PhD in Behavioral Neuroscience
La mission du Programme de doctorat en Neurosciences comportementales est de fournir aux étudiants une base solide dans les principes de base et les méthodes de Neuropsychologie expérimentale en préparation pour se lancer dans une carrière en tant que neuropsychologue expérimental et neuroscientifique
Le programme de doctorat en neurosciences comportementales est unique en ce sens que l’accent est mis sur les troubles neurocomportementaux humains en relation avec la structure et le fonctionnement du cerveau., Le Programme de neurosciences comportementales fournit un véritable lien translationnel entre la recherche de pointe et son accent sur les soins médicaux aux patients. Nos étudiants et anciens élèves représentent des professionnels forts, talentueux et hautement productifs. La force et le caractère unique du Programme de neurosciences comportementales sont illustrés par la qualité et la constitution de notre offre de cours, de notre faculté et de nos possibilités de recherche.,
Le Programme de doctorat en Neurosciences Comportementales est un programme interdisciplinaire administré par les Sciences médicales supérieures, BUSM, et se compose de membres du corps professoral principalement dans les départements de Neurologie, de Psychiatrie et d’Anatomie& Neurobiologie, BUSM (beaucoup tenant des rendez-vous conjoints avec le Système de santé VA Boston).,
Les principales caractéristiques du programme sont:
- La délimitation et l’analyse des troubles perceptifs, cognitifs, linguistiques, affectifs et comportementaux observés dans les maladies neurologiques, car ces troubles contribuent à la compréhension du fonctionnement normal du cerveau et de sa modification par la pathologie.,
- Le sujet provient principalement de populations cliniques présentant des troubles neurologiques affectant des processus supérieurs, en particulier de l’étude de syndromes impliquant une altération sélective de systèmes fonctionnels tels que la mémoire, le langage, l’attention, le fonctionnement exécutif et/ou le mouvement délibéré.
- Les méthodes actuelles d’évaluation clinique, de neuropsychologie, de conception expérimentale et de neurosciences sont intégrées dans un vaste programme axé sur la recherche clinique. Les possibilités de recherche fondamentale sont également limitées.,
Les étudiants du programme sont tenus de participer à un apprentissage de recherche avec un membre du corps professoral avec des crédits de cours offerts en tant que Recherche en neurosciences comportementales. Cet arrangement est conçu comme une préparation à des carrières de recherche indépendantes. Les étudiants ont également la possibilité de participer à des grands tours et d’assister à des séminaires didactiques et à des conférences hospitalières à la Boston University School of Medicine et au VA Boston Healthcare System.,
Le programme du programme de doctorat comprend des cours de base et au choix et de la recherche en neuropsychologie dans le cadre des Sciences médicales des cycles supérieurs. Les candidats peuvent également s’inscrire à des études dirigées ou à des cours d’études supérieures offerts dans d’autres départements de l’Université de Boston, y compris, mais sans s’y limiter, les départements d’Anatomie et de Neurobiologie, de Psychologie et les offres de cours du Programme d’études supérieures en Neurosciences. Pour certains étudiants ayant des intérêts et des antécédents spécialisés, des cours supplémentaires disponibles dans toute l’Université de Boston peuvent être crédités vers le doctorat avec une autorisation spéciale.,
MD/PhD
Les étudiants en neurosciences comportementales inscrits au programme MD / PhD entreront généralement dans le Programme de doctorat en Neurosciences comportementales à la fin de la deuxième année d’école de médecine. Le MD / doctorant commencera le travail de cours requis, commencera la préparation aux examens de qualification et acquerra des compétences en recherche liée à une future thèse. À la fin de toutes les exigences pour un doctorat en neurosciences comportementales, y compris la thèse, l’étudiant en médecine/doctorat retournera aux activités académiques et cliniques en médecine.,
Descriptions de cours
Le programme d’études du programme de doctorat comprend principalement des cours existants dans les Sciences médicales des cycles supérieurs.
Cours de base
Requis pour tous les doctorants du programme (les doctorants / doctorants sont exemptés de prendre des Neurosciences de base). Une brève description de chaque cours offert apparaît ci-dessous. Un cours de deuxième cycle en statistique est également requis., (GMS BN 794)
GMS BN 775 & 776, Neuropsychologie humaine I et II, 4 crédits chacun
GMS BN 775
Le cours se concentre sur la relation du domaine de la neuropsychologie avec d’autres disciplines médicales et scientifiques., Comprend l’activité électrique du cerveau, l’étude de la conscience et des émotions, la dominance cérébrale, les pathologies du langage et les lésions cérébrales traumatiques.
GMS BN 776
Le cours se concentre sur la relation entre le domaine de la neuropsychologie et d’autres disciplines médicales et scientifiques. Comprend les aspects psychiatriques des maladies neurologiques et les pathologies de la mémoire, de l’intelligence, de la perception et de la fonction motrice.,
GMS BN 778, Neurosciences de base, 4 crédits (également offert en tant que GMS BN 779 pour 2 crédits)
GMS BN 778& 779
L’aperçu comprend la neurophysiologie, la neurochimie, la neuroanatomie, la neurocompétence et la neuropsychopharmacologie. Les processus qui se produisent aux niveaux cellulaire et physiologique sont liés à un dysfonctionnement connu du système nerveux central.,
GMS BN 780, Aspects comportementaux et Biologiques du stress et des traumatismes, 2 crédits
Ce cours examine les aspects psychobiologiques des réponses aux traumatismes et aux conditions stressantes, y compris l’importance des différences individuelles et des facteurs sociaux.
GMS BN 791, 792, Études dirigées en Neurosciences comportementales, crédits variables
Dans un format individuel, les étudiants travaillent en étroite collaboration avec un membre du corps professoral pour étudier un sujet d’intérêt particulier pour les deux.,
GMS BN 794, Brain Asymmetries: Functional and Structural Differences Between Hemispheres, 4 crédits
Les rôles distinctifs des hémisphères gauche et droit sont examinés, d’abord en examinant les altérations du langage et du comportement non verbal dans des conditions de lésions cérébrales et ensuite en examinant les techniques utilisées pour étudier l’asymétrie fonctionnelle dans le cerveau normalement intact.,
GMS BN 795, Neurosciences cognitives de la Mémoire et de la Perception, 4 crédits
L’étude de la mémoire et de la perception normales et anormales est liée à la structure et à la fonction du cerveau, aux problèmes théoriques et cliniques sur la façon dont les capacités changent avec l’âge.
GMS BN 796, Neuropsychological Assessment I, 4 crédits
Aperçu des tests neuropsychologiques utilisés pour l’évaluation cognitive en milieu clinique et de recherche. L’accent est mis sur la détermination de mesures de résultats appropriées pour quantifier les relations de comportement cérébral., Ce cours prépare les étudiants à concevoir des batteries d’évaluation neuropsychologique pour les études de recherche.
GMS BN 798, Neuroanatomie fonctionnelle en Neuropsychologie, 4 crédits
Ce cours a été conçu pour fournir aux étudiants une revue fondamentale et complète des structures et des fonctions du système nerveux humain, ainsi qu’une introduction à la neuropathologie et aux séquelles associées aux troubles congénitaux et acquis du système nerveux central. Approprié pour les étudiants inscrits en neurosciences comportementales et cognitives, réadaptation (par exemple,, orthophonie, PT, OT), sciences médicales et programmes de maîtrise et de doctorat en psychologie.
GMS BN 821, Séminaire de Neuroimagerie, 2 crédits
Ce cours est destiné aux étudiants ayant une formation limitée dans l’application des techniques de neuroimagerie pour l’étude des maladies psychiatriques et neurologiques. Les techniques, y compris l’IRM, IRMF, DTI, MRS, TEP et SPECT, seront discutées avec pertinence pour certains troubles neurocomportementaux.,
GMS BN 891& 892, Études de cas (trois cycles cliniques différents, Sections A1, B1 et C1), 2 crédits par Section
Les patients individuels présentant une symptomatologie perceptive/cognitive / affective concomitante à des lésions cérébrales sont examinés de manière intensive à l’aide de diverses procédures d’évaluation comportementale. Les symptômes des patients et les résultats des tests sont examinés pour le diagnostic différentiel et l’étiologie des syndromes neurologiques. Accent mis sur les analyses qualitatives et quantitatives des tests normalisés et expérimentaux., Il y a trois sections distinctes de ce cours chaque semestre. Ces sections se spécialisent dans différents troubles neurocomportementaux.
GMS BN 893, Child Clinical Neuropsychology, 4 crédits
Couvre les questions théoriques générales (p. ex., développement intra-utérin et postnatal du cerveau, handedness et latéralisation de la fonction, et récupération de la fonction et plasticité neurocomportementale); entités diagnostiques (p. ex., trouble déficitaire de l’attention, lésions cérébrales précoces, troubles du langage développemental, dyslexie et effets de la malnutrition); et évaluation et traitement.,