Kjønn biasEdit
kjønnsdiskriminerende trekk er den stereotypiske holdninger eller fordommer som vi har mot et bestemt kjønn. «Begrepet kjønn viser også til den stadig pågående sosial konstruksjon av hva som regnes som «feminine» og «maskuline» og er basert på makt og sosiokulturelle normer om kvinner og menn.»Kjønnsdiskriminerende trekk er de måtene som vi ser på menn og kvinner basert på deres hegemonically feminine og maskuline tildelt egenskaper.,
kategorien mannlig har blitt funnet å være assosiert med trekk av styrke og prestasjon. Både mannlige og kvinnelige studiedeltakere som knytter mannlige kategori medlemmer sterkere enn kvinnelige kategori medlemmer med ord som fet, mektige og makt. Styrken av denne foreningen er ikke spådd av eksplisitte oppfatninger, som svar på et kjønn stereotypen spørreskjemaet (for eksempel ett spørsmål spurt om fag godkjent ordet feminist)., I en test for å avdekke falske fame effekt, ikke kjente mannlige navn er mer sannsynlig å bli feilaktig identifisert som kjent enn ikke kjente kvinnelige navn; dette er bevis for en implisitt stereotypen av mannlige prestasjon. Kvinner er mer forbundet med svakhet. Dette er sant for både mannlige og kvinnelige studiedeltakere, men kvinnelige studiedeltakere som bare vise denne foreningen når de svake ord er positiv, slik som fine, blomst og vennlige, kvinnelige studiedeltakere som ikke viser dette mønsteret når svakt ord er negative, slik som svak, skrøpelig, og scrawny.
Bestemte yrker er implisitt knyttet til kjønn., Elementary school lærere er implisitt stereotype å være kvinne, og ingeniører er stereotype å være mann.
kjønnsdiskriminering i vitenskap og engineeringEdit
Implisitt-association testene viser en implisitt association for menn med naturfag og matematikk, og kvinner med kunst og språk. Jenter så unge som ni år gamle har blitt funnet å holde en implisitt mannlig-matematikk stereotypi og en implisitt preferanse for språk over matematikk., Kvinner har en sterkere negativ sammenheng med matematikk enn menn, og jo sterkere kvinner forbinder med en kvinnelig kjønnsidentitet, jo mer implisitt negativitet de har mot matematikk. For både menn og kvinner, styrken av disse implisitt stereotypier spår både implisitt og eksplisitt matematikk holdninger, tro på ens matematikk evne, og SAT ytelse. Styrken på disse implisitt stereotypier i elementær-alderen jenter spår akademiske selv-konsepter, akademiske prestasjoner, og påmelding preferanser, enda mer enn eksplisitte tiltak., Kvinner med en sterkere implisitt kjønn-matematikk stereotypen hadde mindre sannsynlighet for å forfølge en matematikk-relaterte karrieren, uavhengig av deres faktiske matematikk evne eller eksplisitt kjønn-matematikk stereotypier. Dette kan være fordi kvinner med sterkere implisitt kjønn-matematikk stereotypier er mer utsatt for stereotype trussel. Dermed, kvinner med sterk implisitt stereotypier utføre mye verre på en matte-prøve når primet med kjønn enn kvinner som har svake implisitt stereotypier.,
selv Om antall kvinner som arbeider og tjener grader i ingeniørfag har økt i de siste 20 år, er kvinner nedenfor menn grad på alle nivåer i alle felt av engineering.Disse implisitt kjønnsstereotypier er robust; i en studie av mer enn 500.000 respondenter fra 34 nasjoner, mer enn 70% av individer holdt denne implisitte stereotypen. Den nasjonale styrken av implisitt stereotypen er relatert til nasjonale kjønnsforskjeller blant 8. klassinger på den Internasjonale TIMSS, en verdensomspennende matematikk &vitenskap standardisert prestasjon eksamen., Denne effekten er til stede selv etter statistisk kontroll for kjønn ulikhet generelt. I tillegg, for kvinner på tvers av kulturer, studier har vist at individuelle forskjeller i styrken av denne implisitte stereotypen er forbundet med interesse, deltakelse og prestasjoner i naturfag. Strekker seg til den profesjonelle verden, implisitt skjevheter og påfølgende eksplisitte holdninger mot kvinner kan «ha negativ innvirkning på utdanning, ansettelse, forfremmelse, og oppbevaring av kvinnene i STAMMEN».,research muligheter hvis e-posten ser ut til å være fra en kvinne som motsetning til en identisk e-post fra en mann
En tverrfaglig rapport fra Office of Science and Technology Policy og Kontor Personell Management har undersøkt systemisk barrierer inkludert implisitt skjevheter som tradisjonelt har hemmet særlig kvinner og minoriteter er underrepresentert i vitenskap, teknologi, ingeniørfag og matematikk (STEM) og gir anbefalinger for å redusere effekten av bias., Forskning har vist at implisitt bias trening kan forbedre holdninger til kvinner i STAMMEN.
Rasistiske biasEdit
rasefordommer kan brukes synonymt med «stereotypier og fordommer» fordi «det gir mulighet for å inkludere både positive og negative vurderinger knyttet til oppfatninger om rase.»Vi begynne å skape rasistiske fordommer mot andre grupper av mennesker fra så unge som alder 3, for å skape et ingroup og outgroup se på medlemmer av ulike raser, vanligvis begynner med hudfarge.,
I leksikalsk beslutning oppgaver, etter fag er umerkelig primet med ordet BLACK, de er raskere til å reagere på ordene i samsvar med svart stereotypier, for eksempel idretts -, musikk -, fattige og promiskuøse. Når motivet er umerkelig fylt med HVITT, de er raskere til å reagere på hvit stereotypier, for eksempel intelligent, ambisiøs, snerpete og grådige.Disse tendensene er noen ganger, men ikke alltid, forbundet med eksplisitte stereotypier.
Folk kan også holde en implisitt stereotypen som knytter svart kategori medlemmer som voldelige., Folk fylt med ord som ghetto, slaveri og jazz var mer sannsynlig å tolke en karakter i en vignett som fiendtlig. Men dette funnet er kontroversielle, fordi karakteren rase var ikke spesifisert, er det foreslått at inngrepet primet race-uspesifisert konseptet av fiendtlighet, og ikke nødvendigvis representerer stereotypier.En implisitt stereotypen av voldelige svarte menn kan knytte svarte menn med våpen., I et spill der fagene var ment å skyte menn med våpen og ikke skyte menn med vanlige ting, fag var mer sannsynlig å skyte en svart mann med et vanlig objekt enn en hvit mann med et vanlig objekt. Denne tendensen var knyttet til fag’ implisitte holdninger til svarte mennesker. Tilsvarende resultater ble funnet i en priming oppgave; motiver som så en sort ansikt umiddelbart før enten et våpen eller en vanlig gjenstand som mer raskt og nøyaktig identifisert bildet som et våpen, enn når det ble innledet av et hvitt ansikt.,
Implisitt rase stereotypier påvirke atferd og oppfatninger. Når du velger mellom par spørsmål å stille en sort som ble intervjuet, og en av disse er sammenfallende med rasistiske stereotypi, mennesker med høy stereotypic forklarende bias (SEB) er mer sannsynlig å be rasistisk sammenfallende stereotypen spørsmål. I et beslektet studium, fag med en høy SEB vurdert en svart person mer negativt i en ustrukturert laboratorium samhandling.,
I-gruppe og ut-gruppe biasEdit
Gruppen prototyper definere sosiale grupper gjennom en samling av egenskaper som definerer både hva representativ gruppe medlemmer har til felles og hva som skiller den ingroup fra relevante outgroups. I-gruppe favorisering, noen ganger kjent som i-gruppe–out-group bias, i-group bias, eller intergroup bias, er et mønster av å favorisere medlemmer av en i gruppen over ut-gruppe-medlemmer. Dette kan komme til uttrykk i evalueringen av andre, i tildeling av ressurser, og på mange andre måter., Implisitt i-gruppe preferanser dukke opp veldig tidlig i livet, selv i barn så unge som seks år gammel. I-group bias hvor folk som er «en av oss» (det vil si, våre ingroup) er begunstiget i forhold til disse i outgroup, som betyr at de som er forskjellige fra oss selv. Ingroup favorisering er forbundet med følelser av tillit og positiv aktelse for ingroup medlemmer og overflater ofte på tiltak for implisitt bias. Denne kategoriseringen (ingroup vs. outgroup) er ofte automatisk og pre-bevisst.,
Det grunner for å ha inn-gruppe og ut-gruppe bias kan forklares ved ethnocentrism, sosial kategorisering, oxytocin, etc. En forskningsrapport gjort av Carsten De Dreu vurdert at oxytocin gjør det mulig utvikling av tillit, spesielt mot personer med lignende egenskaper – kategorisert som ‘i-gruppe’ medlemmer – fremme samarbeid med og favorisering mot slike personer. Folk som rapporterer at de har et sterkt behov for å forenkle sine omgivelser også vise mer ingroup favorisering., Tendensen til å kategorisere i ingroups og outgroups og resulterer ingroup favorisering er trolig et universelt aspekt av menneskelige vesener.
Vi generelt har en tendens til å holde implisitt skjevheter som favoriserer vår egen ingroup, selv om forskning har vist at vi kan fortsatt holde implisitt fordommer mot våre ingroup. Den mest fremtredende eksempel på negativ virkning mot en ingroup ble registrert i 1939 av Kenneth og Mamie Clark ved hjelp av sin nå berømte Dukker Test. I denne testen, Afro-Amerikanske barn ble bedt om å plukke sin favoritt dukken fra et utvalg av ellers like svart og hvit dukker., En høy andel av disse Afro-Amerikanske barn angitt en preferanse for hvite dukker. Social identity theory og Freudiansk teori forklare i gruppe unntaket som resultat av et negativt selvbilde, som de mener er så utvidet til gruppen.
Andre stereotypesEdit
Forskning på implisitt stereotypier primært fokuserer på kjønn og rase. Imidlertid, andre emner, slik som alder, vekt og yrke, har vært undersøkt. IATs har avslørt implisitt stereotypier som reflekterer eksplisitt stereotypier om ungdom., Resultatene fra disse testene hevder at unge er mer sannsynlig å bli assosiert med ord som trendy og trassig enn voksne.I tillegg, en IAT-undersøkelse viste at eldre voksne hadde en høyere preferanse for yngre voksne i forhold til eldre voksne, og yngre voksne hadde en lavere implisitt preferanse for yngre voksne i forhold til eldre voksne. Studien fant også at kvinner og personer med mer utdanning hadde lavere implisitt preferanse for yngre voksne. IATs har også avdekket implisitt stereotypier på forholdet mellom overvektige individer og lav arbeidsinnsats., Ord som late og udugelige er mer forbundet med bilder av overvektige personer enn bilder av slanke seg. Denne foreningen er sterkere for tynn fag enn de overvektige.Som eksplisitt stereotypier, implisitt stereotypier kan inneholde både positive og negative trekk. Dette kan sees i eksempler av yrkesmessig implisitt kjønnsrollemønster hvor mange førskolelærere som både varm og inkompetent, mens advokater er vurdert som både kaldt og kompetent.
Aktivering av implisitt stereotypesEdit
Implisitt stereotypier er aktivert av miljø-og situasjonelle faktorer., Disse foreninger utvikle i løpet av en levetid begynnelsen på et svært tidlig alder gjennom eksponering for direkte og indirekte meldinger. I tillegg til tidlige erfaringer i livet, media og nyheter programmering er ofte sitert opprinnelse av implisitte assosiasjoner. I laboratoriet, implisitt stereotypier er aktivert av priming. Når motivet er fylt med avhengighet av unscrambling ord, for eksempel avhengig av, samarbeidsvillig, og passive, de dømmer et mål kvinne som mer avhengige., Når motivet er fylt med aggresjon med ord som aggressive, trygg, argumentative, de dømmer et mål mann som mer aggressiv. Det faktum at kvinner og ord som avhengige, samarbeidsvillig, og passiv og menn og ord som aggressive, trygg, argumenterende, og er antatt å være forbundet sammen foreslå en implisitt kjønn stereotypen. Stereotypier er også aktivert av en subliminal prime., For å eksemplifisere, hvite motiver utsatt for subliminal ord som består av en svart stereotypen (ghetto, slaveri, jazz) tolke et mål mann som mer fiendtlig, i samsvar med de implisitte stereotypen av fiendtlige svart mann. Men dette funnet er kontroversiell fordi den karakter rase er ikke spesifisert. I stedet er det foreslått at inngrepet primet race-uspesifisert konseptet av fiendtlighet, og ikke nødvendigvis representerer stereotypier., Ved å bli kjent med folk som er forskjellige fra deg på en ekte, personlig nivå, kan du begynne å bygge nye assosiasjoner om grupper for de enkeltpersoner som representerer og bryte ned eksisterende implisitt foreninger.
Malleability av implisitt stereotypesEdit
Implisitt stereotypier kan, i det minste midlertidig reduseres eller økes. De fleste metodene har blitt funnet å redusere implisitt bias midlertidig, og er i stor grad basert på kontekst. Noen bevis som tyder på at implisitt bias kan være redusert lang sikt, men det kan kreve at utdanning og konsekvent innsats., Noen implisitt bias trening teknikker som er utviklet for å motvirke implisitt bias er stereotypi erstatning, counter-stereotypic bildebehandling, individualisering, perspektiv å ta, og økende muligheter for kontakt.
Stereotypen erstatning er når du erstatter en stereotype svar med en ikke-stereotypiske respons. Counter-stereotypic forestille er når du forestille deg andre i et positivt lys og erstatte stereotypier med positive eksempler. Individualisering er når du fokusere på spesifikke detaljer om et bestemt medlem av en gruppe for å unngå over-generalisere., Perspektivet tar er når du tar perspektivet til et medlem av en marginalisert gruppe. Økende muligheter for kontakt er når du søker aktivt etter muligheter til å engasjere seg i samhandling med medlemmer av marginaliserte grupper.
Selv og sosiale motiver
aktivering av implisitt stereotypier kan være redusert når den enkelte er motivert for å fremme et positivt selvbilde, enten til seg selv eller andre i en sosial setting. Det er to deler til denne: indre og ytre motivasjon., Indre motivasjon er når en person ønsker å være forsiktig med hva de sier, og ytre motivasjon er når en person har et ønske om å svare på en politisk korrekt måte.
Positive tilbakemeldinger fra en svart person reduseres stereotypic setning ferdigstillelse, mens negativ tilbakemelding fra en svart person øker det.Fag også avsløre lavere styrke av rase stereotypier når de føler at andre er uenige med stereotypier. Motivert selv-regulering ikke umiddelbart redusere implisitt bias. Det øker bevisstheten om avvik når fordommer stå i veien for en personlig tro.,
Fremme counterstereotypes
Implisitt stereotypier kan reduseres ved eksponering for counterstereotypes. Å lese biografier av kvinner i lederroller (slike som Meg Whitman, administrerende DIREKTØR i eBay) øker kvinner » assosiasjoner mellom kvinnelige navn og ord, som leder, målbevisste og ambisiøse i et kjønnsperspektiv stereotypen IAT. Å delta på en women ‘ s college (hvor studentene er antagelig oftere utsatt for kvinner i lederstillinger) reduserer assosiasjoner mellom ledelse og menn etter ett års skolegang., Bare forestille seg en sterk kvinne reduserer implisitt sammenhengen mellom kvinner og svakhet, og forestille seg storybook prinsesser øker implisitt sammenhengen mellom kvinner og svakhet.
Fokus
Viderekobling en deltaker er fokus for oppmerksomheten kan redusere implisitt stereotypier. Generelt er kvinnelige primtall legge til rette reaksjon tid til stereotype kvinnelige trekk når deltakerne blir bedt om å angi hvorvidt statsministeren er animere., Når deltakerne i stedet blir bedt om å oppgi om en hvit prikk er til stede på prime, dette avleder sitt fokus fra primtall » feminine egenskaper. Dette med hell svekker styrken av prime, og dermed svekke styrken av kjønnsstereotypier.
Konfigurering av stimulus stikkord
Om stereotypier er aktivert avhenger av sammenhengen. Når presentert med et bilde av en Kinesisk kvinne, Kinesisk stereotypier ble sterkere etter å ha sett henne bruke spisepinner, og kvinnelige stereotypier ble sterkere etter å ha sett henne sette på makeup.,
Kjennetegn for den enkelte kategori medlemmer
Stereotypen aktivering kan være sterkere for noen kategori medlemmer enn for andre. Folk express svakere kjønnsstereotypier med ukjente enn kjente navn. Dommer og gut reaksjoner som går sammen med en implisitt diskriminering er basert på hvor godt kjenner noe.