deze tests kunnen bestaan uit:
gedragstests. Deze omvatten kijken naar de reactie van een kind op geluiden als gekalibreerde spraak en pure tonen. Zuivere tonen zijn de verschillende toonhoogtes (frequenties) van geluiden. De tests volgen de hoordrempels voor verschillende geluiden.
Auditory brainstem response (ABR) test. Kleine Oortelefoons gaan in de oorkanalen en elektroden (kleine stickers) gaan op de hoofdhuid en achter de oren., De elektroden meten de reacties van de gehoorzenuw en andere belangrijke auditieve centra in de hersenstam.
otoacoustic emissions (OAE) test. Een kleine sonde gaat in de gehoorgang, dan worden veel puls-type geluiden geïntroduceerd. Een” echo ” reactie van cellen in het binnenoor wordt geregistreerd. Een normale opname betekent dat het binnenoor geluiden normaal versterkt. Deze test, samen met de ABR, wordt vaak gebruikt bij pasgeborenen, baby ‘ s en jonge kinderen.
Electronystagmogram (ENG). Deze test controleert het saldo., Een computer registreert onwillekeurige oogbewegingen als het kind kijkt naar een bewegend doel of beweegt het hoofd op en neer, of na een injectie van warm of koud water in de gehoorgang.
Posturografie. Dit meet hoe goed een kind balanceert terwijl het op een stabiel of onstabiel platform staat.
balansvragenlijsten. Kinderen die oud genoeg zijn om een medisch probleem te beschrijven, kunnen hun duizeligheid gedurende de dag opschrijven als ze verschillende dingen doen.
Hoe wordt ototoxiciteit behandeld?
onderzoek gaat verder naar manieren om ototoxiciteit te voorkomen of de schade te herstellen die deze kan veroorzaken., Tot nu toe is er geen manier om het terug te draaien.
het goede nieuws is dat soms het oor gewoon tijd nodig heeft om te genezen. Sommige kinderen kunnen geen gehoor-of evenwichtsproblemen meer hebben als ze kunnen stoppen met het medicijn dat hun symptomen veroorzaakt.
soms kunnen artsen de dosering of het geneesmiddel wijzigen. Maar dat is niet altijd een optie. Sommige medicijnen zijn de sleutel tot het bestrijden van een infectie of ziekte.
wanneer overschakelen op een ander geneesmiddel of het verlagen van de dosis niet mogelijk is, kunnen auditieve of luistertherapie en spraak (lip) lezen helpen.
wat kan helpen bij gehoorverlies?,
kinderen met ernstige schade aan het binnenoor hebben mogelijk een versterkingsapparaat, hoortoestel of cochleair implantaat nodig:
- een versterkingsapparaat, een FM-systeem genaamd, kan helpen om achtergrondruis te verminderen. Sommige klaslokalen hebben FM-systemen, of ‘auditieve trainers’, om het gehoor in een groep of lawaaierige omgeving te verbeteren. Deze kunnen ook worden gemonteerd voor persoonlijk of thuisgebruik. Andere ondersteunende luister – of waarschuwingsapparaten kunnen oudere kinderen helpen.
- hoortoestellen passen in of achter het oor en maken geluiden luider., Een audioloog past ze aan zodat het geluid dat binnen komt voldoende wordt versterkt om een kind het goed te laten horen.
soms is het gehoorverlies zo ernstig dat de krachtigste hoortoestellen het geluid niet genoeg kunnen versterken. In die gevallen kunnen artsen een cochleair implantaat aanbevelen:
- cochleaire implantaten zijn chirurgische implantaten. Ze omzeilen het beschadigde binnenoor en sturen signalen naar de gehoorzenuw. Een kleine microfoon achter het oor pikt geluidsgolven op en stuurt ze naar een ontvanger onder de hoofdhuid. De ontvanger stuurt impulsen naar de gehoorzenuw., Deze signalen worden gevoeld als geluid en laten de persoon horen.
kinderen met evenwichtsproblemen zullen evenwichtstherapie of vestibulaire revalidatie ondergaan. Ze zullen werken met een fysiotherapeut of een vestibulaire therapeut (iemand opgeleid in de behandeling van evenwichtsproblemen). De therapie kan oefeningen omvatten om vaardigheden en coördinatie in evenwicht te brengen., Deze kunnen bestaan uit:
- bukken
- staand of lopend met open ogen en vervolgens met gesloten ogen
- waarbij de therapeut het hoofd van het kind onder verschillende hoeken plaatst om vloeistof of vuil uit bepaalde delen van het oor te verplaatsen
Hoe kunnen ouders helpen?
problemen ten gevolge van ototoxiciteit zijn niet altijd gemakkelijk op te merken. Kinderen met minimaal gehoorverlies kunnen symptomen hebben die niet de moeite waard lijken om ouders of artsen over te vertellen. Sommigen merken misschien helemaal niets op., Evenwichtsproblemen kunnen nog moeilijker te herkennen zijn, omdat kinderen het moeilijker hebben dan volwassenen die ze herkennen en beschrijven.voordat uw kind een nieuw geneesmiddel inneemt, vraag dan aan uw arts welke bijwerkingen Het kan veroorzaken en waar u naar moet zoeken. Om te letten op problemen met geneesmiddelen die een groot ototoxiciteitsrisico hebben, kunnen artsen een kind aanbevelen: zie:
- een audioloog
- een vestibulaire therapeut
volg het testschema dat de arts u geeft, zelfs als u geen verandering in gehoor of evenwicht opmerkt., Regelmatig, herhaald testen is de beste manier om een ototoxisch effect vroegtijdig op te vangen.
Wat moet ik nog meer weten?
hoe eerder artsen ototoxiciteit diagnosticeren, hoe eerder de behandeling van een kind kan beginnen.
bij de jongste kinderen is het vooral belangrijk om het vroeg te pakken. Om hun spraak-en taalvaardigheden te ontwikkelen, moeten baby ‘ s en peuters duidelijk stemmen en gesprekken horen. Gehoorproblemen bij oudere kinderen kunnen van invloed zijn op hoe ze socialiseren, communiceren met anderen, en doen op school.,
evenwichtsproblemen kunnen een enorm effect hebben op kinderen van elke leeftijd en kunnen hen in gevaar brengen voor gevaarlijke valpartijen.
als uw kind gehoor-en/of evenwichtsproblemen heeft terwijl u hoge doses geneesmiddelen gebruikt, neem dan contact op met uw arts. Vermeld alle symptomen, zelfs als ze niet gerelateerd lijken. Je denkt misschien niet dat dingen als moeite met lopen of opletten op school iets te maken kunnen hebben met de oren, maar ze kunnen.
Als u zich zorgen maakt over een geneesmiddel dat uw kind gebruikt, neem dan contact op met uw arts., Maar verander de dosis niet en stop niet met het geven van een geneesmiddel aan uw kind zonder eerst met uw arts te overleggen.