Cos’è l’autodeterminazione?
L’autodeterminazione è credere di poter controllare il proprio destino. L’autodeterminazione è una combinazione di atteggiamenti e abilità che portano le persone a fissare obiettivi per se stesse e a prendere l’iniziativa per raggiungere questi obiettivi. Si tratta di essere al comando, ma non è necessariamente la stessa cosa di autosufficienza o indipendenza., Significa fare le proprie scelte, imparare a risolvere efficacemente i problemi e assumere il controllo e la responsabilità della propria vita. Praticare l’autodeterminazione significa anche sperimentare le conseguenze delle scelte.
Lettura aggiuntiva
- Considera le alternative: opzioni decisionali per i giovani adulti con disabilità intellettiva
Questo breve, scritto da Think College partners presso il Pacer Center, si concentra sulle alternative alla tutela., Spiega le diverse opzioni disponibili per le famiglie e quali sono le ramificazioni per tali opzioni. In particolare, questa pubblicazione spiega i dettagli e i possibili risultati per la procura, il processo decisionale supportato e la tutela. Gli esempi sono condivisi, così come molte risorse aggiuntive.
Sviluppare abilità di autodeterminazione
Lo sviluppo delle abilità di autodeterminazione è un processo che inizia nell’infanzia e continua per tutta la vita., L’autodeterminazione è importante per tutte le persone, ma è particolarmente importante, e spesso più difficile da imparare, per i giovani con disabilità. Gli individui ben intenzionati a volte “proteggono” i bambini con disabilità prendendo tutte le loro decisioni per loro. Inoltre, a volte le persone presumono che le persone con disabilità non possano pensare da sole.
L’autodeterminazione coinvolge molti atteggiamenti e abilità tra cui: consapevolezza di sé, assertività, creatività e orgoglio, e capacità di problem solving e auto-advocacy., Per prendere in carico la propria vita, è necessario essere in grado di fissare obiettivi, valutare le opzioni, fare scelte e poi lavorare per raggiungere i vostri obiettivi.
Poiché le abilità di autodeterminazione sono apprese e sviluppate in modo più efficace praticandole, gli studenti con disabilità dovrebbero avere ampie opportunità di utilizzare le loro capacità di auto-difesa, di decisione e di socializzazione ben prima di lasciare la scuola superiore per prepararsi a lavorare e vivere nella loro comunità.,
Mentoring
Gli adulti più anziani e più esperti con disabilità possono svolgere un ruolo utile in questo processo non solo fungendo da modelli di ruolo, ma lavorando attivamente e direttamente con i giovani come mentori. Condividendo le esperienze e le strategie che hanno portato alla loro occupazione e indipendenza di successo, i mentori possono aiutare a guidare i giovani attraverso un periodo di transizione impegnativo, offrire consigli per risolvere problemi su questioni con cui i genitori non hanno esperienza diretta (o che i giovani possono essere riluttanti a discutere apertamente con i loro genitori) e fornire l’incoraggiamento necessario.,
Molte agenzie offrono programmi di mentoring che corrispondono giovani con un mentore adulto. Alcuni si concentrano specificamente sui giovani con disabilità. Indagare quali programmi possono essere disponibili nella vostra comunità controllando con centri di vita indipendenti per le persone con disabilità, centri genitori nel vostro stato, agenzie della comunità (come YMCAs, YWCAs, Club per ragazzi e ragazze” Club programmi), e le vostre agenzie di riabilitazione professionale statali.
Supporto familiare
Le famiglie possono fornire supporto ai loro giovani adulti con disabilità nello sviluppo delle capacità di autodeterminazione., I genitori possono aiutare a preparare i loro giovani adulti con disabilità dando loro un numero crescente di opportunità per prendere le proprie decisioni. Le famiglie dovrebbero anche fornire loro adolescente con opportunità di esplorare l’occupazione, opzioni di alloggio, e programmi di ricreazione della comunità nella loro comunità utilizzando la propria rete di parenti e amici, così come i sistemi di servizio formale., Soprattutto, le famiglie dovrebbero prepararsi ad accettare il loro bambino nel suo nuovo ruolo adulto e permettere ai loro figli adulti di assumere un ruolo attivo nelle decisioni che determineranno il loro futuro _ anche se ciò significa consentire loro di commettere errori.
PACER Resources on Self Determination
- Termini e descrizioni di auto-Advocacy
- “Come può mio figlio essere coinvolto nel processo IEP?,”
- Abilità per la vita indipendente: i genitori aiutano a costruire abilità sociali
- Abilità per la vita indipendente: Abilità di cura personale
- Abilità per la vita indipendente: è “pubblico” o ” Privato?”
Altre risorse online sull’autodeterminazione
- ” Autodeterminazione: sostenere la transizione di successo ”
Un breve dal Centro nazionale sull’istruzione secondaria e la transizione. - Autodeterminazione per gli studenti delle scuole medie e superiori
Centro nazionale per l’istruzione secondaria e la transizione., - Autodeterminazione per gli studenti post-secondari
Centro nazionale sull’istruzione secondaria e la transizione.
Per il permesso di ristampare, si prega di compilare e inviare il modulo di richiesta di stampa di PACER.