tehát sok időt tölt a tanulással, és még mindig küzd a vizsgákon. Most mi lesz? Először is, tudd, hogy nem vagy egyedül – a legjobb hallgatók egy bizonyos ponton küzdöttek a kémiában, ezért tartsd vele!
A kémia tanulása időt vesz igénybe!
a feladat ideje!
ahogy időt kell szánnia a sport gyakorlására vagy idegen nyelv tanulására, időt kell szánnia a kémia gyakorlására., Nem várjuk el, hogy mindent azonnal; sőt a legjobb diákok ezeket a tanfolyamokat kellett birkózni az anyagot, mielőtt igazán értettem mindent. Győződjön meg róla, hogy elegendő időt, hogy vizsgálja felül a tanfolyam anyag gyakorlat problémamegoldás rendszeresen.
ok van arra, hogy ezek a kurzusok nem irányított olvasmányok: az összes rész – gyakorlati problémák, olvasás, előadás, szakasz, laboratóriumok, munkaórák, saját vagy barátokkal való tanulás, oktatás– a legjobb, ha együtt használja őket.
mélyre ásni gyakorlati problémák.,
csak csinál sok gyakorlati problémák nem feltétlenül neked egy jobb problémamegoldó. Soha nem fog látni olyan vizsgaproblémát, amely pontosan úgy néz ki, mint egy gyakorlati probléma, tehát minden lehetséges probléma elvégzése nem jó stratégia. Ehelyett, amikor egy gyakorlati problémát megoldunk, győződjön meg róla, hogy meg tudja magyarázni, miért és mikor tenné meg a megoldás minden lépését.,/div>
- miért van, hogy egyes információk hasznos
- miért az az információ, lehet, hogy felesleges
- mi konverziók meg kell tenni annak érdekében, hogy használni tudja az információt helyesen
- miért használ egy bizonyos képlet
- hogyan lehet rendezni egy képletet találni egy új paraméter
- miért kell vizsgálni, hogy egy adott reakció
- ha lenne képes arra, hogy minden feltételezések vannak, hogy
- mi szerkezetek hasznos megérteni
könnyen esik abba a csapdába, hogy az olvasás révén a megoldás kulcsa pedig arra gondoltam, hogy van értelme., De ha nem tudja igazolni minden lépést több, mint egy “csak azért, mert” nyilatkozat, nehéz lesz alkalmazni ezeket a készségeket egy másik problémára.
az előadás előtt olvassa el és melegítse fel a problémákat.
Ha már volt egy bevezetés az anyag, a saját tempójában, mielőtt előadás, akkor használd oktatás hatékonyabbá tehető, hogy megszilárdítsa gyakorolni ezeket a fogalmakat. Minél több alkalommal hallja és gyakorolja az anyagot (azaz probléma készletek, előadás, szakasz, tanulmányi idő…), annál könnyebb lesz.
A laboratóriumi szakaszok valóban számítanak.,
szakaszok vannak kialakítva, hogy kiemelje és végigvezeti Önt különösen fontos fogalmak és kémiai jelenségek. Győződjön meg róla, hogy a következő vizsga előtt alkalmazhatja az egyes szakaszok fő koncepcióit. Egy jó módja annak, hogy ha a fogalmak alkalmazása helyett memorizálása őket ellenőrzi, hogy ha meg tudja magyarázni, hogy miért minden lépés csinálsz egy probléma. Ügyeljen arra is, hogy befejezze a szekcióban és a labor-írásokban kínált extra gyakorlati problémákat.
tegyen fel sok-sok kérdést!
a tudósok kérdéseket tesznek fel-mindig!, Különösen miért! Az oktatók mindig értékelik, ha a diákok kérdéseket tesznek fel, mert azt mutatja, hogy hallgatnak, és valóban gondolkodnak az anyagról.
- kérdezd meg: “mit jelent ez valójában?”minden szakaszban, miközben elolvassa a fejezetet.
- kérdezze meg a probléma “miért” kérdését, amikor eldönti, hogy mit kér és hogyan oldja meg.
kérdéseket tegyen fel az előadásról és a szekció anyagáról. Ha felülvizsgálja anyag a saját írja le ezeket a kérdéseket. Ha meg tudja válaszolni őket a saját, nagy! Ha elakad, akkor vigye magával az irodai órákra vagy egy tanulmányozócsoportra., Akkor nem felejted el, és gondoskodsz róla, hogy alaposabban megérts mindent.
tanulmányozza a kémiát, ha ébren van!
mindannyian hajlamosak le a bonyolult dolgokat, de ez azt jelenti, hogy lehet, hogy a végén tanul kémia végén a nap, amikor már kopott, túl fáradt, hogy szerintem is. És ha soha nem gyakorolsz, akkor soha nem lesz könnyebb!
ehelyett próbáljon meg minden nap félretenni egy kis időt, amikor tudja, hogy készen áll az indulásra., Nem kell, hogy egy hatalmas blokk az idő, de így lesz legalább kap egy kis minőségi időt, hogy kötelék a kémia. 
tanulmány hatékonyabban – nem csak több!
- a hatékony tanulmányi stratégia kidolgozásának egyik első lépése az, hogy felmérje, mi – a tanulmányozás során végzett összes dologban – úgy tűnik, hogy a legjobban segít? Mi adta neked a legtöbb bizalmat?, Ha van néhány dolog, amit már kényelmes, talán kevesebb időt töltenek felülvizsgálja azokat több időt fogalmak, amelyek még mindig kihívást jelent.
- szánjon egy kis időt arra, hogy felmérje, hol vannak nehézségei a vizsgákon. Ha kap egy vizsga vissza, próbálja újra az összes problémát kimaradt (mielőtt nézi a megoldásokat). Messzebbre jutsz, mint a vizsga alatt? Valóban képes befejezni őket több idővel vagy kevésbé stresszes környezetben? Elakad a fogalmakon vagy a meghatározásokon? matekból? a probléma elindításakor?,
- a vizsga megismerése segít feltárni azokat a fogalmi hiányosságokat, amelyeket újra kell tanulnia a teszt stresszéből vagy egy kérdés téves értelmezéséből eredő hibákkal szemben.
- Ha el tudja kezdeni azonosítani, hogy hol / hogyan küzd a vizsgával, akkor gondolkodhat azon, hogyan lehet jobban kihasználni a tanulmányi időt, amikor felkészül a következőre.
használja ki a vptl-től származó tanulmányi tippeket:
- hasznos gyors tippeket tartalmaz a vizsgáztatáshoz, jegyzeteléshez, tanulmányi stratégiákhoz stb., ez segíthet abban, hogy jobban átgondolja, hogyan szeretné hatékonyabban megszervezni a tanulmányi idejét.
- például, amikor elolvassa a fejezetet vagy az előadás jegyzeteit, folyamatosan kérdéseket tegyen fel magának, miközben megy. Ennek a weboldalnak van néhány jó stratégiája erre (lásd az “olvasási hatékonyság” pdf-t vagy a Cornell jegyzetelő rendszert), amelyek segíthetnek mélyebben ásni az olvasásba, és segítenek látni az új fogalmak közötti kapcsolatokat. Ez segíthet az olvasás vagy az előadás jegyzeteinek sokkal hasznosabb felépítésében is., https://vptl.stanford.edu/students/academic-skills / study-tips-resources
- személyes akadémiai coaching munkamenetet is beállíthat Adina Glickmannel, hogy pontosabb tanulmányi stratégiákat gondoljon az Ön számára. [email protected]
használja a munkaidőt!
A munkaidő Nem csak a problémás készletekre vonatkozik— kérdések bármiről a tanfolyamon-előadás, labor szakasz, könyvolvasás, tanulmányi tippek stb. – minden tisztességes játék, ezért kérjük, ne habozzon, hogy jöjjön. Munkaórák állnak rendelkezésre, hogy segítsen!,
- tartsa a kérdések futó listáját a problémák olvasása vagy feldolgozása közben. Ha nem tudja igazolni egy bizonyos lépést a megoldásban, ez nagyszerű kérdés az irodai órákra. A diákok gyakran többet kapnak a munkaidőből, ha olyan kérdésekkel készülnek, amelyeket nem értenek.
használjon tanulmányozócsoportot!
sok kutatás azt mondja nekünk, hogy azok a hallgatók, akik rendszeresen részt vesznek a tanulmányi csoportokban, magasabb fokozatokkal járnak.
- osztálytársakkal való tanulás során használja ki ezt a lehetőséget, hogy elmagyarázza és megvitassa a fogalmakat vagy a problémamegoldó stratégiákat másokkal.,
- amikor áttekinti a problémát, ahelyett, hogy megértené, hogyan kell megközelíteni ezt a konkrét problémát, nézze meg, hogy többféle módon is felmerülhet-e, hogy más kérdéseket tehettünk volna fel a rendszerrel kapcsolatban. Van egy másik paraméter, amit megkérhetnénk, hogy oldja meg? Hogyan változna a probléma különböző körülmények között? Ez segít a különböző problémamegoldó stratégiák gondolkodásában és gyakorlásában.
- nincs tanulmányozócsoportja? Kapcsolat a diákok a munkaidő, szakasz, piazza, drop-in tutoring, stb!,
A Szerves Kémia háromdimenziós!
Azt találjuk, hogy szinte az összes, a tanulási készségek kifejlesztett, általános kémia, ugyanúgy alkalmazható a bio -: még mindig van, hogy az idő fogalmakat kell pácolni, mélyre kell ásnod a problémák, de van, hogy az állandó éberség megkérdezni, hogy “miért”., A szerves kémiában azonban van egy új vizuális összetevő, amelyet figyelembe kell venni: elengedhetetlen a molekulák háromdimenziós megtekintésének megkezdése (két dimenziós vonal és betű helyett papíron), mivel a 3D szerkezet nagymértékben befolyásolja a tényleges kémiát. Ezeknek a struktúráknak a megjelenítéséhez használjon modellkészletet molekulák építéséhez minden alkalommal, amikor szerves kémiát végez (olvasás, gyakorlati problémák stb.). Hozza a modellkészletet szakaszba., A modellek feltárják a molekulák fontos tulajdonságait, például a különböző atomok közötti térbeli kapcsolatokat, vagy hogy a kötés milyen könnyen foroghat. Mindig tartsa rajtad a modellkészletet, és használja!
