• nyelvi és kulturális oktatók (LCI): anyanyelvi vagy közeli anyanyelvi oktatók, akik osztálytermi oktatást és osztálytermi támogatást nyújtanak.
  • funkcionális osztályok

    Az öt nyelvi osztály mellett öt funkcionális osztály támogatja az SLS küldetését.

    • tananyag, személyzet és Diákfejlesztés (CSD) a nyelvtanulást a személyzet fejlesztése, tananyag-és anyagfejlesztés, valamint oktatási technológia révén támogatja., A CSD koordinálja a hallgatói orientációkat is.
    • az értékelési és mérési egység (EMU) segít minden alkalmazottnak abban, hogy információkat gyűjtsön és elemezzen annak megértéséhez, hogy a programok hogyan teljesítenek, és bizonyítékokat használjon a tervezés és a döntések tájékoztatására.
    • az idegen nyelvű programok (FSP) a Távnyelv-tanulás és a postai nyelvi programok révén támogatják a külföldi álláshelyek nyelvtanulását. Az FSP a külszolgálati tagok számára is kínálja az In-Language Media Practicumot.,
    • az adminisztráció felelős az SLS központi adminisztratív szükségleteiért, például a szerződések kezeléséért és a beszerzésért.
    • a Nyelvvizsgáló egység (LTU) kezeli a nyelvtudás tesztelési programot, amely teszt adminisztrációs felügyeletet, tesztelési nyilvántartások karbantartását és minőségellenőrzést biztosít. Az LTU biztosítja, hogy a tesztek minden vizsgázó számára érvényesek és megbízhatóak legyenek.

    az FSI nyelvtanulási tapasztalata

    a következő nyelvtanulási határidők tükrözik az Egyesült Államokba irányuló nyelvtanulás 70 éves tapasztalatait., diplomaták, és illusztrálják azt az időt, amely általában szükséges ahhoz, hogy a hallgató elérje a “szakmai munka jártasságát” a nyelven, vagy a “beszéd-3/olvasás-3” pontszámot az Interagency Language kerekasztal skálán. Ezek az ütemtervek azon alapulnak, amit az FSI megfigyelt, mint egy hallgató számára a szakértelem elérésének átlagos időtartama, bár a tényleges idő számos tényező alapján változhat, beleértve a nyelvtanuló természetes képességét, a korábbi nyelvi tapasztalatokat és az osztályteremben töltött időt.,

    I. Kategória Nyelvek: 24-30 hét (600-750 óra)

    az angolhoz hasonló nyelvek.,anguages: Approximately 36 weeks (900 class hours)

    German Haitian Creole Indonesian
    Malay Swahili

    Category III Languages: Approximately 44 weeks (1100 class hours)

    “Hard languages” – Languages with significant linguistic and/or cultural differences from English., Ez a lista nem kimerítő.,/tr>

    Thai Tibetan Turkish Turkmen Ukrainian Urdu Uzbek Vietnamese

    Category IV Languages: 88 weeks (2200 class hours)

    “Super-hard languages” – Languages which are exceptionally difficult for native English speakers.,

    Arabic Chinese – Cantonese Chinese – Mandarin
    Japanese Korean