dzieci z zaburzeniem ze spektrum autyzmu lub ASD (ASD) charakteryzują się połączeniem dwóch niezwykłych zachowań: deficytów komunikacyjnych i umiejętności społecznych oraz ograniczonych lub powtarzalnych zachowań. Objawy te mogą się znacznie różnić nasileniem.,
komunikacja społeczna i interakcja: oznaki Deficytu społecznego, które można zaobserwować u rozwijającego się dziecka, obejmują niechęć do okazywania uczuć, takich jak przytulanie i rozpieszczanie, oraz preferowanie samotnej zabawy. U młodszych dzieci w wieku poniżej 3 lat niezdolność do odpowiedzi na swoje imię jest czerwoną flagą, a także brak zainteresowania udostępnianiem, udostępnianiem lub wyświetlaniem interesujących obiektów. U starszych dzieci znaki ostrzegawcze obejmują trudności w utrzymaniu dialogu, brak kontaktu wzrokowego oraz trudności w używaniu i czytaniu mowy ciała., Te dzieci mogą mieć trudności z rozpoznaniem emocji innych, odpowiednim reagowaniem na różne sytuacje społeczne i zrozumieniem relacji społecznych.
niektóre dzieci z autyzmem nie mówią; inni mówią w wymuszonym, „zrobotyzowanym” tonie lub w przesadnym śpiewie. Dziecko z autyzmem może również powtarzać pewne frazy bez zrozumienia ich znaczenia lub może mieć to, co eksperci nazywają „wiedzą niefunkcjonalną” (informacje, które może czytać, ale nie są wykorzystywane do rozwiązywania problemów lub prowadzenia rozmowy)., Małe dzieci z autyzmem nie wskazują przedmiotów zainteresowania, nie nawiązują kontaktu wzrokowego ani nie używają gestów, aby zgłosić potrzebę lub opisać coś.
gdy dzieci z autyzmem dorastają i nabierają języka, ich ton lub charakter mowy może być dziwny; niektórzy mają zwyczaj zmieniać zaimki: dziecko, które prosi matkę o wodę, może powiedzieć „chcesz wody „zamiast”chcę wody”., Dzieci z autyzmem o wysokim funkcjonowaniu mogą zatykać rozmowy, a jednocześnie wykazywać niewielką zdolność do wzajemności lub zrozumienia tego, czego druga strona chce lub czuje.
ograniczone lub powtarzalne zachowania: kluczowe sygnały behawioralne obejmują powtarzające się czynności i rytuały oraz utrwalanie w najdrobniejszych szczegółach do tego stopnia, że są rozpraszane. Dzieci z autyzmem mogą być zaniepokojone najmniejszymi zmianami w życiu codziennym., U małych dzieci objawy autyzmu obejmują sortowanie zabawek, a nie zabawę z nimi. U starszych dzieci powtarzające się zachowania mogą objawiać się jako dominujące zainteresowanie konkretnym przedmiotem lub przedmiotem.
nowe kryteria behawioralne DSM-5 obejmują często określane jako problemy z przetwarzaniem sensorycznym. Wiele dzieci z autyzmem jest niezwykle wrażliwych na Dźwięki, światło, tekstury lub zapachy., Mogą być przytłoczeni dużą ilością stymulacji sensorycznej lub mogą być zaniepokojeni i niewygodni z powodu braku stymulacji sensorycznej, którą mogą uzyskać, potykając się o rzeczy, dotykając ich i nadmiernie wąchając.
inne zasoby:
16 przez 16 Lookbooks to przewodnik wczesnego wykrywania, który opisuje gesty i działania, które dzieci muszą nabyć przed ukończeniem 16 miesiąca życia. Przewodnik jest dostępny w języku hiszpańskim, a pobieranie jest bezpłatne., Niniejszy Przewodnik pochodzi z projektu FIRST WORDS, który jest podłużnym badaniem przeprowadzonym w Instytucie autyzmu Uniwersytetu Stanowego na Florydzie.