La Competencia Cultural tiene que ver con nuestra voluntad y acciones para construir el entendimiento entre las personas, ser respetuosos y abiertos a diferentes perspectivas culturales, fortalecer la seguridad cultural y trabajar por la igualdad de oportunidades., La construcción de relaciones es fundamental para la competencia cultural y se basa en los fundamentos de la comprensión de las expectativas y actitudes de los demás, y posteriormente se basa en la fuerza del conocimiento de los demás, utilizando una amplia gama de miembros de la comunidad y recursos para construir sobre sus entendimientos.
en Canadá, hemos hablado durante mucho tiempo sobre la importancia de respetar la diversidad y abrazar una gama de culturas como parte del tejido social de nuestra sociedad. Sin embargo, el término, competencia cultural, es un concepto relativamente nuevo para muchos.,
durante las últimas dos o tres décadas nos hemos esforzado por desafiar y abordar la injusticia, el racismo, la exclusión y la inequidad a través de la legislación, la sensibilización, la educación sobre derechos y un plan de estudios anti-sesgo. La competencia Cultural refuerza y se basa en este trabajo.
entonces, ¿qué significa la competencia cultural y por qué es tan importante para las personas que su cultura y sus antecedentes culturales sean reconocidos, respetados y valorados?,
La Competencia cultural subyacente son los principios de confianza, respeto por la diversidad, equidad, justicia y justicia social Culture la cultura es el componente fundamental de la identidad y el desarrollo de una identidad cultural fuerte es esencial para el sentido saludable de un individuo de quiénes son y a dónde pertenecen.
es más que ser respetuoso de las culturas representadas en el servicio o la comunidad. Es mucho más que la conciencia de las diferencias culturales, más que el conocimiento de las costumbres y valores de aquellos diferentes a los nuestros.,
La Competencia Cultural es la capacidad de comprender, comunicarse e interactuar eficazmente con personas de todas las culturas. La competencia Cultural abarca
- ser consciente de la propia visión del mundo
- Desarrollar actitudes positivas hacia las diferencias culturales
- adquirir conocimiento de diferentes prácticas culturales y visiones del mundo
- Desarrollar habilidades para la comunicación e interacción entre culturas.
La Competencia Cultural «requiere más que ser culturalmente consciente o practicar la tolerancia»., Más bien, es la capacidad de «identificar y desafiar las propias suposiciones, valores y creencias culturales, y comprometerse a comunicarse en la interfaz cultural».
Los Principios relevantes para la competencia cultural incluyen el fomento de relaciones seguras, respetuosas y recíprocas, asociaciones, altas expectativas y equidad y respeto por la diversidad.
Todos nacemos pertenecientes a una cultura, que no solo está influenciada por las prácticas tradicionales, el patrimonio y los conocimientos ancestrales, sino también por las experiencias, los valores y las creencias de las familias y comunidades individuales., Respetar la diversidad significa valorar y reflejar las prácticas, los valores y las creencias de las familias y las comunidades.
Los líderes del lugar de trabajo, incluidos los empleadores, supervisores y representantes sindicales culturalmente competentes respetan las múltiples formas culturales de conocer, ver y vivir, celebran los beneficios de la diversidad y tienen la capacidad de comprender y honrar las diferencias.
en términos prácticos, es un viaje interminable de reflexión crítica, de aprender a entender cómo las personas perciben el mundo y participar en diferentes sistemas de conocimiento compartido.,
La Competencia Cultural no es estática, y nuestro nivel de Competencia cultural cambia en respuesta a nuevas situaciones, experiencias y relaciones., Los tres elementos de la competencia cultural son:
- actitudes
- Habilidades
- Conocimiento
estos son importantes en tres niveles:
- nivel individual: el conocimiento, las habilidades, los valores, las actitudes y los comportamientos de los individuos
- nivel de servicio: marcos y prácticas de gestión y operativos, expectativas, incluidas políticas, procedimientos, declaraciones de visión y las voces de los niños, las familias y la comunidad
- Los servicios se relacionan y respetan al resto de la comunidad, agencias, ancianos, protocolos de la comunidad local.,
si bien no hay una lista de verificación para identificar líderes culturalmente competentes en el lugar de trabajo, podemos comenzar a construir una imagen de las actitudes, habilidades y conocimientos requeridos.,
Guía del educador para el marco de aprendizaje en la primera infancia p21 Guía del educador para el marco para el cuidado en edad escolar, p57
Guía del educador para el marco de aprendizaje en la primera infancia p23
marco para el cuidado en edad escolar en Australia p15 marco de aprendizaje en la primera infancia p16
SNAICC 2012 consultation Overview on Cultural Competence in Early Childhood Education and Care Services
marco de aprendizaje en la Primera Infancia en acción p 27
este artículo ha sido adaptado de uno escrito por Rhonda Livingstone, líder nacional de educación de la autoridad para la calidad de la educación y el cuidado de los niños., https://wehearyou.acecqa.gov.au/2014/07/10/what-does-it-mean-to-be-culturally-competent/