La competenza culturale riguarda la nostra volontà e le nostre azioni per costruire la comprensione tra le persone, essere rispettosi e aperti a diverse prospettive culturali, rafforzare la sicurezza culturale e lavorare per la parità di opportunità., La costruzione di relazioni è fondamentale per la competenza culturale e si basa sulle basi della comprensione delle aspettative e degli atteggiamenti reciproci, e successivamente sulla forza delle reciproche conoscenze, utilizzando una vasta gamma di membri e risorse della comunità per costruire le loro comprensioni.
In Canada, abbiamo parlato a lungo dell’importanza di rispettare la diversità e abbracciare una serie di culture come parte del tessuto sociale della nostra società. Tuttavia il termine, competenza culturale, è un concetto relativamente nuovo per molti.,
Negli ultimi due o tre decenni abbiamo cercato di sfidare e affrontare l’ingiustizia, il razzismo, l’esclusione e l’iniquità attraverso la legislazione, la sensibilizzazione, l’educazione ai diritti e un curriculum anti-pregiudizi. La competenza culturale rafforza e si basa su questo lavoro.
Quindi cosa significa competenza culturale e perché è così importante per le persone avere la loro cultura e il loro background culturale riconosciuto, rispettato e valorizzato?,
Alla base della competenza culturale ci sono i principi di fiducia, rispetto per la diversità, equità, equità e giustizia sociale… La cultura è l’elemento fondamentale dell’identità e lo sviluppo di una forte identità culturale è essenziale per il sano senso di un individuo di chi è e dove appartiene.
È più che essere rispettosi delle culture rappresentate nel servizio o anche della comunità. È molto più della consapevolezza delle differenze culturali, più della conoscenza dei costumi e dei valori di chi è diverso dal nostro.,
La competenza culturale è la capacità di comprendere, comunicare e interagire efficacemente con le persone attraverso le culture. La competenza culturale comprende
- essere consapevoli della propria visione del mondo
- sviluppare atteggiamenti positivi verso le differenze culturali
- acquisire conoscenza di diverse pratiche culturali e visioni del mondo
- sviluppare competenze per la comunicazione e l’interazione tra culture.
La competenza culturale “richiede più che diventare culturalmente consapevoli o praticare la tolleranza”., Piuttosto, è la capacità di”identificare e sfidare i propri presupposti culturali, valori e credenze, e di impegnarsi a comunicare all’interfaccia culturale”.
I principi rilevanti per la competenza culturale includono la promozione di relazioni sicure, rispettose e reciproche, partnership, grandi aspettative e equità e rispetto per la diversità.
Siamo tutti nati appartenenti ad una cultura, che non è influenzata solo da pratiche tradizionali, patrimonio e conoscenze ancestrali, ma anche dalle esperienze, valori e credenze delle singole famiglie e comunità., Rispettare la diversità significa valorizzare e riflettere le pratiche, i valori e le credenze delle famiglie e delle comunità.
I leader sul posto di lavoro, inclusi datori di lavoro, supervisori e rappresentanti sindacali che sono culturalmente competenti rispettano molteplici modi culturali di conoscere, vedere e vivere, celebrano i benefici della diversità e hanno la capacità di comprendere e onorare le differenze.
In termini pratici, è un viaggio senza fine che coinvolge la riflessione critica, di imparare a capire come le persone percepiscono il mondo e partecipare a diversi sistemi di conoscenza condivisa.,
La competenza culturale non è statica e il nostro livello di competenza culturale cambia in risposta a nuove situazioni, esperienze e relazioni., I tre elementi culturali di competenza sono:
- atteggiamenti
- capacità
- conoscenza
Questi sono importanti a tre livelli:
- livello individuale, la conoscenza, le competenze, i valori, gli atteggiamenti e i comportamenti degli individui
- livello di servizio e di gestione operativa di sistemi e pratiche, le aspettative, quali le politiche, procedure, visione dichiarazioni e le voci dei bambini, delle famiglie e della comunità
- il più ampio livello di sistema – come si riferiscono i servizi e il rispetto del resto della comunità, le agenzie, gli Anziani, la comunità locale protocolli.,
Mentre non esiste una lista di controllo da spuntare per identificare i leader sul posto di lavoro culturalmente competenti, possiamo iniziare a costruire un quadro degli atteggiamenti, delle abilità e delle conoscenze richieste.,
Educatori Guida per i Primi Anni di Apprendimento Quadro p21 Educatori Guida per il Quadro di riferimento per l’Età della Scuola Cura, p57
Educatori Guida per i Primi Anni di Apprendimento Quadro p23
Quadro di riferimento per l’Età della Scuola Cura in Australia p15 Primi Anni di Apprendimento Quadro p16
SNAICC 2012 Consultazione Panoramica sulla Competenza Culturale in Educazione della prima Infanzia e Servizi di Cura
i Primi Anni di Apprendimento Quadro in Azione p 27
Questo articolo è stato adattato da uno scritto di Rhonda Livingstone, i Bambini Australiani di Istruzione e di Qualità per la Cura dell’Autorità Nazionale di Istruzione Leader., https://wehearyou.acecqa.gov.au/2014/07/10/what-does-it-mean-to-be-culturally-competent/