125 Commentaires du bulletin C’est l’heure du bulletin et vous êtes confronté à la perspective d’écrire des commentaires constructifs, perspicaces et originaux sur quelques dizaines de bulletins ou plus. Voici 125 commentaires positifs à utiliser et à adapter!Les Élèves En Difficulté? Consultez nos Commentaires du Bulletin d’amélioration des besoins pour encore plus de commentaires!, 
Vous avez atteint la fin d’une autre période de notation, et quoi de plus intimidant que la tâche de composer des commentaires perspicaces, originaux et uniques sur chaque enfant de votre classe? Les déclarations positives suivantes vous aideront à adapter vos commentaires à des enfants spécifiques et à mettre en évidence leurs forces.Vous pouvez également utiliser nos instructions pour indiquer un besoin d’amélioration. Tournez un peu les mots et vous transformerez chacun en un objectif pour lequel un enfant peut travailler., Sam coopère de manière cohérente avec les autres devient Sam doit coopérer de manière plus cohérente avec les autres, et Sally utilise un langage vif dans l » écriture peut plutôt lire avec la pratique, Sally apprendra à utiliser un langage vif dans son écriture. Faire Jan cherche de nouveaux défis dans une demande de soutien parental en le changeant pour lire S » il vous plaît encourager Jan à chercher de nouveaux défis.Que vous peaufiniez des déclarations de cette page ou que vous en créiez des originales, consultez notre Thésaurus de bulletin qui contient une liste d’adjectifs et d’adverbes appropriés., Vous y trouverez les mots justes pour garder vos commentaires frais et précis.Nous avons organisé notre bulletin de 125 commentaires par catégorie. Lisez la liste complète ou cliquez sur l’un des liens de catégorie ci-dessous pour accéder à cette liste.Attitude ComporteMentcaraCtéristiqUecompétences de communicationtravail de groupeintérêts et Talentsparticipationscompétences socialesgestion du Tempsattitudel’étudiant:est un apprenant enthousiaste qui semble apprécier l’école.présente une attitude et une attitude positives en classe.semble bien reposé et prêt pour les activités de chaque jour.montre de l’enthousiasme pour les activités en classe.,fait preuve d’initiative et cherche de nouvelles façons de s’impliquer.utilise l’instinct pour traiter les questions de manière indépendante et positive.s’efforce d’atteindre leur plein potential.is engagés à faire de leur mieux.recherche de nouveaux défis.prend la responsabilité de leur apprentissage.Comportementl’élève: coopère de manière cohérente avec l’enseignant et les autres élèves.transitions facilement entre les activités en classe sans distraction.is courtois et montre de bonnes manières dans la salle de classe.suit les règles de comportement en classe.se conduit avec maturité.répond de manière appropriée lorsqu’il est corrigé.reste concentré sur l’activité à portée de main.,résiste à l’envie d’être distrait par d’autres students.is gentil et serviable à tout le monde dans la salle de classe.un exemple de l’excellence dans le comportement et la coopération.Caractèrel’étudiant: montre du respect pour les enseignants et les pairs.traite les biens de l’école et les biens d’autrui avec soin et respect.is honnête et digne de confiance dans les relations avec les autres.affiche une bonne citoyenneté en aidant d’autres étudiants.se joint à la communauté scolaire projects.is préoccupé par les sentiments des pairs.effectue fidèlement les tâches en classe.peut être dépendu de faire ce qu’on leur demande de faire.cherche des responsabilités et suit à travers.,est réfléchi dans les interactions avec les autres.,sis capable de coopérer et de bien travailler avec n’importe lequel des autres élèves de la classe est exceptionnellement organisé et prend soin de ses chosesest toujours enthousiaste lorsqu’il termine son travailest agréable et poli lorsqu’il travaille avec d’autresest réfléchi et gentil dans ses interactions avec d’autresest créatif lorsque la résolution de problèmesest très travailleur et complète toujours tout son travailest patient et gentil lorsqu’il travaille avec ses pairs qui ont besoin d’une assistance supplémentaireétable et on peut toujours compter sur lui pour intervenir et aider là où nécessairecompétences de communicationl’élève: a un vocabulaire bien développé.,choisit les mots avec soin.exprime des idées clairement, à la fois verbalement et par écrit.a une imagination vibrante et excelle dans l’écriture créative.a trouvé leur voix à travers l’écriture de poésie.utilise un langage vif dans l’écriture.écrit clairement et avec un but.écrit avec profondeur et perspicacité.peut faire un argument logique et persuasif.écoute les commentaires et les idées des autres sans interrompre.Travail de groupel’étudiant: offre des suggestions constructives aux pairs pour améliorer leur travail.accepte les recommandations des pairs et agit en conséquence le cas échéant.,est sensible aux pensées et aux opinions des autres membres du groupe.assume divers rôles dans le groupe de travail au besoin ou assigné.se félicite des rôles de leadership dans les groupes.montre l’équité dans la distribution des tâches de groupe.planifie et réalise soigneusement les activités de groupe.travaille démocratiquement avec ses pairs.encourage les autres membres du groupe.aide à garder le groupe de travail concentré et sur la tâche.Intérêts et talentsl’étudiant:a un sens de l’humour bien développé.détient de nombreux intérêts variés.a un vif intérêt qui a été partagé avec la classe.,affiche et parle d’objets personnels de la maison lorsqu’ils se rapportent à des sujets d’étude.fournit des connaissances de base sur des sujets qui les intéressent particulièrement.a une compréhension impressionnante et une connaissance approfondie de leurs intérêts.cherche des informations supplémentaires indépendamment sur les sujets de classe qui suscitent l’intérêt.lit abondamment pour le plaisir.discute fréquemment des concepts sur lesquels ils ont read.is un surdoué performer.is un artiste talentueux.a un flair pour la lecture dramatique et le jeu d’acteur.aime partager leur talent musical avec la classe.,Participationl’étudiant: écoute attentivement les réponses des autres.suit les directions.joue un rôle actif dans les discussions.améliore la discussion de groupe grâce à des commentaires perspicaces.partage des expériences personnelles et des opinions avec des pairs.répond à ce qui a été lu ou discuté en classe et comme devoirs.demande des éclaircissements au besoin.bénévoles réguliers pour aider dans les activités en classe.reste un apprenant actif tout au long de la journée scolaire.Compétences socialesl’étudiant: se fait des amis rapidement dans le classroom.is bien aimé par ses camarades de classe.gère les désaccords avec les pairs de manière appropriée.,traite les autres étudiants avec équité et understanding.is un membre apprécié de la classe.a de la compassion pour les pairs et les autres.semble à l’aise dans de nouvelles situations.aime la conversation avec des amis pendant les périodes libres.choisit de passer du temps libre avec des amis.Gestion du tempsl’étudiant: aborde les devoirs en classe, les tâches et le travail de groupe de manière organisée.utilise le temps de classe à bon escient.arrive à l’heure pour l’école (et/ou la classe) chaque day.is bien préparé pour la classe chaque jour.fonctionne à un rythme approprié, ni trop lentement ou rapidement.termine les affectations dans le temps imparti.,paces travaille sur des missions à long terme.fixe des objectifs réalisables en ce qui concerne le temps.complète le travail de maquillage en temps opportun.Habitudes de travaill’étudiant: est un étudiant consciencieux et travailleur.travaux independently.is un étudiant motivé.termine systématiquement les devoirs.met de l’avant leurs meilleurs efforts dans les devoirs.dépasse les attentes avec la qualité de leur travail.saisit facilement de nouveaux concepts et idées.génère un travail soigné et soigné.les contrôles fonctionnent soigneusement avant de le soumettre.reste sur la tâche avec peu de supervision.affiche l’autodiscipline.,évite les erreurs négligentes grâce à l’attention aux détails.utilise des minutes gratuites de temps de classe de manière constructive.crée des projets de maison impressionnants.Connexes: A besoin de commentaires de bulletin d’amélioration pour encore plus de commentaires!Certificats d’étudiant!Reconnaître les attitudes positives et les réalisations avec des certificats de prix étudiants personnalisés! Bulletin Thésaurus Vous cherchez quelques grands adverbes et adjectifs pour donner vie aux commentaires que vous mettez sur les bulletins? Allez au-delà du périmé et répétitif Avec cette liste, vos notes seront toujours créatives et uniques.,Adjectivesattentif, capable, prudent, joyeux, confiant, coopératif, courtois, créatif, dynamique, désireux, énergique, généreux, travailleur, serviable, honnête, imaginatif, indépendant, industrieux, motivé, organisé, sortant, agréable, poli, débrouillard, sincère, adverbes uniques Toujours, couramment, régulièrement, quotidien, fréquemment, mensuel, jamais, occasionnellement, souvent, rarement, régulièrement, généralement, habituellement, hebdomadaire