Gratis recall testEdit
Gratis recall er en av de mest brukte husker tester. I gratis recall tester deltakerne blir bedt om å studere en liste av ord, og deretter blir bedt om å huske ordene i den rekkefølgen de velger å kalle dem opp i. Ordene deltakerne er å huske er vanligvis presentert i en tid og i en kort varighet. Hente fram ordene starter umiddelbart etter den endelige element som blir husket er vist. Elementene kan være oppført enten gjennom verbal eller skriftlig husker., Umiddelbar gjenkalling av elementene(Umiddelbar Gratis Recall) er den mest vanlige formen av gratis samtale tester, men tilbakekalling av elementene kan være forsinket(Forsinket Gratis Recall). Både den umiddelbare gratis recall og forsinket gratis recall har blitt brukt til å teste recency og forrang effekter. Gratis recall er som oftest brukt til å måle antall elementer fortalte fra en liste. Murdock i et eksperiment på seriell posisjon, effekter, brukte seks grupper av 103 deltakere. Hver gruppe ble gitt ulike kombinasjoner av liste lengder og presentasjon priser., Tre av gruppene ble vist lister over ti, femten og tjue ord med en presentasjon pris av to sekunder per ord. De andre tre gruppene ble vist lister over tjue, tretti og førti ord med en annen presentasjon pris for hvert ord. Det var åtti viser i sum at inkludert tilfeldig valgt vanlige engelske ord. Etter presentasjonen av hver liste, fag ble bedt om å huske så mange ord som mulig i hvilken som helst rekkefølge. Resultatene fra forsøket viste at alle gruppene uttrykte både forrang effekter og recency effekt., Recency effekter ble utstilt uavhengig av lengden av listen, og det var størst for de ordene i de siste åtte seriell posisjoner. Forrang effekt utvidet i løpet av de første fire seriell posisjoner. Serial husker paradigme er en form for gratis recall der deltakerne har til å vise elementer presentert for dem i riktig rekkefølge de står i. Forskning viser at læringskurven for seriell husker øker lineært med hver prøveperiode. Bruno, Miller, og Zimmerman (1955) i et eksperiment testet for å finne ut hvorfor seriell husker læringskurve øker lineært., De ble testet for å se om dette lineære økningen er et resultat av i hvilken rekkefølge deltaker ser elementer, eller om det i stedet er avhengig av i hvilken rekkefølge deltakerne beskjed om å hente varene. Studien er involvert i tre ulike forhold: serial husker, husker med gratis elementer for å bli husket randomisert før hvert forsøk, og gratis husker med rekkefølgen av elementene holdes konstant. Eksperimentet testet ni studenter på 18 rekke ord., I tillegg til den lineære seriell husker læringskurve, ble det funnet at flere ord er glemt når recall er gratis enn når det er seriell. Denne studien støttet også forslaget om at forskjellen mellom de ulike typer husker avhenger av i hvilken rekkefølge eleven må huske elementene, og ikke på rekkefølgen som elementene er presentert.
legges inn recall testEdit
En av legges inn recall test er en prosedyre for testing av minnet som en deltaker er presentert med stikkord, for eksempel et ord eller uttrykk, som en hjelp til å huske tidligere har opplevd stimuli.,:182 Endel Tulving og Zena Pearlstone (1966) gjennomførte et eksperiment der de presenterte alle deltagerne med en liste over ord til å bli husket. Ordene var fra bestemte kategorier som fugler (due, spurv), møbler (stoler, kommode), og profesjoner (ingeniør, advokat). Kategoriene ble ikke gjort tydelig i den opprinnelige listen. Deltakerne i gratis recall gruppen ble bedt om å skrive ned så mange ord som de kunne huske fra listen., Deltakerne i de legges inn recall gruppen ble også bedt om å huske ordene, men denne gruppen ble gitt navn av kategoriene, «fugler», «møbler», og «yrker». Resultatene av Tulving og Pearlstone er eksperimentet viser at henting stikkord hjelp minne. Deltakerne i gratis recall gruppe fortalte 40 prosent av ordene, mens deltakerne i den forbi husker gruppe fortalte 75 prosent av ordene.