Jj jest dla Jottings 128. Twarde i miękkie ” C ” i „G”.
wspaniałą rzeczą w regułach ortograficznych – takich jak rządząca zasada ” e ” – jest to, że gdy nauczysz się określonej reguły, możesz przeczytać (i mam nadzieję, że przeliterujesz) wiele różnych słów. Innymi słowy, zasady dają Ci dużo frajdy za dolara., Kiedy mamy do czynienia z twardym i miękkim ” c ” i „g”, najpierw uczymy twardego dźwięku jako część podstawowych linków dźwiękowych, a nieco później Wprowadzamy miękkie dźwięki.
co to jest twarde i miękkie „C”?
twarde „c”brzmi jak /k/ w „call”.
miękkie „c”brzmi jak /s/ w „cent”.
(pamiętaj, że ukośniki / / oznaczają, że wymawiamy dźwięk; ' c ' lub c oznacza wymawiać nazwę litery. Myślę, że w pewnym momencie zrobiłem oba. Z pewnością jest to podkreślone w Aa jest dla alpak.)
co to jest twarde i miękkie „G”?
twarde „g”brzmi jak /g/ w „kozie”.,
miękkie „g”brzmi jak /j/ w „żyrafie”. (Prawdziwym sposobem reprezentowania miękkiego ” g ” w Międzynarodowym alfabecie fonetycznym jest /dʒ/. Wyjaśnienie znajdziesz tutaj. /j / jest właściwie dźwiękiem wykonanym na początku „tak”, ale byłoby łatwiej, gdybym po prostu wpisał /j/ dla miękkiego dźwięku.
miękkie „g” brzmi jak początek słowa „dżem”, więc istnieje wiele nieporozumień między ” g ” I ” j ” podczas uczenia się połączeń z literami dźwiękowymi. Jest to potęgowane przez fakt, że nazwy liter mają w sobie miękkie / j/: „jee „(’g') i” jay ” (’j'). Naprawdę zastanawiasz się, jak do tego doszło., Czy ktoś zamierzał celowo zdezorientować ludzi, czy tylko sposób, w jaki rozwinęła się mowa i język? Mimo to, to wszystko jest dobra stymulacja mózgu!
twarde i miękkie 'c' i 'g': jest to twarde 'g' w „trawie”, ale sama trawa jest miękka.
reguła pisowni.
Dla 'c': Dźwięk jest zwykle miękki – /s/–, po którym następuje 'e', 'i' lub 'y'. Jeśli po nim następują inne litery, zwykle oznacza twarde / k/. Pamiętaj, że po nim mogą występować inne spółgłoski, a nie tylko samogłoski, np. cr, cl.,
Dla 'g': dźwięk jest zwykle miękki – /j/–, po którym następuje 'e', 'i' lub 'y'. Jeśli po nim następują inne litery, zwykle oznacza twarde / g/. Pamiętaj, że po nim mogą występować inne spółgłoski, a nie tylko samogłoski, np. gr, gl.
jak widzisz, reguła jest dokładnie taka sama zarówno dla 'c' jak i 'g'. Pamiętaj, że zasada mówi „Zwykle miękki” – możesz się założyć, że będą wyjątki w języku angielskim. I jest wiele wyjątków, gdzie ” g ” dotyczy: dostać, prezent, dziewczyna, i tak dalej. Zgodnie z regułą, słowa te powinny używać soft / J / sound, ale tak nie jest., Tak więc, podczas nauczania / praktykowania Zasady, prawdopodobnie dobrze jest skoncentrować się bardziej na „c” do cementu (miękkie „c”!) w.
słowo ostrzeżenia.
zawsze najlepiej jest użyć obrazka jako kołka do powieszenia każdego dźwięku, na którym jest cały sens nauczania linków dźwiękowo-literowych za pomocą książki alfabetu. Oczywiście w Aa jest dla alpaki zastosowałem regułę poprawnie („c” jest dla „camel”i” g „jest dla „gumboot”). W przeciwieństwie do wielu innych książek alfabetu mylą dzieci. Ile razy widzieliśmy ” G „jak” żyrafa ” w książce z alfabetem? Najpierw musimy nauczyć się twardego dźwięku., Ale możesz użyć „żyrafy” do „obrazu haka” podczas nauczania miękkiego dźwięku.
- prawdziwe słowa.
możesz stworzyć krótką listę prawdziwych słów z literą „c”, aby dziecko przeczytało każde słowo i napisało prawidłowy symbol, który oznacza dźwięk każdego słowa, /k/ lub /s/. Przykłady: krowa, taniec, piknik, lekarz, Centrum, cisza, Dekoracja, Siła, Piwnica, aktor, cyrk.
- nonsensowne słowa.
przestrzegam mojej zasady, że jeśli umiesz czytać bezsensowne słowa, To naprawdę znasz tę zasadę., Więc niech dziecko zrobi dokładnie to samo, co powyżej z tymi słowami:
Cont cilter cime cag cint cume coge cere caik cetch curmin coafer curtig coalind caffent cipnit cotby ciggen culty
używaj krótszych słów dla mniej doświadczonych czytelników.
- prawdziwe słowa.
ponownie wybierz dowolne prawdziwe słowa z „g „w nich (z wyjątkiem „ng”, ” igh ” lub „ough”, gdzie ” g ” jest ciche). Każ dziecku przeczytać każde słowo i napisać poprawny symbol, który oznacza dźwięk każdego słowa,/g / lub / j/., Przykłady: tiger, message, gas, dog, package, guitar, began, change, golf, dangerous.
- nonsensowne słowa.
przykłady: goshment, gorpone, frooge, gypswot, ginpan, gufeme, garsveld, congent, gomble, sontage.
dość trudno było wymyślić nonsensowne słowa, które nie były dwuznaczne dla 'g'.
gdy dzieci poznają regułę, mogą wypróbować dźwięk w obie strony, jeśli nie są pewne, i zobaczyć, co tworzy prawdziwe słowo. Znajomość zasad naprawdę pomaga czytać.