• ClassroomTeacher·
  • I tillegg til disse foreslåtte roller, komiteens medlemmer også kan tjene en coaching rolle for å støtte gjennomføringen av Nivå 2-praksis blant de ansatte., Coaching praksis inkluderer:

    • Forstå og gjennomgå data
    • Oppmuntrende, undervisning, spørre, å gi praksis, og modellering for skolen personell
    • Kommunikasjon med interessenter
    • for å spre informasjon og samle innspill
    • Organisere og fremme faglig læring

    Vurderinger

    Lagdelt Fidelity Inventory (TFI) vurderer hvor godt skolen personell gjelder kjernefunksjonene av PBIS. Den TFI omfatter tre separate undersøkelser – en for å vurdere hver tier – skoler kan brukes separat eller i kombinasjon med hverandre., Skoler i alle faser av gjennomføringen kan bruke TFI å vurdere alle nivåer.

    Utforsk de kunnskapsgrunnlaget for Nivå 2

    På sin foundation, PBIS er et rammeverk som støttes av forskning som strekker seg over flere tiår. Studie etter studie bekrefter den positive virkningen Tier 2 systemer og praksis har på å forbedre elevenes resultater. Evalueringen kort, «Er School-wide Positive Behavior Støtte en kunnskapsbasert Praksis?»og artikkelen «å Undersøke kunnskapsgrunnlaget for School-wide Positive Behavior» Støtte hvert legge ut noen av forskning og gi ekstra ressurser til å utforske emnet videre.,