a szülői nevelés egyik legtartósabb mítosza az úgynevezett Mozart-effektus, amely szerint Wolfgang Amadeus Mozart osztrák zeneszerző zenehallgatása növelheti a gyermek intelligenciáját. Az ötletet a művészetoktatás hívei és a Mozart-művek különleges hangfelvételeit árusító kereskedők is támogatták. Néhány terhes nő még olyan messzire ment, hogy Mozart felvételeket játsszon a hasához nyomott fejhallgatón., Nem nehéz látni, hogy Mozart neve hogyan kapcsolódott a gyorsított fejlődéshez. Ő volt a történelem legnagyobb csodagyereke, elképesztő emlékeket és zenei ügyességet mutatott be a királyoknak és királynőknek abban a korban, amikor sokan elégedettek voltunk azzal, hogy a “Én egy kis teáskanna vagyok” és az alkalmi zsírkrétát eszik.
tehát, ha gyermeke van, vagy arra számít, hogy megkapja őket, mennyire komolyan kell vennie a Mozart-effektust? A gyermek, akit megfosztanak a hallás Exsultatusától, jubilál a bölcsőben, középszerű életre van ítélve?, Rossz szülő vagy, ha Junior nem ismeri eine kleine Nachtmusik-t a Die Entführung aus dem Serail-ből?
Relax. Nincs tudományos bizonyíték arra, hogy a Mozart hallgatása javítja a gyermekek kognitív képességeit. Az egész ötlet egy 1993-ban végzett kis tanulmányból származik, amely megállapította, hogy a D-dúrban Mozart szonátáját hallgató főiskolai hallgatók (k 448) szerény javulást mutattak a térbeli érvelés tesztjében., Ezt a megállapítást később valami extravagánsabbá tette Don Campbell zenész és vállalkozó, aki 1997-ben kiadta a bestseller The Mozart Effect: a zene erejének megérintése a test gyógyítására, az elme erősítésére és a kreatív szellem felszabadítására. Campbell állításait Mozart zenéjének csodálatos erejéről a médiában végtelenül megismételték, és a Mozart-alapú gazdagítási tevékenységek iránti őrületet táplálták. 1998-ban például Grúzia kormányzója pénzt kért arra, hogy klasszikus zenei CD-ket küldjön az újszülöttek minden szülőjének az államban.,
azóta a tudósok megvizsgálták azt az állítást, hogy Mozart növeli az intelligenciát, és nem talált rá bizonyítékot. A főiskolai hallgatókkal végzett eredeti kísérletet 1999-ben felülvizsgálták, és a hallgatók térbeli készségeinek növekedése elhanyagolhatónak bizonyult. 2007-ben a német Szövetségi Oktatási Minisztérium, Kutatás megbízott egy szakértői csapat vizsgálja a szakirodalom vonatkozó Mozart, valamint a gyermek fejlődését, de nem találtak okot azt hinni, hogy növelte a hírszerző.