Monimuotoisuus on yleisesti ymmärretty koskemaan rotu, etnisyys, luokka, sukupuoli, seksuaalisuus, ikä ja poliittinen ja uskonnollinen vakaumus. Ja kun aiemmin se on keskittynyt vahvistamaan kulttuurien välistä suvaitsevaisuutta, uusia ideoita siitä, monimuotoisuutta ja osallisuutta on kehitetty, painopistettä kohti rikastuttaa ihmisen oppimisen ja kokemuksen, ns. ’yhtenäisyys moninaisuudessa.,’
Kun se tulee koulutukseen, ’ykseys moninaisuudessa’ luokkahuoneessa ei tunnu kaukaa haettu ajatus enää mistään globaalisti ajattelevia opettaja. Tämä voidaan toteuttaa joko ottaa teknologia, joka yhdistää opiskelijat, joilla on ulkomaista osaamista ja kulttuurien tai ottaa kansainvälinen opiskelija elin, jotta oppimisympäristö monikulttuurinen ja monipuolinen.
Opiskelijoiden suoritukset
Tutkia eroja rikastuttaa oppimiskokemus., Tutkimukset ovat osoittaneet, että monimuotoisuuden vaalimisella luokkahuoneessa on valtava vaikutus opiskelijoiden suorituskykyyn. Queens University of Charlotten tutkimuksen mukaan opiskelijat saavuttavat enemmän ja työskentelevät kovemmin monikulttuurisissa ympäristöissä. Myös silloin, kun suunnitelmat heijastavat opiskelijoiden ja heidän erilaisia taustoja, he kehittää syvempää tietoa aiheesta, koska ne tutkia sitä eri näkökulmista. Tämä varustaa opiskelijat laajemmalla ymmärryksellä ja avaa heidän mielensä syvempiin oivalluksiin.,
luovuus
monipuoliset opiskeluympäristöt ajavat luovuutta myös tiedon, datan ja faktojen tulkinnassa ja käytössä. Ryhmän toiminnan monipuolinen ryhmän jäsenet auttaa luomaan myönteinen ilmapiiri ja ryhmädynamiikka luova ja yhteistoiminnallinen oppiminen. Monipuolisten opiskelijoiden tuominen yhteen auttaa kriittisessä ajattelussa tai ongelmanratkaisussa, varsinkin kun sitä sovelletaan reaalimaailman liike-elämän ongelmiin.,
Torjutaan Ennakkoluuloja
Tutkimukset ovat osoittaneet, että ottaa monipuolinen luokkahuoneissa auttaa kehittämään suvaitsevaisuutta ja suuremman turvallisuuden tunteen, kun ympäristöissä, joissa on muita vieraita kulttuureja läsnä. Se myös auttaa oppilaita oppimaan muista kielistä ja kulttuureista ja kannustaa heitä olemaan kulttuurienvälisesti herkkiä.
opettajakunta
monimuotoisuus on tiedekunnassa yhtä tärkeää kuin opiskelijoiden keskuudessa. Oppilaitokset palkkaavat yhä enemmän opettajia erilaisista taustoista., Tämä auttaa oppilaita samaistumaan opettajiin, jotka sitten jäsentävät opetuksensa vastaamaan oppilaiden välisiä eroja. Kulttuurisesti merkityksellisiä opetus-suunnittelu vie center vaiheessa, jossa opettaja ei vain korostaa merkitystä koulumenestykseen, mutta myös kulttuurien välistä ymmärrystä ja osaamista sekä aktivismi ja poliittinen analyysi.
liiketoimintaosaaminen
Koska tavoite monien yritysten on kasvattaa ja laajentaa kansainvälisellä tasolla, se on tullut välttämätöntä palkata opiskelijoita globaali ajattelutapa., Tämä tarkoittaa sitä, palkata opiskelijoille, jotka ovat mukautettavissa ja ennakkoluuloton, jotka puhuvat useampaa kuin yhtä kieltä, on kokemusta eri kulttuureista tai ymmärrys, miten muut ulkomaiset markkinat toimivat.
vaiheet koulutuksen kehittämiseen, peruskoulusta yliopistoon, pitäisi valmistaa opiskelijoita työelämään ja kokee globalisoituvassa työympäristö. On vain järkevää, että opetus käsittää nämä realiteetit, jotka ovat osa erilaisia kouluja, yhteisöjä ja jopa maita.,
EU: n Business School otamme sitoutuminen monimuotoisuus erittäin vakavasti, ja siksi olemme ylpeitä siitä, että rankattu maailmanlaajuisesti koulutuksen johtaja monimuotoisuuden QS Global MBA Rankings 2020, saavuttaa 100/100 aloilla kansainvälinen tiedekunnan, opiskelija kansallisuuksien ja sukupuolten välinen tasapaino.,
opiskelija elin koostuu yli 100 kansallisuutta ja opiskelijoiden ottaen keskimäärin enemmän kuin kolme kieltä, olemme ylpeitä voidessamme asettaa vertailukohdan monikulttuurinen koulunkäynti ympäristöissä maailmanlaajuisesti ja valmistella meidän opiskelijoita menestyksekkään kansainvälisen liike-elämässä.