przyzwyczajenie, uczulenie i Potencjalizacja
Potencjalizacja, przyzwyczajenie i uczulenie to trzy sposoby, w których bodźce w środowisku powodują zmiany w układzie nerwowym.
cele uczenia się
różnicowanie między przyzwyczajeniem, uczuleniem i długotrwałym wzmocnieniem
kluczowe punkty
kluczowe punkty
- „wzmocnienie” odnosi się do wzmocnienia synapsy nerwowej., Długoterminowe wzmocnienie opiera się na zasadzie, że „komórki, które odpalają, łączą się” i jest powszechnie uważane za jeden z głównych mechanizmów komórkowych, które leżą u podstaw uczenia się i pamięci.
- przyzwyczajenie występuje, gdy uczymy się nie reagować na bodziec, który jest przedstawiany wielokrotnie bez zmiany, kary lub nagrody.
- uczulenie występuje, gdy reakcja na bodziec powoduje wzmożoną reakcję na drugi bodziec. Jest to w zasadzie przesadna reakcja zaskoczenia i jest często postrzegana u osób, które przeżyły traumę.,
- podczas przyzwyczajenia mniej neuroprzekaźników jest uwalnianych w synapsie. W uczuleniu jest jednak więcej przedsynaptycznych neuroprzekaźników, a sam neuron jest bardziej pobudliwy.
terminy kluczowe
- Akson: włókno nerwowe, które jest długą, smukłą projekcją komórki nerwowej i które prowadzi impulsy nerwowe z ciała komórki do synapsy.
- Synapsa: połączenie między terminalem neuronu a innym neuronem lub komórką mięśniową lub gruczołową, przez które przechodzą impulsy nerwowe.,
- neuroprzekaźnik: każda substancja, taka jak acetylocholina lub dopamina, odpowiedzialna za wysyłanie sygnałów nerwowych przez synapsę między dwoma neuronami.
- dendryt: smukła projekcja komórki nerwowej, która przewodzi impulsy nerwowe z synapsy do ciała komórki.
- bodźce: w psychologii wszelkie wzorce energetyczne (np. światło lub dźwięk) rejestrowane przez zmysły.
uczenie się następuje, gdy bodźce w środowisku powodują zmiany w układzie nerwowym. Trzy sposoby, w których to występuje, obejmują długoterminowe wzmocnienie, przyzwyczajenie i uczulenie.,
długotrwałe wzmocnienie
jednym ze sposobów zmiany układu nerwowego jest wzmocnienie lub wzmocnienie synaps nerwowych (luk między neuronami). Długotrwałe wzmocnienie (LTP) to trwałe wzmacnianie synaps w oparciu o najnowsze wzorce aktywności: występuje, gdy neuron wykazuje zwiększoną pobudliwość w czasie z powodu powtarzającego się wzorca, zachowania lub odpowiedzi. Przeciwieństwem LTP jest depresja długoterminowa (LTD), która powoduje długotrwały spadek siły synaptycznej.,
struktura neuronu: komunikacja między neuronami następuje, gdy neuroprzekaźnik jest uwalniany z aksonu na jednym neuronie, przemieszcza się przez synapsę i jest pobierany przez dendryt na sąsiednim neuronie.
ponieważ uważa się, że wspomnienia są kodowane przez modyfikację siły synaptycznej, LTP jest powszechnie uważany za jeden z głównych mechanizmów komórkowych, które leżą u podstaw uczenia się i pamięci., Rola LTP w uczeniu się jest nadal badana, ale badania nad hipokampem wykazały, że LTP występuje podczas uczenia asocjacyjnego (takiego jak klasyczne uwarunkowanie ). LTP opiera się na zasadzie Hebbian: „komórki, które ogień razem, drut razem.”Zasada ta stara się wyjaśnić uczenie asocjacyjne, w którym jednoczesna aktywacja komórek prowadzi do wyraźnego wzrostu siły synaptycznej między tymi komórkami i stanowi biologiczną podstawę do parowania bodźca i odpowiedzi w klasycznym warunkowaniu.,
przyzwyczajenie
Przypomnijmy, że adaptacja sensoryczna polega na stopniowym zmniejszaniu neurologicznej odpowiedzi sensorycznej spowodowanej powtarzającym się stosowaniem określonego bodźca w czasie. Przyzwyczajenie jest „behawioralną wersją” adaptacji sensorycznej, z zmniejszoną reakcją behawioralną w czasie na powtarzający się bodziec. Innymi słowy, przyzwyczajenie jest wtedy, gdy uczymy się nie reagować na bodziec, który jest prezentowany wielokrotnie bez zmian. Ponieważ bodziec występuje w kółko (i dopóki nie jest związany z żadną nagrodą lub karą), uczymy się nie skupiać na nim naszej uwagi., Jest to forma uczenia się nie asocjacyjnego, która nie wymaga świadomej motywacji ani świadomości.
przyzwyczajenie pomaga nam odróżnić sensowne informacje od tła. Na przykład zwierzę może być przestraszone, gdy słyszy głośny hałas, ale jeśli jest wielokrotnie narażone na głośne hałasy i nie doświadcza powiązanych konsekwencji, takich jak ból, w końcu przestanie być zaskoczone.,
przyzwyczajenie do stresu: przyzwyczajenie polega na reagowaniu na bodźce i stres mniej w czasie—po początkowej naturalnej odporności naszego organizmu na bodźce.
uczulenie
uczulenie jest wzmocnieniem neurologicznej odpowiedzi na bodziec w wyniku reakcji na bodziec wtórny. Na przykład, jeśli nagle usłyszysz głośny dźwięk, osoba może przestraszyć się tego dźwięku., Jeśli po dźwięku nastąpi szok, następnym razem, gdy dźwięk wystąpi, Jednostka zareaguje jeszcze silniej na dźwięk. Jest to w zasadzie przesadna reakcja zaskoczenia i często jest postrzegana u osób, które przeżyły traumę. Na przykład dźwięk odgłosu cofania się samochodu może brzmieć jak wystrzał weterana wojennego, a weteran może upaść na ziemię w odpowiedzi, nawet jeśli nie ma zagrożenia.
różnice neurologiczne
przyzwyczajenie i uczulenie działają na różne sposoby neurologicznie., W komunikacji neuronowej neuroprzekaźnik jest uwalniany z aksonu jednego neuronu, przecina synapsę, a następnie jest odbierany przez dendryty sąsiadującego neuronu. Podczas przyzwyczajenia, mniej neuroprzekaźników są uwalniane w synapsie. W uczuleniu jest jednak więcej przedsynaptycznych neuroprzekaźników, a sam neuron jest bardziej pobudliwy.,
komunikacja neuronowa: obraz pokazuje sposób, w jaki dwa neurony komunikują się poprzez uwolnienie neuroprzekaźnika z aksonu, przez synapsę i do dendrytu innego neuronu.