kwalitatieve Versus kwantitatieve
een variabele is een kenmerk van een object. Hun waarden kunnen meer dan eens voorkomen voor een reeks gegevens. We beschouwen slechts twee belangrijke soorten variabelen in deze cursus.
kwantitatieve variabelen – variabelen waarvan de waarden het resultaat zijn van het tellen of meten van iets.,
voorbeelden: Lengte, Gewicht, tijd in de 100 yard dash, aantal items verkocht aan een shopper
kwalitatieve variabelen – variabelen die geen meetvariabelen zijn. Hun waarden vloeien niet voort uit het meten of tellen.
voorbeelden: haarkleur, religie, politieke partij, beroep
aanwijzer – waarden die worden gebruikt om individuen in een tabel te identificeren. De waarden van de aanwijzer herhalen zich meestal niet in een tabel, maar variabele waarden herhalen zich vaak.,
voorbeelden: naam, rang, jersey nummer van een teamlid, mobiele telefoonnummer, licentienummer.
oefeningen: identificeer in de onderstaande tabellen welke kolommen kwalitatieve variabelen vertegenwoordigen, welke kolommen kwantitatieve variabelen vertegenwoordigen en welke kolommen aanwijzers vertegenwoordigen.,id=”813e878859″>
Columbia
WA
Ross
Skagit
WA
Source: TheWorld Almanac and Book of Facts 1998
2) Super Bowls
No.,div id=”166ccbc84b”>1977 |
Raiders |
32 |
Vikings |
14 |
Madden |
New Orleans |
Source: The World Almanac and Book of Facts 1998
Answers
The following are some examples of qualitative and quantitative variables., U mag deze voorbeelden niet gebruiken voor ESA 2, maar u mag vergelijkbare tabellen met informatie gebruiken.
de volgende informatie kwam van www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/viewArticle/34/31 op 27 juni 2011. De tabel in het artikel bevat veel meer informatie dan dit, dus ik heb gewoon de benodigde informatie uit de eerste 21 rijen gekopieerd. Dit is een vrij complex voorbeeld. Er zijn veel eenvoudigere voorbeelden beschikbaar die aan de criteria voor ESR 2 zouden voldoen.
de kolom ” jaar “is kwantitatief en de kolom” locatie ” is kwalitatief.,
| Authors | Year | Location |
| Corstan and Colman | 1996 | UK |
| DeLaere et. al., | 1998 | USA |
| Hall and Cooper | 1991 | USA |
| Hanson | 1990 | USA |
| Hawk | 1989 | USA |
| Jones and McComac (study 1) | 1992 | UK |
| Jones and McComac (study 2) | 1992 | UK |
| Kim and Moon (study 3) | 1998 | Korea |
| Kim and Moon (study 4) | 1998 | Korea |
| Lee and Moray | 1992 | USA |
| Lerch et. al., (study 1) | 1997 | USA |
| Lerch et. al. (study 3) | 1997 | USA |
| Lerch et. al., (study 4) | 1997 | USA |
| Muenier | 1995-96 | USA |
| Muir and Moray (study 1) | 1996 | CND-FR |
| Muir and Moray (study 2) | 1996 | CND-FR |
| Robinson-Stavely and Cooper (study 1) | 1990 | USA |
| Robinson-Stavely and Cooper (study 2) | 1990 | USA |
| Rosenthal | 1990 | USA |
| Song | 1990 | USA |
| Sproul, et. al., | 1991 | USA |
de kwalitatieve variabele” County ” heeft slechts drie mogelijke uitkomsten: D, B en B/D, en Ik wil ten minste vier mogelijke waarden voor de categorische variabele die u vindt voor ESA 2. De andere twee mogelijke kwalitatieve variabelen, “Public Boat Landing” en “Other Public Access”, hebben te veel lege cellen om aanvaardbaar te zijn.
