a gyógypedagógus olyan diákokat segít, akiknek sokféle tanulási nehézségük van, valamint olyan kihívásokat, amelyek magukban foglalják a mentális, érzelmi és fizikai fogyatékosságot vagy más olyan területeket, amelyek megnehezítik a tanulást. A leckéket különböző tantárgyakban az egyes gyermekek igényei szerint állítják be, mint például az olvasás, a matematika, az angol és az írás. A súlyosabb fogyatékossággal élő diákok számára kommunikációs és írástudási technikákat alkalmaznak., A gyógypedagógusnak találkoznia kell tanárokkal, Szülőkkel, adminisztrátorokkal és tanácsadókkal, hogy megvitassák a hallgatót, és felügyeljék azokat a tanárasszisztenseket, akik speciális tanulási igényekkel dolgoznak a hallgatóval.
nézze meg a videót:
Keressen egy főiskolát
Hogyan válhat gyógypedagógus
a gyógypedagógiai tanárnak speciális oktatásban, általános oktatásban vagy egy kapcsolódó területen kell alapképzést szereznie., A tanfolyam általában a fogyatékosságokra, a tantervfejlesztésre, a speciális oktatásra vonatkozó törvényekre és szabályokra összpontosít, valamint arra, hogy hogyan lehet a diákok által megértett információkat bemutatni. Ha valaki köziskolában dolgozik, akkor rendelkeznie kell egy állam által kiadott engedéllyel vagy tanári tanúsítvánnyal, amelyet speciális oktatással hagytak jóvá. Azok, akik egy magániskolában dolgoznak, nem feltétlenül szükségesek engedélyhez, de alapképzésre van szükség.,
speciális oktatási tanár munkaköri leírása
egy speciális oktatási tanár egy olyan csapat részeként dolgozik, amely segíti a tanulást befolyásoló fogyatékossággal élő diákokat. Ez magában foglalhatja a mentális, fizikai és / vagy érzelmi károsodásokat. A gyógypedagógusok az egyes hallgatók tanulási kihívásainak való megfelelés érdekében adaptálják az általános oktatási órákat különböző témákban.
azt is felmérik, hogy a diákok milyen készségekkel rendelkeznek a szükséglet szintjének meghatározásához, és olyan tanítási terveket készítenek, amelyek megértik őket., A gyógypedagógusok minden hallgató számára személyre szabott oktatási programokat (IEPs) fejlesztenek ki. Ez szervezi, határozza meg a célokat, és hozzárendeli a megfelelő tevékenységeket az egyes hallgatók speciális igényeinek megfelelően. Ezek a tanárok egy-egy, egy osztályban vagy kis csoportokban taníthatnak. A gyógypedagógusok feladata az is, hogy nyomon kövessék az egyes hallgatók előrehaladását, teljesítményét, valamint naprakész pontos nyilvántartást vezessenek minden egyes hallgatóról.
ezek a tanárok erőforrás-központokban vagy osztálytermekben dolgoznak, amelyek csak a fogyatékkal élő diákokat foglalják magukban., Időnként azonban a hagyományos osztálytermekben is megtalálhatók. Itt segítik a rendszeres tanárokat a tanítási technikák alkalmazásával, annak érdekében, hogy a fogyatékkal élő diákok igényeit is kielégítsék. A gyógypedagógus célja, hogy felkészítse a hallgatót arra, hogy az osztályról osztályra, a diploma megszerzése után, néha 21 éves korig átmenjen. Tanítják az akadémiai készségeket, a társadalmi etikettet, az alapvető életkészségeket, a munkaköri készségeket, a viselkedési menedzsmentet és az érzelmi szabályozást a fogyatékkal élő gyermekek számára., A legtöbben teljes munkaidőben és iskolai környezetben dolgoznak. Együttműködnek és szorosan együttműködnek a szülőkkel, tanárokkal, foglalkozási terapeutákkal, támogató személyzettel és pszichológusokkal, hogy támogassák hallgatói igényeiket.
gyógypedagógus karrier Video Transcript
türelemmel, találékonysággal és erős kommunikációs készségekkel a gyógypedagógus tanárok pozitív tanulási környezetet teremtenek a speciális igényű hallgatók számára. A gyógypedagógusok olyan diákokkal dolgoznak együtt, akik tanulási, mentális, érzelmi és fizikai fogyatékossággal rendelkeznek., Olvasást, írást és matematikát tanítanak, a súlyos fogyatékossággal élő diákoknak pedig kommunikációt és alapvető életképességet is tanítanak.
a gyógypedagógus egy individualizált oktatási Program (IEP) kidolgozásával kezdődik minden hallgató számára, majd végrehajtja, és nyomon követi a diákok fejlődését. A szülőkkel, tanácsadókkal, más tanárokkal és adminisztrátorokkal való kommunikáció segít abban, hogy megfeleljenek a diákok igényeinek. A feladatok a hallgató igényei szerint változnak., A tanárok kifejleszteni kártyákat egy tanuló, halláscsökkenés, megkönnyítik egy kis csoport tanítani együttműködés egy projekt, vagy hozzon létre egy csendes sarkában, a diákok autista. Sokan segítő technológiát használnak a hallgatókkal való kommunikációhoz.
A legtöbb gyógypedagógus az állami iskolákban dolgozik, a diákok az óvodától a középiskoláig terjednek. Általában iskolai órák alatt dolgoznak, a hagyományos 10 hónapos tanév ütemtervét követve. A munka igen kifizetődő lehet, de érzelmileg is megterhelő és fizikailag is kimerítő., A gyógypedagógiai tanároknak speciális oktatásban vagy oktatással kapcsolatos területen vagy tartalomterületen kell alapképzést szerezniük, mint például a matematika vagy a gyógypedagógiai kiskorú tudomány. Az állami iskolákban való tanításhoz engedély szükséges. Az államok általános engedélyt kínálhatnak a gyógypedagógiában, vagy fogyatékosság-specifikus hitelesítő adatok, például autizmus vagy viselkedési rendellenességek.
cikk hivatkozások
Munkaügyi Statisztikai Hivatal, Amerikai Munkaügyi Minisztérium, foglalkozási kilátások kézikönyve, gyógypedagógusok.
Nemzeti O*nettó Fejlesztési Központ. 25-2052.00. O * NET OnLine.,
a karriervideó az Egyesült Államok Munkaügyi, Foglalkoztatási és képzési Minisztériumának nyilvánossága.