crianças com transtorno do espectro do autismo ou TEA (ASD) são caracterizadas por uma combinação de dois tipos de comportamentos incomuns: déficit na comunicação e habilidades sociais e comportamentos restritos ou repetitivos. Estes sintomas podem variar muito em gravidade.,
comunicação e interação social: os sinais de déficit social que podem ser observados em uma criança em desenvolvimento incluem relutância em sinais de afeto, como abraços e mimos, e uma preferência pelo jogo solitário. Em crianças menores, menores de 3 anos, não responder ao seu próprio nome é uma bandeira vermelha, assim como a falta de interesse em dar, compartilhar ou exibir objetos de interesse. Em crianças mais velhas, os sinais de alerta incluem dificuldade em manter um diálogo, ausência de contato visual e dificuldade em usar e ler a linguagem corporal., Essas crianças podem ter dificuldade em reconhecer as emoções dos outros, responder adequadamente a diferentes situações sociais e entender as relações sociais.
algumas crianças com autismo não falam; outras falam em um tom forçado, “robótico”, ou em um canto exagerado. Uma criança com autismo também pode repetir certas frases sem parecer entender seu significado ou pode ter o que os especialistas chamam de “conhecimento não funcional” (informações que ele pode recitar, mas não usa para resolver problemas ou manter uma conversa)., Crianças pequenas com autismo não apontam objetos de interesse, não fazem contato visual e não usam gestos para comunicar uma necessidade ou descrever algo.
à medida que as crianças com autismo crescem e vão adquirindo linguagem, seu tom ou padrão de fala pode ser estranho; alguns têm o hábito de inverter os pronomes: uma criança que pede água para sua mãe pode dizer “Eu quero água” em vez de “eu quero água”., As crianças com autismo de alto funcionamento poderiam monopolizar as conversas e, ao mesmo tempo, mostrar pouca capacidade de reciprocidade ou compreensão sobre o que a outra parte quer ou sente.
comportamentos restritos ou repetitivos: os principais sinais comportamentais incluem a realização de ações e rituais repetitivos e a fixação em detalhes minuciosos até o ponto de se distrair. Crianças com autismo podem ser perturbadas pela menor mudança na rotina diária., Em crianças pequenas, os sinais de autismo incluem encomendar brinquedos em vez de brincar com eles. Em crianças mais velhas, o comportamento repetitivo pode se manifestar como um interesse dominante em um assunto ou objeto específico.
os novos critérios comportamentais do DSM-5 incluem o que é frequentemente conhecido como problemas de processamento sensorial. Muitas crianças com autismo são extraordinariamente sensíveis a sons, luzes, texturas ou cheiros., Eles podem se sentir sobrecarregados por uma grande quantidade de estimulação sensorial ou podem se sentir perturbados e desconfortáveis com a falta de estimulação sensorial, que eles podem se deparar com coisas, tocá-las e cheirá-las excessivamente.
outros recursos:
16 by 16 Lookbooks é um manual de detecção precoce que descreve os gestos e ações que as crianças devem adquirir antes dos 16 meses de idade. O manual está disponível em espanhol e o download é gratuito., Este manual vem do projeto FIRST WORDS, que é uma pesquisa de tipo longitudinal realizada no Florida State University Autism Institute.