Share:

Co to jest samostanowienie?

samostanowienie to przekonanie, że można kontrolować własne przeznaczenie. Samostanowienie jest połączeniem postaw i umiejętności, które prowadzą ludzi do wyznaczania sobie celów i podejmowania inicjatywy, aby osiągnąć te cele. Chodzi o to, by rządzić, ale niekoniecznie jest to to samo, co samowystarczalność czy niezależność., Oznacza to dokonywanie własnych wyborów, uczenie się skutecznego rozwiązywania problemów, przejmowanie kontroli i odpowiedzialności za swoje życie. Praktykowanie samostanowienia oznacza również doświadczanie konsekwencji dokonywania wyborów.

dodatkowe Czytanie

  • rozważmy alternatywy: możliwości podejmowania decyzji dla młodych dorosłych z Niepełnosprawnością Intelektualną

    • Ten brief, napisany przez Think College partners w Pacer Center, koncentruje się na alternatywach dla opieki., Wyjaśnia różne opcje dostępne dla rodzin i jakie są konsekwencje dla tych opcji. W szczególności niniejsza publikacja wyjaśnia szczegóły i możliwe wyniki pełnomocnictwa, wspomaganego podejmowania decyzji i opieki. Przykłady są udostępniane, a także wiele dodatkowych zasobów.

rozwijanie umiejętności samostanowienia

rozwój umiejętności samostanowienia jest procesem, który rozpoczyna się w dzieciństwie i trwa przez całe życie., Samostanowienie jest ważne dla wszystkich ludzi, ale jest szczególnie ważne, a często trudniejsze do nauczenia się, dla młodych osób niepełnosprawnych. Osoby o dobrych intencjach czasami „chronią” dzieci niepełnosprawne, podejmując wszystkie decyzje za nich. Ponadto, czasami ludzie zakładają, że osoby niepełnosprawne nie mogą myśleć za siebie.

samostanowienie obejmuje wiele postaw i umiejętności, w tym: samoświadomość, asertywność, kreatywność i dumę oraz umiejętności rozwiązywania problemów i samoobrony., Aby przejąć kontrolę nad własnym życiem, musisz być w stanie wyznaczać cele, Oceniać opcje, dokonywać wyborów, a następnie pracować, aby osiągnąć swoje cele.

ponieważ umiejętności samostanowienia są najskuteczniej uczone i rozwijane poprzez ich praktykowanie, uczniowie niepełnosprawni powinni mieć wystarczającą możliwość korzystania z ich samo-rzecznictwa, podejmowania decyzji i umiejętności socjalizacji na długo przed opuszczeniem szkoły średniej, aby przygotować się do pracy i życia w swojej społeczności.,

Mentoring

starsi i bardziej doświadczeni dorośli niepełnosprawni mogą odegrać pomocną rolę w tym procesie nie tylko poprzez służenie za wzór do naśladowania, ale poprzez aktywną i bezpośrednią współpracę z młodzieżą jako mentorami. Poprzez dzielenie się doświadczeniami i strategiami, które doprowadziły do pomyślnego zatrudnienia i niezależności, mentorzy mogą pomóc młodzieży w przejściu przez trudny okres przejściowy, oferować porady dotyczące rozwiązywania problemów w kwestiach, z którymi rodzice nie mają bezpośredniego doświadczenia (lub których młodzież może niechętnie dyskutować otwarcie ze swoimi rodzicami), i zapewnić potrzebną zachętę.,

wiele agencji oferuje programy mentorskie, które dopasowują młodzież do dorosłego mentora. Niektóre z nich koncentrują się szczególnie na Młodzieży Niepełnosprawnej. Zbadaj, jakie programy mogą być dostępne w Twojej społeczności, sprawdzając w niezależnych ośrodkach życia dla osób niepełnosprawnych, ośrodkach rodzicielskich w Twoim stanie, agencjach społecznych (takich jak YMCAs, YWCAs, kluby chłopców i kluby dziewcząt) i państwowych agencjach rehabilitacji zawodowej.

wsparcie rodziny

rodziny mogą wspierać swoich młodych dorosłych niepełnosprawnych w rozwoju umiejętności samostanowienia., Rodzice mogą pomóc w przygotowaniu swoich młodych dorosłych niepełnosprawnych, dając im coraz więcej możliwości podejmowania własnych decyzji. Rodziny powinny również zapewnić nastolatkowi możliwości zbadania zatrudnienia, opcji mieszkaniowych i programów rekreacyjnych w swojej społeczności, wykorzystując własną sieć krewnych i przyjaciół, a także formalne systemy usług., Co najważniejsze, rodziny powinny przygotować się do przyjęcia dziecka w jego nowej dorosłej roli i pozwolić dorosłym dzieciom na aktywne podejmowanie decyzji, które zadecydują o ich przyszłości _ nawet jeśli oznacza to umożliwienie im popełnienia błędów.

czy to ci pomogło?

  • Self-Advocacy Terms and Descriptions
  • „Jak moje dziecko może być zaangażowane w proces IEP?,”
  • umiejętności samodzielnego życia: rodzice pomagają budować umiejętności społeczne
  • umiejętności samodzielnego życia: umiejętności opieki osobistej
  • umiejętności samodzielnego życia: czy to „publiczne” czy „prywatne?”

inne zasoby Online na temat samostanowienia

  • „samostanowienie: wspieranie udanej transformacji”
    brief z National Center on Secondary Education and Transition.
  • samostanowienie dla gimnazjalistów i licealistów
    ,
  • samostanowienie dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

w celu uzyskania zgody na przedruk prosimy o wypełnienie i przesłanie formularza zgłoszeniowego.