitpunkten in unserem Leben stattgefunden haben.,wo Sie waren, als Kennedy erschossen wurde

  • Erinnerung an Ihren ersten Kuss
  • Erinnerung an Ihren ersten Schultag
  • Kenntnis des Namens und der Rasse Ihres ersten Hundes
  • Erinnerung an Ihren Hochzeitstag
  • Erinnerung an die Gäste auf der 30.Geburtstagsfeier Ihres besten Freundes
  • Kenntnis Ihres Laborpartners im College-Chemiekurs
  • Erinnerung an Ihren ersten Tag an einen neuen Job
  • Umzug von episodisch zum semantischen Gedächtnis

    Es gibt eine stetige Bewegung von Erinnerungen von episodisch zu semantisch, besonders in der Kindheit, wenn wir ständig neue Dinge lernen., Zum Beispiel kann das Erlernen der Verwendung des Telefons als episodischer Speicher zum Wählen einer Telefonnummer auf einem Spielzeugtelefon beginnen. Dieses Wissen wird dann im Langzeitgedächtnis zementiert.

    Das semantische Gedächtnis wird im Allgemeinen aus dem episodischen Gedächtnis abgeleitet, indem wir aus unseren Erfahrungen neue Fakten oder Konzepte lernen, und das episodische Gedächtnis wird als Verstärkung des semantischen Gedächtnisses angesehen., Die Forscher sind sich im Allgemeinen einig, dass es typischerweise einen allmählichen Übergang vom episodischen zum semantischen Gedächtnis gibt, bei dem das episodische Gedächtnis seine Empfindlichkeit und Assoziation zu bestimmten Ereignissen verringert, so dass die Informationen als Allgemeinwissen gespeichert werden können. Zum Beispiel wissen Sie, wie man ein Telefon benutzt, erinnern sich aber nicht an das frühe Wissen, das Sie beim Spielen mit einem Spielzeugtelefon erworben haben.

    Aber das bedeutet nicht, dass alle semantischen Erinnerungen als episodische Erinnerungen beginnen, argumentierte Tulving., „Wenn eine Person einige semantische Gedächtnisinformationen besitzt, muss sie diese entweder direkt oder indirekt zu einem früheren Zeitpunkt gelernt haben, aber sie muss keine Gedächtnisinformationen über die Episode eines solchen Lernens besitzen“, schrieb er.