różnorodność jest ogólnie rozumiana jako obejmująca rasę, pochodzenie etniczne, klasę, płeć, seksualność, wiek oraz przekonania polityczne i religijne. I chociaż w przeszłości koncentrowała się na wzmacnianiu tolerancji międzykulturowej, rozwinęły się nowe idee dotyczące różnorodności i integracji, koncentrując się na wzbogacaniu ludzkiego uczenia się i doświadczeń, tak zwanej ” jedności w różnorodności.,”
jeśli chodzi o edukację, „jedność w różnorodności” w klasie nie wydaje się już farfetched idea dla każdego globalnie myślącego nauczyciela. Można to osiągnąć poprzez posiadanie technologii, która łączy studentów z wiedzą i kulturami zagranicznymi lub poprzez międzynarodowe ciało studenckie, aby środowisko uczenia się było wielokulturowe i zróżnicowane.
wyniki uczniów
badanie różnic wzbogaca doświadczenie w nauce., Badania wykazały, że wspieranie różnorodności w klasie ma ogromny wpływ na wyniki uczniów. Według badań przeprowadzonych przez Queens University of Charlotte, studenci osiągają więcej i pracują ciężej, w środowiskach wielokulturowych. Ponadto, gdy plany lekcji odzwierciedlają uczniów i ich zróżnicowane pochodzenie, rozwijają głębszą wiedzę na temat przedmiotu, badając go z różnych perspektyw. Zapewnia to uczniom szersze zrozumienie i otwiera ich umysły na głębszy wgląd.,
kreatywność
różnorodne środowiska badawcze również napędzają kreatywność podczas interpretacji i wykorzystywania wiedzy, danych i faktów. Zajęcia grupowe z różnymi członkami grupy pomagają stworzyć pozytywną atmosferę i dynamikę grupy dla kreatywnego i wspólnego uczenia się. Łączenie różnych studentów pomaga w krytycznym myśleniu lub rozwiązywaniu problemów, zwłaszcza gdy jest stosowane do rzeczywistych problemów biznesowych.,
walka z uprzedzeniami
badania wykazały, że posiadanie zróżnicowanych sal lekcyjnych pomaga rozwijać tolerancję i większe poczucie bezpieczeństwa w środowiskach, w których obecne są inne obce kultury. Pomaga również uczniom poznawać inne języki i kultury, zachęcając ich do wrażliwości międzykulturowej.
Wydział Pedagogiczny
różnorodność jest równie ważna wśród Wydziału, jak wśród studentów. Instytucje edukacyjne coraz częściej zatrudniają nauczycieli z różnych środowisk., Pomaga to uczniom identyfikować się z nauczycielami, którzy następnie układają lekcje tak, aby odzwierciedlały różnice między uczniami. Kulturowo istotne planowanie lekcji zajmuje centralne miejsce, gdzie nauczyciel podkreśla nie tylko znaczenie wyników w nauce, ale także międzykulturowe zrozumienie i kompetencje, a także aktywizm i analizę polityczną.
kompetencje biznesowe
ponieważ celem wielu firm jest rozwój i ekspansja na skalę międzynarodową, niezbędne stało się zatrudnianie studentów o globalnym nastawieniu., Oznacza to zatrudnianie studentów, którzy są elastyczni i otwarci, którzy mówią więcej niż jednym językiem, mają doświadczenie w radzeniu sobie z różnymi kulturami lub zrozumienie, jak działają inne rynki zagraniczne.
etapy rozwoju edukacji, od szkoły podstawowej po Uniwersytet, powinny przygotować uczniów do wejścia na rynek pracy i doświadczania coraz bardziej zglobalizowanego środowiska pracy. Sensowne jest tylko to, że nauczanie obejmuje te realia, które wiążą się z byciem częścią różnych szkół, społeczności, a nawet krajów.,
W EU Business School bardzo poważnie traktujemy zaangażowanie w różnorodność i dlatego jesteśmy dumni, że zostaliśmy sklasyfikowani jako światowy lider edukacji w różnorodności w rankingu QS Global MBA Rankings 2020, osiągając 100/100 w obszarach międzynarodowych wykładowców, narodowości studentów i równowagi płci.,
dzięki Zrzeszeniu Studentów ponad 100 narodowości i uczniom mówiącym średnio w ponad trzech językach, jesteśmy dumni, że wyznaczamy standardy dla wielokulturowych środowisk szkolnych na całym świecie i przygotowujemy naszych uczniów do udanych międzynarodowych karier biznesowych.