Qualitative Versus Quantitative
egy változó egy objektum jellemzője. Értékeik többször is előfordulhatnak egy adathalmaz esetében. Ebben a kurzusban csak két fő változót tekintünk.
kvantitatív változók – változók, amelyek értékei valami számlálásából vagy méréséből származnak.,
példák: magasság, súly, idő a 100 udvari kötőjelben, a Vásárlónak eladott tételek száma
minőségi változók – változók, amelyek nem mérési változók. Értékeik nem a mérésből vagy a számlálásból származnak.
példák: hajszín, vallás, politikai párt, szakma
Designator – értékek, amelyeket a táblázatban szereplő egyének azonosítására használnak. A jelölő értékek általában nemismételje meg a táblázatot, de a változó értékek gyakran megismétlődnek.,
példák: név, rang, jersey egy csapattag száma, mobiltelefonszám, Licencszám.
gyakorlatok: az alábbi táblázatokban határozza meg, hogy mely oszlopok képviselik a minőségi változókat, mely oszlopok kvantitatív változókat képviselnek, és mely oszlopok képviselik a tervezőket.,id=”813e878859″>
Columbia
WA
Ross
Skagit
WA
Source: TheWorld Almanac and Book of Facts 1998
2) Super Bowls
No.,div id=”166ccbc84b”>1977 |
Raiders |
32 |
Vikings |
14 |
Madden |
New Orleans |
Source: The World Almanac and Book of Facts 1998
Answers
The following are some examples of qualitative and quantitative variables., Lehet, hogy nem használja ezeket a példákat az ESA 2-hez, de használhat hasonló információs táblákat.
a következő információk származtak www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/viewArticle/34/31 2011. június 27-én. A cikkben szereplő táblázat ennél sokkal több információt tartalmaz, ezért csak az első 21 sorból másoltam a szükséges információkat. Ez egy meglehetősen összetett példa. Sokkal egyszerűbb példák állnak rendelkezésre, amelyek megfelelnek az ESA 2 kritériumainak.
az “év” oszlop mennyiségi, a “hely” oszlop pedig minőségi.,
| Authors | Year | Location |
| Corstan and Colman | 1996 | UK |
| DeLaere et. al., | 1998 | USA |
| Hall and Cooper | 1991 | USA |
| Hanson | 1990 | USA |
| Hawk | 1989 | USA |
| Jones and McComac (study 1) | 1992 | UK |
| Jones and McComac (study 2) | 1992 | UK |
| Kim and Moon (study 3) | 1998 | Korea |
| Kim and Moon (study 4) | 1998 | Korea |
| Lee and Moray | 1992 | USA |
| Lerch et. al., (study 1) | 1997 | USA |
| Lerch et. al. (study 3) | 1997 | USA |
| Lerch et. al., (study 4) | 1997 | USA |
| Muenier | 1995-96 | USA |
| Muir and Moray (study 1) | 1996 | CND-FR |
| Muir and Moray (study 2) | 1996 | CND-FR |
| Robinson-Stavely and Cooper (study 1) | 1990 | USA |
| Robinson-Stavely and Cooper (study 2) | 1990 | USA |
| Rosenthal | 1990 | USA |
| Song | 1990 | USA |
| Sproul, et. al., | 1991 | USA |
A “County” minőségi változónak csak három lehetséges eredménye van: D, B és B / D, és legalább négy lehetséges értéket akarok az ESA 2-hez tartozó kategorikus változóhoz. A másik két lehetséges minőségi változónak, a “Public Boat Landing” – nek és a “Other Public Access” – nek túl sok üres cellája van ahhoz, hogy elfogadható legyen.
