gry są idealnym sposobem na przełamanie lodów i zaangażowanie ludzi w każdym wieku. W ramach struktury zajęć teatralnych gry mogą być używane jako ćwiczenie poznawcze, rozgrzewka, wprowadzenie lub ćwiczenie nowej umiejętności lub po prostu dla Zabawy.
oto 10 gier dramatycznych, które są idealne do następnej klasy:
trzy krzesła są ustawione w rzędzie z przodu. Wybierz jedną osobę do siedzenia na” ławce w parku”, czyli rząd krzeseł. Mogą udawać, że czytają gazetę, oglądają ptaki itp.,, ale muszą przez cały czas siedzieć na ławce. Wybierz drugą osobę jako pieszą. Ich zadaniem jest ucieleśnienie postaci i próba nakłonienia lokatora ławki w parku do śmiechu lub opuszczenia ławki. Nie wolno im kontaktować się fizycznie.
Jeśli siedzący na ławce w parku śmieje się lub opuszcza ławkę, pieszy zajmuje jej miejsce. Zostają zajęci ławką w parku i gra zaczyna się od nowa. Jeśli pieszy jest w stanie skłonić osobę zajmującą ławkę w parku do śmiechu lub opuszczenia ławki po wyznaczonym czasie, wybierany jest nowy pieszy.,
imprezowe dziwactwa
Wybierz jedną osobę, która będzie gospodarzem imprezy i poproś ją o krótkie wyjście z pokoju. Wybierz trzy osoby, które będą gośćmi imprezy, a reszta uczniów zaproponuje postacie dla każdego z nich (takie jak człowiek na rollercoasterze, Justin Bieber, dziewczyna, która zgubiła swojego zwierzaka węża, itp.). Gospodarz imprezy wraca do pokoju i wraca na front.
impreza zaczyna się, a pierwszy gość wchodzi na imprezę. Rozmawiają z gospodarzem w charakterze przez minutę, zanim następny gość wejdzie na imprezę, aby porozmawiać z gospodarzem., Stagger każdego gościa, aż wszyscy trzej goście są na imprezie rozmawiając z gospodarzem i siebie nawzajem. Gość musi pozostać w charakterze przez cały czas. Pod koniec pięciu minut gospodarz musi odgadnąć charakter każdego gościa.
Jednowyrazowa Historia
można grać w małej lub dużej grupie. Nauczyciel rozpoczyna historię jednym zdaniem (np.”Dawno, dawno temu, była sobie księżniczka, która marzyła o byciu astronautą”). Poruszając się po okręgu zgodnie z ruchem wskazówek zegara, każdy uczeń dodaje do historii jedno słowo., Kółko powtarza się tyle razy, ile nauczyciel uzna za konieczne, dopóki nie poczuje, że historia jest skończona.
Giganci, czarodzieje i elfy
będziesz potrzebował większej przestrzeni do gry — lepiej jest wyjść na zewnątrz lub do sali gimnastycznej. To jest jak gigantyczna gra ” kamień, papier, nożyczki.”Olbrzymy biją elfy, bo mogą na nich nadepnąć. Czarodzieje pokonują gigantów, bo mogą ich zmniejszyć. Elfy pokonują czarodziejów, ponieważ są szybcy i potrafią unikać swojej magii.,
podziel uczniów na dwie drużyny i umieść ich po obu stronach pola gry. Drużyny zbierają się i wybierają, która z trzech zagra pierwsza. Będą również musieli mieć kopię zapasową w przypadku, gdy druga drużyna wybrała ten sam.
Po wybraniu obu drużyn spotykają się w środku i stają naprzeciw siebie. Nauczyciel woła: „gotowi, gotowi, start!”i obie drużyny muszą krzyczeć, co wybrali, zachowując się. Każda drużyna, która wygra walkę, goni drugą drużynę z powrotem na swoją stronę i próbuje oznaczyć jak najwięcej graczy., Gracze, których tagują z przegranej drużyny, muszą teraz dołączyć do swojej drużyny i przejść do następnej rundy. Gra kończy się, gdy jedna drużyna ma wszystkich graczy po swojej stronie.
Tableau Olympics
podziel grupę na zespoły od czterech do sześciu osób i niech każdy zespół wybierze miejsce wokół sali. Nauczyciel przywołuje scenę (np. Spiderman na miejscu napadu na bank, nieudanego przyjęcia urodzinowego lub programu telewizyjnego), a następnie odlicza od 10. Drużyny mają 10 sekund na zorganizowanie tableau, a następnie zamrożenie., Nauczyciel następnie przechodzi i przegląda każdy tableau przed wyborem zwycięzcy w tej rundzie. Zwycięska drużyna otrzymuje punkt. Każdy uczeń z drużyny musi wziąć udział w turnieju, w przeciwnym razie drużyna zostanie zdyskwalifikowana z rundy.
Wskazówka: Przypomnij uczniom o używaniu poziomów i mimiki na początku gry.
zmień kanał
Wybierz od dwóch do czterech uczniów, aby rozpocząć na scenie i dać im scenę do rozpoczęcia (np. ratowników ratujących kogoś przed utonięciem). Nauczyciel woła: „Akcja!,”i uczniowie zaczynają odgrywać daną scenę. W każdym momencie nauczyciel wzywa ” stój!”i cała scena musi zamarznąć. Nauczyciel wybiera jednego nowego wolontariusza, a oni mogą stuknąć dowolną osobę na scenie, aby usiąść i przyjąć pozycję tego aktora.
gdy nauczyciel woła ” Akcja!”ponownie, osoba, która właśnie weszła, musi rozpocząć zupełnie nową scenę w oparciu o pozycje, w których pozostali aktorzy zakończyli. Pozostali aktorzy będą musieli improwizować i dołączyć do nowej sceny. To musi być zupełnie inne niż scena, która miała miejsce wcześniej. Za każdym razem, gdy nauczyciel woła ” stój!,”nowi uczniowie zastępują poprzednich i rozpoczynają nową scenę.
Cmentarzysko
nauczyciel wybiera jedną osobę na cmentarzysko, a ona staje na bok. Pozostali uczniowie leżą na plecach na ziemi z otwartymi oczami. Muszą pozostać całkowicie nieruchomo, z prostą twarzą. Zadaniem gravekeepera jest chodzenie dookoła i próbowanie rozśmieszać każdą osobę lub mówić używając tylko aktorstwa. Nie wolno im dotykać osoby na ziemi., Każdy, kto uda im się rozśmieszyć, żyje ponownie i dołącza do grabarza w chodzeniu i próbowaniu rozśmieszyć innych uczniów lub przemówić.
Simon Says (Stage Directions Version)
jest to świetna gra pomagająca Twoim uczniom w nauce wskazówek scenicznych. Ta gra jest zgodna ze zwykłymi zasadami ” – mówi Simon.”Uczniowie powinni robić to, co mówi rozmówca, tylko wtedy, gdy mówią” – mówi Simon.”Jeśli nie umieszczą” – mówi Szymon ” przed instrukcją, a uczeń i tak to zrobi, zostają wyeliminowani., Nauczyciel wywołuje wskazówki sceniczne, takie jak dół sceny prawej lub centrum. Uczniowie mogą poruszać się w tych miejscach na scenie tylko wtedy, gdy nauczyciel powie „Simon mówi” przed nim. Wszyscy studenci, którzy się tam przeprowadzają, są eliminowani. Postaraj się, aby połączenia przychodzą szybko, aby gra była interesująca.
Pozdrawiam, Wasza Wysokość
nauczyciel wybiera jednego ucznia do siedzenia na krześle i twarzą z dala od reszty grupy. Poproś ucznia na krześle, aby zamknął oczy., Wybierz trzech uczniów z pozostałej grupy i każ każdemu skręcić stojąc za krzesłem i mówiąc: „Pozdrowienia, Wasza Wysokość” dowolnym głosem. Gdy wszyscy trzej uczniowie odejdą, uczeń na krześle musi odgadnąć, kim był każdy z nich.
reżyserzy
Wybierz od dwóch do trzech aktorów, którzy będą na scenie. Wybierz reżysera dla każdego aktora. Reżyserzy siedzą z tyłu, a aktorzy odtwarzają scenę z przodu. Nauczyciel przydziela aktorom scenę i pierwszy kierunek, a scena się zaczyna., Aktorzy mogą robić tylko to, co mówią ich reżyserzy. Reżyserzy po kolei opowiadają scenę, a aktorzy muszą ją odegrać. Kiedy nauczyciel uzna to za stosowne, może zawołać ” cięcie!”oraz wybierani są nowi aktorzy i reżyserzy.
Granie w gry dramatyczne to świetny nieformalny punkt odniesienia dla uczniów, zarówno pod względem komfortu, jak i zasięgu. Ciągłe angażowanie się w gry przez cały czas trwania kursu pozwala zobaczyć widoczne postępy, gdy uczniowie się uczą, stają się bardziej komfortowi i rozwijają swoje umiejętności. Zachęcaj wszystkich do udziału i obserwuj, jak kwitną i dobrze się bawią!