a felmérés módszer magában osztogat kérdőíveket, hogy megpróbálja, hogy egy ötlet, hogy létrehozza az emberek hozzáállása, hiedelmek, viselkedés.
van egy érdeklődő népessége;akit érdekel a felmérés.
segíts nekünk etetni és nevelni a gyerekeket a régi Esszéid, jegyzeteid vagy feladataid feltöltésével! Másodpercekbe telik!
olyan korábbi esszéket és megbízásokat keresünk, amelyeket elsajátítottál!, Áttekintjük és közzétesszük őket a weboldalunkon. A reklámbevételeket a fejlődő országokból származó gyermekek etetésére, öltöztetésére és iskolába küldésére fordítják.
pl. kanadai tinédzsereket szeretne tanulmányozni a marihuána legalizálásával kapcsolatos hozzáállásukról
ideális esetben felmérést adna minden egyes tinédzsernek; ez azonban nem praktikus.
mit kell tennie helyette? Válasszon mintát a lakosságtól abban a reményben, hogy a mintapopulációból összegyűjtött eredményekkel igaz lesz az egész tizenéves lakosságra.,
általánosítani szeretné megállapításait a mintából a lakosságra. Annak érdekében, hogy a mintát egy populációra általánosítsák, a mintának reprezentatívnak kell lennie az érdeklődő lakosság számára. Ez elengedhetetlen. A mintának tartalmaznia kell a tizenévesek széles skáláját, életkoruktól függően, ahol élnek, csak akkor, képes lesz általánosítani megállapításait.
Ha csak egy torontói populációt kellene felmérnie, ez elfogultsági minta lenne., Ezek az adatok nem lennének reprezentatívak az egész kanadai tizenéves lakosság számára, mivel a Torontói tizenévesek eltérő hozzáállást tanúsíthatnak a marihuána legalizálásához, mint a Vancouver vagy a Calgary tizenévesek.
hogyan biztosítja, hogy a minta reprezentatív legyen? Azt teszed, amit az úgynevezett véletlenszerű kiválasztás / mintavétel. Véletlenszerűen szeretné kiválasztani a mintát a lakosságból, hogy a lakosság minden személyének egyenlő esélye legyen a mintában.,
NATURALISTIC OBSERVATION
ezt a módszert akkor használjuk, ha le akarjuk írni vagy mérni az emberek viselkedését, mivel természetes módon viselkednek 
beállítás.
Ez az, amikor pontosan meg akarja mérni, hogy mi folyik itt, és / vagy le szeretné írni, hogy valójában mit lát, és levonni a saját következtetéseit.
előny:
- naturalista megfigyelésben általánosíthatja eredményeit. Általában, amikor természetes környezetben figyeli az embereket, az alanyok nem tudják, hogy megfigyelik őket., Ezért ésszerűen arra a következtetésre juthat, hogy a valós környezetben való viselkedésük módja az, ahogyan természetesen viselkednek, függetlenül attól, hogy megfigyelik-e őket vagy sem.
hátrány:
- nem lehet ok-okozatra következtetni – nem mehetsz tovább azzal a magyarázattal, hogy miért történnek a dolgok, vagy miért viselkednek az emberek bizonyos módon. Nem tudja megmondani, mi okozza ezt a viselkedést, mert kevés ellenőrzése van a folyamatban.
- a helyzetet is félreértelmezheti. Hogyan lehet megakadályozni ezt?, Több megfigyelő is lehet – ezt inter observable / inter rater megbízhatóságnak nevezik. A megbízhatóság ebben az esetben következetességet jelent.
pl. 2 gyerek egy játszótéren, az egyik fej zárja a másikat, és feltételezzük, hogy agresszív viselkedés folyik, de a valóságban a gyerekek beszélhetnek arról, amit tegnap este láttak a TV-n; ismét nem lehet következtetni az okra és a hatásra.
- ez is időigényes; kevés ellenőrzése van a helyzet felett.
pl. zaklatást szeretne tanulni egy iskolaudvaron, de napok óta semmi sem történik., Nem mondhatod meg egy gyereknek, hogy támadjon meg egy másik gyermeket annak érdekében, hogy reagáljon néhány adat megszerzésére. Nem kényszerítheti a dolgokat, hogy megtörténjen, ha nem történik meg. Ez időigényes, és ez frusztráló lehet egy kutató számára.
- a kísérletező elfáradhat és figyelmetlenné válhat.
- megkaphatja az úgynevezett várható hatást. Ez számos különböző kutatási módszerrel problémás lehet.
pl. Ön vizsgálatot folytat, és megpróbálja bizonyítani hipotézisét, így arra számít, hogy eredményeket fog látni., Az Ön elvárásai miatt, amit vár, befolyásolhatja, hogyan fogja látni és értelmezni az adatait. Az elvárások befolyásolhatják viselkedését, még akkor is, ha kutató vagy.
- a naturalista megfigyelés másik lehetséges hátránya az alany reaktivitása. Nem akarja, hogy az alanyok tisztában legyenek azzal, hogy figyelik őket. Nem akarja, hogy a téma reagáljon a jelenlétére, mert azt akarja, hogy természetesen viselkedjenek.
a naturalista megfigyelésekben néha van úgynevezett “résztvevő megfigyelő”., A kutató, aki a megfigyelő, úgy fog viselkedni, mintha Résztvevő lenne; más szóval”fedél alatt” mennek.
pl. egy kutató meg akarja vizsgálni, hogyan alakul ki egy vezető egy csoportból. A kutató a tanulmányozandó társadalmi csoport részévé válik, hogy információkat gyűjtsön úgy, hogy úgy tesz, mintha a csoport része lenne. A kutatónak azonban nem szabad beavatkoznia és/vagy manipulálnia a helyzetet a konkrét eredmények megállapítása érdekében.
segíts nekünk etetni és nevelni a gyerekeket a régi Esszéid, jegyzeteid vagy feladataid feltöltésével! Másodpercekbe telik!,
olyan korábbi esszéket és feladatokat keresünk, amelyeket elsajátítottál! Áttekintjük és közzétesszük őket a weboldalunkon. A reklámbevételeket a fejlődő országokból származó gyermekek etetésére, öltöztetésére és iskolába küldésére fordítják.