amikor a gyermek cselekszik, gyakran a legjobb módja annak, hogy megcsípje a viselkedés a rügy, hogy távolítsa el őt a tevékenység kéznél, és adjon neki egy kis csendes időt egyedül. Ez a technika, az úgynevezett időtúllépés, nagyszerű, erőszakmentes módja a viselkedés alakításának. De a siker kulcsa az, hogy tudjuk a megfelelő időt és módot, hogy bemutassuk. Íme hat titok, hogy a technika működjön.

értsd meg, mi az az időtúllépés — és nem az.

Gondolj az időtúllépésre, mint arra, hogy megtanítsd a gyermekednek, hogyan kell megbirkózni a közös frusztrációkkal és módosítani a viselkedését, nem pedig büntetésként., Amíg a gyermeke időben van, egyedül van, ezért ne adjon neki figyelmet vagy más pozitív megerősítést, például vigasztalást vagy ölelést. Ne szidd, ne kiabálj, ne beszélj dühösen, csak hagyd, hogy egyedül üljön néhány pillanatra. Ez a csendes idő lehetővé teszi számára, hogy váltson, és nyugodjon meg, ha ő ütött dolgozott fel, miközben megadja a lehetőséget, hogy lépjen félre, mielőtt felmelegszik, és fogott egy harc. Ami nagyszerű az időtúllépésben, az az, hogy hatástalaníthat és irányíthat egy eszkalálódó helyzetet egy érzelemmentes módon., Ez lehetővé teszi, hogy tanítani a gyermeket anélkül, hogy egy negatív példa, ahogy kiabál nem.

ne kezdje túl korán.

várja meg, amíg gyermeke legalább 2 éves lesz az időtúllépések bevezetésére. E kor előtt úgy fogja érezni, hogy megbüntetik, de nem fogja megérteni, miért, mivel még nem tudja összekapcsolni tetteit a reakcióival. Ha tartod, amíg a gyermek elkezd értékelni, hogy szükség van, hogy kövesse a szabályokat, akkor nem kap csalódott, és hagyjon fel a stratégia idő előtt.,

mivel a kisgyermekek nehezen tudnak nyugodtan ülni, megpróbálva, hogy gyermeke egy meghatározott helyen maradjon egy meghatározott ideig, valószínűleg szétesik egy üldözési jelenetbe: gyermeke elfut, örül ennek az új játéknak; elkapja, majd küzd, hogy egy helyen maradjon. Ha fenyeget, nevet. Ha megragadod, elbukik. Eközben, mivel a kisgyermekek rövid figyelmet kapnak, gyermeke elfelejti, miért akarta, hogy még mindig üljön. Ahelyett, hogy segítene gyermekének visszanyerni az önuralmát, hatalmi küzdelemben találja magát.,

a kisgyermekek folyamatosan kutatnak és kísérleteznek, ezért fontos különbséget tenni a természetes kíváncsiság és a szándékos engedetlenség között. Amikor egy gyerek ilyen fiatal, a legjobb stratégiák tartani őt a baj lehet gyermekszigetelés otthonában, hogy csökkentse a lehetőségeket a bajt, figyelemelterelés, hogy átirányítsa őt a megfelelőbb tevékenységek.

módosítása idő-out egy fiatal kisgyermek.

mielőtt gyermeke készen áll egy magányos időtúllépésre, bemutathatja az ötletet azáltal, hogy egyes szülői szakértők együtt “pozitív időtúllépést” hívnak., Ez a stratégia jól működik, ha egy kisgyermek körülbelül 18 hónapos. Amikor a gyereked feléled, és az irányítás elvesztésével határos, próbáld meg azt mondani: “tartsunk egy kis időt, hogy olvassunk egy könyvet, amíg jobban nem érezzük magunkat.”Minden csendes tevékenység, például zenehallgatás, fekve vagy egyszerű puzzle összeállítása működni fog.

időt vesz igénybe veled, hogy gyermeke megszokja a kikapcsolási időszak gondolatát. Megzavarja a negatív viselkedés spirálját, miközben elkerüli a végrendeletek csatáját, amelyet egy formálisabb időhúzás ösztönözhet.

előre tervezni.,

amikor gyermeke egyszerű utasításokat tud követni, és valamivel hosszabb a figyelemfelkeltése, mint kora gyermekkorában, készen áll egy hagyományosabb időeltolódásra. Ahogy közeledik a 3 éves kor, akkor valószínűleg észre, hogy ő jobban képes megérteni ok-okozati, is. De ne erőltesse rá a taktikát a frusztráció kitörésekor – az időtúllépés akkor működik a legjobban, ha előre elmagyarázzák. Egyszerű kifejezések használata: “ha túl vad vagy úgy viselkedsz, hogy anyu és apu nem gondolja, hogy jó ötlet,felhívom az időt., Ez azt jelenti, hogy egy ideig ebben a székben ülsz, amíg megnyugodsz.”Egyes szülők hasznosnak találják, hogy ezt cselekedjék, vagy egy babát vagy mackót használjanak annak bizonyítására, hogy időt vesz igénybe.

legyen rugalmas a sajátosságok.

egy 2 éves gyermeknél a cél egyszerűen az, hogy bemutassa a cselekvés kényszerített szünetét. Az ilyen megszakítás eléggé felkavaró lehet egy kemény töltés, egocentrikus kisgyermek számára. Ragaszkodva ahhoz, hogy egy bizonyos helyen, bizonyos módon üljön, egy bizonyos ideig túl sok lehet neki., Ahelyett, hogy egy különleges székre menetelne, fontolja meg, hogy csak a fejét tegye a padlóra, ott, ahol van. Menj könnyen is, annak meghatározásakor, hogy mennyi ideig kell ott maradnia. (Ne kezdje el követni az általánosan javasolt egyperces-per-year szabályt, amíg gyermeke nem lesz legalább 3 éves.) Harminc másodperctől egy percig általában egy kisgyermek számára megfelelő. Az időszaknak elég hosszúnak kell lennie ahhoz, hogy felhívja a figyelmét, de nem olyan sokáig, hogy csalódott legyen. Egy ötlet: ültesse elég hosszú ideig, hogy egyszer vagy kétszer mondja el az ABC-jét, majd irányítsa át egy másik tevékenységre.

ne várjon csodákat.,

mivel kétségtelenül felfedezted magad, a kisgyermekek közismerten aktívak, akaratlagúak és kiszámíthatatlanok. Ez normális, bár kétségkívül kemény a szülőkkel szemben, és az egyetlen megoldás a rengeteg türelem. A határok tesztelése és a szülők reakcióinak megfigyelése-újra és újra-egy kisgyermek módja annak, hogy szilárd megértést teremtsen a világáról. Gyermeke többször is eldobhatja az ételt a székéről, hogy megnézze, továbbra is a padlóra esik-e, nem pedig a mennyezetre emelkedik-e. Lehet, hogy rosszul viselkedik pontosan ugyanúgy, mint tegnap, csak azért, hogy megbizonyosodjon arról, hogy még mindig “nincs rendben.,”Tehát a válaszok következetessége nagyon fontos.

egyetlen fegyelmi megközelítés sem-beleértve az időt is-átalakítja az 1-, 2-vagy 3 éves korát engedelmes angyalgá. De a tanulás, milyen viselkedések megfelelőek a gyermek korában segít tartani a várakozásokat reális.

másrészről, ha gyermeke megfelelő személyiséggel rendelkezik, akkor szerencsés lehet, hogy soha nem kell időtúllépés. A szülők kérései és átirányítása gyakran elegendő ezeknek a gyerekeknek., Azt is tapasztalhatja, hogy a pozitív idő-Out technika használata-a tempó megváltoztatása egy kényelmes tevékenységre-jól működik ifjúkorában.

további források

Nemzeti Gyermekegészségügyi Intézet &emberi fejlődés

Lyndon Waugh, M. D. és Letitia Sweitzer. Unod már a kiabálást: tanítsuk gyermekeinket a konfliktus megoldására. 2000. Zsebkönyvek.

Shure, Myrna B. és Theresa Foy DiGeronimo. Egy gondolkodó gyermek nevelése: segítve a kisgyermekét a mindennapi konfliktusok megoldásában, másokkal való kapcsolattartásban. 1996. Zsebkönyvek.,

Gordon, Thomas. Működő fegyelem: az önfegyelem előmozdítása a gyermekeknél. 1991. Tollas Pingvin.

Curwin, Richard L., Allen N. Mendler és Brian D. Mendler. Fegyelem méltósággal: új kihívások, új megoldások, harmadik kiadás. 2008. Egyesület a felügyeletért és a Tantervfejlesztésért.