Der Begriff konvergentes Denken ist definiert als der Prozess, um die beste Lösung für ein Problem oder eine Frage zu finden, z. B. die Antwort auf eine Multiple-Choice-Frage zu erhalten oder herauszufinden, wie Sie Ihren Videorecorder programmieren. Convergent Thinking wurde 1950 von J. P. Guilford geprägt und ist ein Prozess, der aus vielen Möglichkeiten die richtige oder bestmögliche Lösung sucht., Einige Arten von Fragen, die konvergentes Denken erfordern, sind Multiple-Choice-Tests, Logikrätsel und Fragen zum Textverständnis. Konvergente Denkfragen erfordern oft, dass das Subjekt löst, erklärt, identifiziert oder definiert.
Konvergentes Denken wird normalerweise mit divergentem Denken kontrastiert, das als Suche nach einer Vielzahl relevanter Lösungen für Probleme mit vielen möglichen Antworten definiert ist, z. B. wenn man ein Brainstorming für Themen durchführt, über die man für ein Gedicht schreiben kann., Einige Beispiele für Fragen, die ein abweichendes Denken erfordern, sind die Vorhersage, was passieren kann, wenn die Börse abstürzt, oder die Vorstellung der möglichen Ergebnisse verschiedener Marketingkampagnen für ein neues Produkt. Divergent denkende Fragen erfordern oft, dass das Subjekt vorhersagt, sich vorstellt, komponiert oder erstellt. Divergentes Denken beinhaltet die Fähigkeit, mehrere Ideen von einem einzigen Ausgangspunkt aus zu generieren. Der Prozess des divergenten Denkens ist nicht unbedingt frei von allen Einschränkungen., Wenn man ein Gedicht schreibt, kann man die genauen Regeln für ein Sonett oder Haiku befolgen und trotzdem divergent denken. Konvergentes Denken wird normalerweise durch Leistung an Aufgaben getestet,die analytische und logische Fähigkeiten erfordern, während Tests, die divergentes Denken messen, Kreativität widerspiegeln.
Entwicklungsmäßig glauben viele Bildungspsychologen, dass das derzeitige Bildungssystem dazu neigt, konvergentes Denken über divergentes Denken zu betonen und dass diese Betonung Kinder ermutigt, verwandte Fähigkeiten und Merkmale gegenüber anderen zu verfeinern., Die Schüler werden oft ermutigt, Fakten und Algorithmen auswendig zu lernen, anstatt sich an kreativen Projekten zu beteiligen. Die meisten der üblichen Testformate wie Multiple Choice, true / false und Fill-in-the-Blank-Fragen spiegeln konvergente Denkprozesse wider. Darüber hinaus spiegeln die meisten standardisierten Leistungstests auch konvergentes Denken wider. In letzter Zeit haben einige Forscher einen Bildungsansatz befürwortet, der neben konvergentem Denken auch divergierende Denkfähigkeiten erkennt und fördert.,
Es gibt einige Persönlichkeitsunterschiede zwischen Individuen, die einen konvergenteren Denkstil besitzen als diejenigen, die einen divergenteren Denkstil besitzen. Konvergente Denker sind im Vergleich zu divergenten Denkern intoleranter gegenüber Mehrdeutigkeiten und fühlen sich daher in Bereichen, in denen korrekte Antworten wie Philosophie oder Kunst nicht hervorgehoben werden, eher unwohl. Auch Personen mit einem konvergenten Denkstil neigen dazu, introvertierter zu sein als divergierende Denker., Schließlich neigen konvergente Denker im Vergleich zu divergenten Denkern dazu, einen externen Kontrollort zu haben. Obwohl diese Studien korrelativer Natur sind, vermitteln sie eine Vorstellung von individuellen Unterschieden, die mit jedem Denkstil verbunden sind.
zusammenfassend, konvergentes denken ist der Prozess der Suche nach die beste mögliche Lösung für ein problem. Es steht im Gegensatz zu divergentem Denken, das als Suche nach einer Vielzahl von Antworten auf ein einziges Problem definiert ist., Konvergentes Denken wird während der gesamten Lebensdauer betont; Es wird jedoch auch angenommen, dass divergentes Denken entwicklungswichtig ist.