en el Capítulo 18 discutimos los diversos tipos de acordes de séptima que uno encuentra en la música de Arte occidental tonal. Uno de estos tipos ocurre con mucha más frecuencia que cualquiera de los otros: el acorde de séptima mayor-menor, típicamente construido en la escala degree \hat5. En este capítulo, usted aprenderá sobre el acorde de séptima dominante, sus inversiones, y la característica voz principal que uno encuentra a medida que se resuelve al caer el movimiento de la quinta raíz a la tónica.
19.,2 Construcción
el acorde de séptima dominante se construye añadiendo una séptima diatónica (grado de escala \ hat4) a la tríada dominante.
el siguiente ejemplo muestra un acorde de séptima dominante en Do mayor en una configuración SATB:
la construcción de la V7 es la misma en menor:
como en el ejemplo 19-1, el ejemplo 19-3 muestra la construcción del acorde de séptima dominante como una tríada mayor en la escala degree \hat5 con una séptima diatónica añadida. Recuerde el ajuste de tono inicial necesario para el grado de escala \hat7 en acordes dominantes en tonalidades menores (Sol A sol# en este caso). El siguiente ejemplo muestra un acorde de séptima dominante en la menor en la configuración SATB:
actividad 19-1
cada uno de los siguientes acordes V7 se presenta en la configuración SATB y le falta una nota. Proporcione la nota faltante como se indica para cada uno de los ejercicios.
Ejercicio 19–1a:
Pregunta
¿Qué tono en la voz de alto se completa este V7 cuerda en fa mayor?
pista
a este acorde V7 le falta el grado de escala \ hat7.,
Respuesta
E
Ejercicio 19–1b:
Pregunta
¿Qué tono en la voz de soprano se completa este V7 acorde en do menor?
pista
a este acorde V7 le falta el grado de escala \ hat4.
Respuesta
F
Ejercicio 19–1c:
Pregunta
¿Qué tono en el bajo de voz se completa este V7 de acordes en Una de las principales?
pista
a este acorde V7 le falta el grado de escala \ hat5.,
Respuesta
E
Ejercicio 19–1d:
Pregunta
¿Qué tono en la voz de tenor se completa este V7 cuerda en B menor de edad?
pista
a este acorde V7 le falta el grado de escala \ hat7.
Respuesta
#
Actividad 19-2
En esta actividad, usted va a construir V7 acordes en diversas claves de comenzar con la raíz.
Ejercicio 19–2a:
Pregunta
¿Cuál es la raíz de una V7 acorde de sol mayor?,
sugerencia
recuerde, la raíz de un acorde V7 es scale degree \ hat5.
Respuesta
D
pregunta
Completa la V7 de acordes mediante la adición de las voces superiores.
Respuesta
voces Superiores debe consistir en F#, A, y C.
Ejercicio 19–2b:
Pregunta
¿Cuál es la raíz de un acorde de V7 en G menor de edad?
sugerencia
recuerde, la raíz de un acorde V7 es scale degree \ hat5.,
Respuesta
D
pregunta
Completa la V7 de acordes mediante la adición de las voces superiores. (Recuerde elevar el tono principal en tonalidades menores.)
Respuesta
voces Superiores debe consistir en F#, A, y C.
Ejercicio 19–2c:
Pregunta
¿Cuál es la raíz de un acorde de V7 en mib mayor?
sugerencia
recuerde, la raíz de un acorde V7 es scale degree \ hat5.,
Respuesta
Bb
pregunta
Completa la V7 de acordes mediante la adición de las voces superiores.
respuesta
Las voces superiores deben consistir en D, F y Ab.
Ejercicio 19–2d:
Pregunta
¿Cuál es la raíz de una V7 acorde de mi menor?
sugerencia
recuerde, la raíz de un acorde V7 es scale degree \ hat5.
Respuesta
B
pregunta
Completa la V7 de acordes mediante la adición de las voces superiores., (Recuerde elevar el tono principal en tonalidades menores.)
Respuesta
voces Superiores debe consistir en D#, F#, y A.
19.3 Tendencia de los tonos en el acorde de V7
Hay dos fuerte tendencia de los tonos en la V7 de acordes: escala de grados \hat7 y \hat4. Estos dos tonos de tendencia forman un tritono-una disonancia que requiere resolución.
actividad 19-3
es importante que pueda reconocer los tonos de tendencia presentes en un acorde V7 y tratarlos en consecuencia. En esta actividad, identificarás los tonos de tendencia y el intervalo que forman.
ejercicio 19–3a:
pregunta
identificar los dos tonos de tendencia en el siguiente acorde V7 (grados de escala \hat7 y \hat4):
respuesta
G# y D
pregunta de seguimiento
¿qué intervalo forman estos dos tonos de tendencia?,
responder
G # y D forman una quinta disminuida (d5).
ejercicio 19–3b:
pregunta
identificar los dos tonos de tendencia en el siguiente acorde V7 (grados de escala \hat7 y \hat4):
respuesta
A y Eb
pregunta de seguimiento
¿qué intervalo forman estos dos tonos de tendencia?
responder
A y Eb forman un quinto disminuido (d5).,
ejercicio 19–3C:
pregunta
identificar los dos tonos de tendencia en el siguiente acorde V7 (grados de escala \hat7 y \hat4):
respuesta
E# y B
pregunta de seguimiento
¿qué intervalo forman estos dos tonos de tendencia?
responder
E# y B forman una cuarta aumentada (A4).,
ejercicio 19–3D:
pregunta
identificar los dos tonos de tendencia en el siguiente acorde V7 (grados de escala \hat7 y \hat4):
respuesta
F# y C
pregunta de seguimiento
¿qué intervalo forman estos dos tonos de tendencia?
responder
F# y C forman una quinta disminuida (d5).
en este caso, la cuarta aumentada formada por \hat4 y \hat7 se resuelve hacia afuera a una sexta.,
Nota: Puede que desee volver al capítulo de acordes de viio (Capítulo 16) donde las progresiones de intervalo de tritones se exploran en mayor profundidad. Vale la pena señalar, también, que un acorde V7 toma todas las alturas de un acorde viio y agrega grado de escala \ hat5. Debido a que estos dos acordes están construidos de manera similar, a menudo se encuentran en contextos similares y funcionan de maneras similares.
actividad 19-4
quedan, sin embargo, otras dos notas en el acorde V7: la raíz ( \hat5) y la quinta ( \hat2)., Estas dos voces, formando una quinta perfecta en el acorde V7, generalmente se resuelven en un movimiento similar a una octava. Este movimiento de 5-8 es una de las progresiones de intervalo básicas esbozadas en el Capítulo 12. El siguiente ejemplo muestra las progresiones de intervalo básicas en los pares de voz superior e inferior:
como se describe en el Capítulo 12, la armonía de cuatro partes es una extensión de la armonía de tres partes que, a su vez, se construye a partir de combinaciones de progresiones de intervalo básicas. La voz principal en el ejemplo 19-7 se puede explicar de esta manera., Las voces externas forman la progresión del intervalo primario de una tercera expansión a una octava. El tenor, entonces, apoya a la soprano con una progresión de 6-8 y el alto armoniza con el tenor en tercios paralelos (3-3). Mirando la progresión de esta manera, podemos ver que el cuarto aumentado entre el alto y la soprano es un intervalo resultante.
en el ejemplo anterior, es posible que haya notado que el acorde de resolución tiene tres raíces, una tercera y ninguna Quinta. Esta expresión del acorde I es común al final de una idea musical., Este tipo de voz principal, con ambos acordes en posición de raíz, proporciona una fuerte sensación de reposo y, por lo tanto, cierre.
Los ejemplos 19-5 a 19-7 muestran la resolución de un acorde V7 en Do mayor. Las mismas reglas se aplican a los acordes de séptima dominante en tonalidades menores. El ejemplo 19-8 muestra un acorde V7 en Do menor resolviendo la armonía tónica:
Nota: Los acordes incompletos como los que se muestran en el ejemplo 19-7 y el ejemplo 19-8 son comunes en progresiones que se mueven desde la dominante a la tónica., En términos generales, sin embargo, los compositores tienden a evitar dos acordes incompletos en una fila. En otras palabras, los acordes V incompletos son generalmente seguidos por acordes I completos y los acordes I incompletos generalmente vienen después de los acordes V completos.
Actividad 19-5
En este ejercicio, se completa la resolución de las actividades anteriores a la que me acorde.,
ejercicio 19–5a:
pregunta
tomando su respuesta de la actividad anterior, complete la resolución del acorde I proporcionando tonos para el bajo y el alto:
sugerencia
recuerde, tanto los grados de escala \hat2 como \hat5 se resolverán a \hat1 a medida que V7 se mueva a I.,
respuesta
ejercicio 19–5b:
pregunta
tomando su respuesta de la actividad anterior, complete la resolución del acorde I proporcionando tonos para el bajo y la soprano:
pista
recuerde, tanto los grados de escala \hat2 como \hat5 hat1 como v7 se mueve a I.,
respuesta
ejercicio 19–5c:
pregunta
tomando su respuesta de la actividad anterior, complete la resolución del acorde I proporcionando tonos para el bajo y el tenor:
pista
recuerde, tanto los grados de escala \hat2 como \hat5 se resolverán a \hat1 como v7 se mueve a I.,
respuesta
ejercicio 19–5d:
pregunta
tomando su respuesta de la actividad anterior, complete la resolución del acorde I proporcionando tonos para el bajo y el tenor:
pista
recuerde, tanto los grados de escala \hat2 como \hat5 se resolverán a \hat1 como v7 se mueve a I.
respuesta
LAS CONVENCIONES DE LIDERAZGO DE VOZ descritas anteriormente son extremadamente comunes, incluso en texturas no SATB. Considere el siguiente ejemplo:
hay dos instancias de V7 resolviendo a I en este extracto y en ambos casos los miembros del acorde resuelven como se esperaba. En m. 2, las notas que forman tritones (Re y Ab ) se encuentran en la mano derecha de la parte del piano y se resuelven hacia adentro para formar una tercera. (La parte superior de esta progresión se duplica en la línea vocal superior.) Scale degree \ hat5 aparece en el bajo y salta hasta Eb mientras que scale degree \hat2 se resuelve paso a paso hasta la tónica en la línea vocal inferior. La misma voz principal aparece en m., 3, aunque aquí se han hecho varios pequeños ajustes: el bajo salta hacia abajo en lugar de hacia arriba y el tono común Sib se mantiene como V7 resuelve a I. (nota, también, que la penúltima nota en la línea vocal superior—a si—rompe las octavas paralelas con las notas superiores de la parte de piano.)
19.4 Inversiones
El acorde V7 a menudo aparece en inversión. Mientras que las resoluciones preferidas de los tonos de tendencia generalmente siguen siendo las mismas independientemente de la posición de V7, la resolución de \hat5 y \hat2 varía un poco, dependiendo del contexto., Considere el siguiente ejemplo, donde un acorde de séptima dominante en la primera inversión se resuelve a la tríada tónica:
Ejemplo 19-12 muestra la resolución de la posición restante del acorde de séptima dominante:
la tercera inversión del acorde de séptima dominante es un caso especial. En un V4 / 2, el séptimo acorde está expuesto en el bajo., Esto lo hace muy audible y por lo tanto potente. En consecuencia, generalmente se reserva para circunstancias en las que la expresión musical intensificada es apropiada. Debido a la tendencia de \hat4 a resolver a \hat3, el acorde de resolución está necesariamente en la primera inversión (I6). Cabe señalar que el cambio de V4/2 a I6 es la formación menos estable de la progresión V7–I común y, por lo tanto, típicamente conduce a más música en lugar de terminar un pensamiento musical.,
actividad 19-6
hasta ahora en este capítulo, las actividades se han centrado en resolver acordes de séptima dominantes en posición de raíz. Sin embargo, los acordes de séptima dominantes aparecen con frecuencia en inversión, y es importante que también puedas resolver estos acordes. En esta actividad, resolverás un acorde de séptima dominante invertida de acuerdo con las pautas descritas anteriormente.,
Ejercicio 19–6a:
Pregunta
Identificar el tono principal en la siguiente V6/5 de acordes:
Respuesta
D (bajo)
pregunta
Resolver el tono principal de acuerdo con los lineamientos señalados anteriormente.
Pista
Recuerde, el tono principal tiende a resolver en la tónica.,
Respuesta
Ejercicio 19–6b:
Pregunta
identificar la tendencia de tono (grado de la escala \hat4):
Respuesta
A (tenor)
pregunta
Resolver grado de la escala \hat4 de acuerdo a las directrices expuestas anteriormente.
sugerencia
recuerde, escala grado \ hat4 tiende a resolver a escala grado \hat3.,
Respuesta
Ejercicio 19–6c:
Pregunta
Debido a que este acorde de séptima de dominante en la inversión, podemos retener la raíz común de tono como resolvemos I. Identificar la raíz de las siguientes V6/5 de acordes:
Respuesta
Bb (soprano)
pregunta
Mantenga la raíz común, el tono en el que me acorde.
sugerencia
recuerde, debido a que el acorde de séptima dominante está en inversión, podemos retener la raíz como un tono común en el acorde I.,
Respuesta
Ejercicio 19–6d:
Pregunta
Ahora sólo hay una voz para ser resuelto. Resuelva el grado de escala \ hat2 de acuerdo con las pautas descritas anteriormente.
sugerencia
recuerde, escala grado \ hat2 tiende a resolver a la tónica.
Respuesta
El siguiente ejemplo muestra un par de acordes de séptima de dominante en diferentes posiciones resolviendo de una manera convencional a la tónica:
el siguiente extracto también presenta varias sextas dominantes, aunque aquí las resoluciones rompen con la Convención:
en este extracto, encontramos tres sextas dominantes que se resuelven a la tónica: una V4/3 en la medida de captación, una V6 / 5 en m. 2, y una v7 de posición raíz en m. 3. De las tres resoluciones, La v6 / 5 pasando a I es la más convencional., En las otras dos resoluciones, la séptima acorde (Ab) se encuentra resolviendo hacia arriba por paso a escala grado \hat5 (Bb). En entornos no SATB como este, uno a menudo se encuentra con compositores que van en contra de las convenciones descritas anteriormente. La voz principal descrita anteriormente en este capítulo es mucho más común, pero uno debe tener en cuenta que no es universal.
19.5 otras resoluciones de tono principal
a pesar del fuerte tirón hacia arriba en el tono principal, hay ocasiones en las que no se resuelve a escala grado \hat1., Considere la siguiente resolución de V7 a I:
el resultado de este movimiento \hat7 a \hat5 es una tríada completa en la resolución. Mientras que en el ejemplo 19-7, la séptima dominante resolvió a una I con tres raíces, una tercera y ninguna Quinta, el ejemplo 19-15 ilustra la resolución a una sonoridad más completa.
de vez en cuando, como en los dos ejemplos siguientes, el tono principal salta a un tono que no sea el grado de escala \ hat1 sin que otra voz cumpla con el deber sustituto:
en el ejemplo 19-16, el tenor tiene el tono principal (B) en el acorde V en m. 8. En lugar de resolver hacia arriba a escala grado \hat1 (C), el tenor salta hacia abajo a escala grado \hat5 (G)., Esto es muy similar al ejemplo 19-15, pero en este caso, la voz inmediatamente superior (el alto) no está actuando como una resolución sustituta de \hat1. En su lugar, la soprano se resuelve en el Do necesario, pero una octava más alta! En el ejemplo 19-17, el tenor tiene el tono principal (Sol#). En este caso, el tono inicial salta hasta el grado de escala \ hat3 (C#). Como en el ejemplo 19-16, la tónica faltante aparece una octava más alta en la soprano. En cualquier caso, el tono principal sin resolver aparece en una voz interior donde no se nota tan fácilmente.,
nota: normalmente, el tono de tendencia \ hat7 es necesario para resolver a \hat1 en un acorde V7. Ocasionalmente, sin embargo, la voz que canta \hat7 puede saltar a \hat3 o \hat5. A veces, como en el ejemplo 19-15, otra voz puede actuar como una resolución sustituta. Sin embargo, como ilustran los ejemplos 19-16 y 19-17, esta resolución sustituta no siempre tiene que estar en el registro correcto.
cabe señalar que estas resoluciones, en particular la progresión en el ejemplo 19-17, son mucho menos comunes que aquellas en las que el tono inicial se resuelve gradualmente., Como regla general, debe usarlos en sus propios ejercicios de escritura de partes solo cuando sea necesario.
19.6 resumen
en este capítulo hemos discutido las diversas configuraciones de uno de los modismos armónicos más importantes en la música tonal: V7 A I. El liderazgo de voz de estas diversas configuraciones está determinado principalmente por la presencia de tonos de tendencia \hat7 y \hat4, así como una preferencia por la suavidad en la voz que conduce a la resolución. El acorde de séptima dominante puede aparecer en cualquiera de sus cuatro posiciones, cada una de las cuales conduce a resoluciones características., Si bien las convenciones para la resolución se han dado aquí como reglas simplificadas, es importante recordar que las progresiones de intervalo básicas y los tratamientos de disonancia siguen siendo los criterios rectores del liderazgo de voz.