a pénzvilágban a “pénzügyileg írástudó”—vagy egy kapcsolódó származékos—kifejezés egy kicsit eldobódik. Nem sok szakértő valóban időt vesz igénybe annak meghatározására, hogy pontosan mit jelent a pénzügyileg írástudó, így sok, a pénz szokásokkal kapcsolatos statisztika figyelmen kívül hagyja fontosságát. A gyerekeknek különösen szükségük van egy meghatározásra, mivel megtanulják kezelni az alapokat, mert anélkül, hogy nem tudják, elérték-e azokat a célokat, amelyeket el akarnak érni.,
meghatározás: első rész
a legalapvetőbb szinten a pénzügyi műveltség egyszerűen arról szól, hogy tájékozott. Ez azt jelenti, hogy megérti a pénzzel kapcsolatos alapvető tényeket, például a készpénzérmék vagy számlák értékét. Azt is felfogni szabványok és rutin gyakorlatok, mint például az a tény, a modern emberek általában fizetni a dolgokat műanyag (betéti vagy hitelkártya). Ezzel az információval a legtöbb mindennapi beszélgetést követheti a pénzről.
Definition: Part Two
miután néhány alapvető adatokat a pénz egy jó kezdet,de hogy valóban pénzügyi írástudó igényel még., Az a személy, aki pénzügyileg írástudó is alkalmazhatja a rendelkezésére álló információkat, ami pénzbeli nyereséget eredményez. Ha például egy befektető úgy látja, hogy az elmúlt egy évben folyamatosan csökkent a részvényeinek értéke, akkor megvizsgálhatja a piaci előrejelzéseket, hogy elemzést készítsen, és eldöntse, eladja-e részvényeit. A meghatározás ezen része alatt, valaki, aki jó információkkal rendelkezik, de rutinszerűen lehetővé teszi, hogy elhomályosítsa a rossz pénz szokásait, vagy aki következetesen pénz döntéseket hoz, amelyek veszteségeket eredményeznek, nem igazán pénzügyi írástudó.,
Definition: Part Three
a financial literacy picture utolsó része az a tény, hogy a pénz gyakorlatok és szabványok folyamatosan változnak. Néhány évtizeddel ezelőtt például nem volt olyan, hogy betéti vagy hitelkártya. A pénzben való írástudás tehát azt jelenti, hogy egy személy hajlandó további információkat gyűjteni az idő múlásával. A vagyonára vonatkozó perspektívája nem feltétlenül marad ugyanaz az általa kapott adatok és a körülmények alapján.,
mindent összevetve
szülőként a pénzügyi műveltség tanítása szempontjából nagy hangsúlyt fektetnek arra, hogy mit mutassanak a gyerekeknek,valamint az információ megszerzéséhez szükséges technikákra. De ez csak a csata fele. A kosárlabdázónak például nem lehet egyszerűen szabálykönyvet és labdát adni, és elvárható, hogy profi módon teljesítsen, minden szabaddobást vagy ugrást eltalálva. Gyakorolnia kell. A gyermek pénzügyi ismeretekre való tanításának része tehát az, hogy lehetőséget adjon gyermekének arra, hogy alkalmazza azt, amit megtanult., Például, ha azt akarja, hogy megértse, hogyan kell tárgyalni az árakról, akkor elviheti őt egy mezőgazdasági termelői piacra vagy művészeti vásárra, ahol az eladók néha hajlandóak alkudozni.
másodszor, nem gondolhatja, hogy munkája véget ért, ha gyermeke sok jó információval rendelkezik. Bármennyire technológia buffok gyakran frissítik a gépek, modulok, meg kell, hogy ellenőrizze, hogy az információ a gyermek a pénz aktuális. Például 2013-tól az Egyesült Államok még mindig használja a pennyt, de lehet, hogy eljön egy nap, amikor, mint Kanada és más országok, Amerika megszünteti a legkisebb érmét., A törvényhozók rendszeresen foglalkoznak a közgazdaságtan és a pénzügy kérdéseivel, különösen a kereskedelem és a kiegyensúlyozott költségvetés tekintetében, így még olyan egyszerű dolgok is, mint például az, hogy a gyermeknek szüksége van-e pénzhez kapcsolódó tanfolyamra a középiskolában, mivel a szokásos gyakorlat megváltozhat. Legyen felkészülve ezekre a változásokra, és a gyermek megtanulja, hogyan lehet nem csak egy tanuló a pénz, hanem egy életre tanuló pénz.