biaseditar
los sesgos de género son las actitudes estereotipadas o prejuicios que tenemos hacia géneros específicos. «El concepto de género también se refiere a la constante construcción social de lo que se considera ‘femenino’ y ‘masculino’ y se basa en el poder y las normas socioculturales sobre mujeres y hombres.»Los sesgos de género son las formas en que juzgamos a hombres y mujeres en función de sus rasgos asignados hegemónicamente femeninos y masculinos.,
se ha encontrado que la categoría de hombre está asociada con rasgos de fuerza y logro. Tanto los sujetos masculinos como los femeninos asocian a los miembros masculinos de la categoría más fuertemente que a los miembros femeninos de la categoría con palabras como audaz, poderoso y poder. La fuerza de esta asociación no se predice por creencias explícitas, como las respuestas a un cuestionario de estereotipo de género (por ejemplo, una pregunta hecha si los sujetos respaldaron la palabra feminista)., En una prueba para revelar el efecto de fama falsa, los nombres masculinos no famosos son más propensos a ser falsamente identificados como famosos que los nombres femeninos no famosos; esto es evidencia de un estereotipo implícito de logro masculino. Las mujeres están más asociadas con la debilidad. Esto es cierto tanto para sujetos masculinos como femeninos, pero los sujetos femeninos solo muestran esta asociación cuando las palabras débiles son positivas, como finas, florales y suaves; los sujetos femeninos no muestran este patrón cuando las palabras débiles son negativas, como débiles, frágiles y escuálidas.
determinadas profesiones están implícitamente asociadas con los géneros., Los maestros de escuela primaria están implícitamente estereotipados de ser mujeres, y los ingenieros están estereotipados de ser hombres.
sesgo de género en la ciencia y la ingenieríaeditar
las pruebas de Asociación implícita revelan una asociación implícita para el hombre con la ciencia y las matemáticas, y las mujeres con las artes y el lenguaje. Se ha encontrado que las niñas de tan solo nueve años de edad tienen un estereotipo implícito de matemáticas masculinas y una preferencia implícita por el lenguaje sobre las matemáticas., Las mujeres tienen asociaciones negativas más fuertes con las matemáticas que los hombres, y cuanto más fuertes se asocian las mujeres con una identidad de género femenina, más negatividad implícita tienen hacia las matemáticas. Tanto para hombres como para mujeres, la fuerza de estos estereotipos implícitos predice las actitudes matemáticas implícitas y explícitas, la creencia en la capacidad matemática de uno y el rendimiento del SAT. La fuerza de estos estereotipos implícitos en las niñas de edad elemental predice los conceptos de sí mismas académicas, los logros académicos y las preferencias de matrícula, incluso más que las medidas explícitas., Las mujeres con un estereotipo implícito de género-matemáticas más fuerte eran menos propensas a seguir una carrera relacionada con las matemáticas, independientemente de su capacidad matemática real o estereotipos explícitos de género-matemáticas. Esto puede deberse a que las mujeres con estereotipos implícitos de género-matemáticas más fuertes están en mayor riesgo de amenaza de estereotipo. Por lo tanto, las mujeres con estereotipos implícitos fuertes se desempeñan mucho peor en un examen de matemáticas cuando se les prepara con el género que las mujeres que tienen estereotipos implícitos débiles.,
aunque el número de mujeres que cursan y obtienen títulos en ingeniería ha aumentado en los últimos 20 años, las mujeres están por debajo de los hombres en todos los niveles de grado en todos los campos de la ingeniería.Estos estereotipos de género implícitos son sólidos; en un estudio de más de 500,000 encuestados de 34 naciones, más del 70% de las personas sostuvieron este estereotipo implícito. La Fuerza Nacional del estereotipo implícito está relacionada con las diferencias nacionales de sexo entre los estudiantes de 8º grado en el TIMSS internacional, un examen Mundial de matemáticas &science standardized achievement exam., Este efecto está presente incluso después de controlar estadísticamente la desigualdad de género en general. Además, para las mujeres de todas las culturas, los estudios han demostrado diferencias individuales en la fuerza de este estereotipo implícito está asociado con el interés, la participación y el desempeño en las ciencias. Extendiéndose al mundo profesional, los sesgos implícitos y las consiguientes actitudes explícitas hacia las mujeres pueden «afectar negativamente la educación, contratación, promoción y retención de las mujeres en STEM».,oportunidades de esearch si el correo electrónico parece ser de una mujer en lugar de un correo electrónico idéntico de un hombre
un informe Interinstitucional de la Oficina de Política de Ciencia y Tecnología y la Oficina de administración de personal ha investigado las barreras sistémicas, incluidos los sesgos implícitos que tradicionalmente han inhibido a las mujeres y las minorías subrepresentadas en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y matemáticas (STEM) y hace recomendaciones para reducir el impacto de los sesgos., La investigación ha demostrado que la capacitación sobre sesgos implícitos puede mejorar las actitudes hacia las mujeres en STEM.
Racial biasEdit
sesgo Racial puede ser utilizado como un sinónimo de «estereotipos y prejuicios», porque «permite la inclusión de ambos positivos y negativos de las evaluaciones relacionadas con la percepción de la carrera.»Comenzamos a crear prejuicios raciales hacia otros grupos de personas a partir de los 3 años, creando una visión Dentro y fuera del grupo de los miembros de varias razas, generalmente comenzando con el color de la piel.,
en las tareas de decisión léxica, después de que los sujetos se preparan subliminalmente con la palabra negro, son más rápidos para reaccionar a las palabras consistentes con los estereotipos negros, como Atlético, musical, pobre y promiscuo. Cuando los sujetos se preparan subliminalmente con blanco, son más rápidos para reaccionar a los estereotipos blancos, como inteligente, ambicioso, tenso y codicioso.Estas tendencias se asocian a veces, pero no siempre, con estereotipos explícitos.
Las personas también pueden tener un estereotipo implícito que asocia a los miembros de la categoría negra como violentos., Las personas preparadas con palabras como gueto, esclavitud y jazz eran más propensas a interpretar a un personaje en una viñeta como hostil. Sin embargo, este hallazgo es controvertido; debido a que la raza del personaje no se especificó, se sugiere que el procedimiento preparó el concepto de hostilidad no especificado de raza, y no necesariamente representa stereotypes.An el estereotipo implícito de hombres negros violentos puede asociar a hombres negros con armas., En un videojuego donde se suponía que los sujetos disparaban a los hombres con armas y no disparaban a los hombres con objetos ordinarios, los sujetos eran más propensos a disparar a un hombre negro con un objeto ordinario que a un hombre blanco con un objeto ordinario. Esta tendencia estaba relacionada con las actitudes implícitas de los sujetos hacia los negros. Se encontraron resultados similares en una tarea de cebado; los sujetos que vieron una cara negra inmediatamente antes de un arma o un objeto ordinario identificaron la imagen como un arma de manera más rápida y precisa que cuando fue precedida por una cara blanca.,
los estereotipos raciales implícitos afectan los comportamientos y las percepciones. Al elegir entre pares de preguntas para hacerle a un entrevistado negro, una de las cuales es congruente con el estereotipo racial, las personas con un sesgo explicativo estereotipado alto (SEB) son más propensas a hacer la pregunta de estereotipo racialmente congruente. En un estudio relacionado, los sujetos con un SEB alto calificaron a un individuo negro más negativamente en una interacción de laboratorio no estructurada.,
biaseditar
los prototipos de grupo definen grupos sociales a través de una colección de atributos que definen tanto lo que los miembros representativos del grupo tienen en común como lo que distingue al grupo interno de los grupos externos relevantes. El favoritismo dentro del grupo, a veces conocido como sesgo dentro del grupo, sesgo dentro del grupo o sesgo Intergrupo, es un patrón de favorecer a los miembros del grupo sobre los miembros fuera del grupo. Esto puede expresarse en la evaluación de otros, en la asignación de recursos y de muchas otras maneras., Las preferencias implícitas en el grupo surgen muy temprano en la vida, incluso en niños de tan solo seis años de edad. Sesgo dentro del grupo en el que las personas que son ‘uno de nosotros’ (es decir, nuestro grupo interno) son favorecidas en comparación con aquellos en el grupo externo, es decir, aquellos que difieren de nosotros mismos. Ingroup favoritismo se asocia con sentimientos de confianza y positiva de ingroup miembros y las superficies con frecuencia en las medidas de sesgo implícito. Esta categorización (ingroup vs outgroup) a menudo es automático y pre-consciente.,
Las razones para tener sesgo Dentro y fuera del grupo podrían explicarse por etnocentrismo,categorización social, oxitocina, etc. Un trabajo de investigación realizado por Carsten de Dreu revisó que la oxitocina permite el desarrollo de la confianza, específicamente hacia individuos con características similares – categorizados como miembros ‘dentro del grupo’-promoviendo la cooperación y el favoritismo hacia tales individuos. Las personas que informan que tienen fuertes necesidades para simplificar sus entornos también muestran más favoritismo dentro del grupo., La tendencia a categorizar en grupos internos y externos y el favoritismo resultante en grupos internos es probablemente un aspecto universal de los seres humanos.
generalmente tendemos a mantener sesgos implícitos que favorecen nuestro propio grupo interno, aunque la investigación ha demostrado que todavía podemos mantener sesgos implícitos contra nuestro grupo interno. El ejemplo más prominente de afecto negativo hacia un grupo fue registrado en 1939 por Kenneth y Mamie Clark usando su ahora famoso «Dolls Test». En esta prueba, se les pidió a los niños afroamericanos que eligieran su muñeca favorita de una selección de muñecas blancas y negras idénticas., Un alto porcentaje de estos niños afroamericanos indicó una preferencia por las muñecas blancas. La teoría de la identidad Social y los teóricos freudianos explican la derogación dentro del grupo como el resultado de una autoimagen negativa, que creen que luego se extiende al grupo.
otros estereotiposeditar
La investigación sobre los estereotipos implícitos se centra principalmente en el género y la raza. Sin embargo, se han investigado otros temas, como la edad, el peso y la profesión. Las iat han revelado estereotipos implícitos que reflejan estereotipos explícitos sobre los adolescentes., Los resultados de estas pruebas afirman que los adolescentes son más propensos a estar asociados con palabras como trendy y defiant que adults.In además, un estudio de IAT reveló que los adultos mayores tenían una preferencia más alta por los adultos más jóvenes en comparación con los adultos mayores; y los adultos más jóvenes tenían una preferencia implícita más baja por los adultos más jóvenes en comparación con los adultos mayores. El estudio también encontró que las mujeres y los participantes con más educación tenían una menor preferencia implícita por los adultos más jóvenes. Los IATs también han revelado estereotipos implícitos sobre la relación entre los individuos obesos y el bajo rendimiento laboral., Palabras como perezoso e incompetente están más asociadas con imágenes de personas obesas que con imágenes de personas delgadas. Esta asociación es más fuerte para los sujetos delgados que los con sobrepeso.Al igual que los estereotipos explícitos, los estereotipos implícitos pueden contener rasgos positivos y negativos. Esto se puede ver en ejemplos de estereotipos implícitos ocupacionales donde las personas perciben a los maestros preescolares como cálidos e incompetentes, mientras que los abogados son juzgados como fríos y competentes.
activación de estereotipos implicitoseditar
los estereotipos implícitos son activados por factores ambientales y situacionales., Estas asociaciones se desarrollan a lo largo de la vida a partir de una edad muy temprana a través de la exposición a mensajes directos e indirectos. Además de las experiencias de vida temprana, los medios de comunicación y la programación de noticias son orígenes a menudo Citados de asociaciones implícitas. En el laboratorio, los estereotipos implícitos se activan mediante el cebado. Cuando los sujetos se preparan con dependencia al descifrar palabras como dependiente, cooperativo y pasivo, juzgan a una mujer objetivo como más dependiente., Cuando los sujetos se preparan con agresión con palabras como agresivo, confiado, argumentativo, juzgan a un hombre objetivo como más agresivo. El hecho de que las mujeres y las palabras como dependiente, cooperativo y pasivo y los hombres y las palabras como agresivo, confiado, argumentativo se cree que se asocian juntos sugieren un estereotipo de género implícito. Los estereotipos también son activados por un primo subliminal., Para ejemplificar, los sujetos blancos expuestos a palabras subliminales que consisten en un estereotipo negro (gueto, esclavitud, jazz) interpretan a un hombre objetivo como más hostil, consistente con el estereotipo implícito de hombre negro hostil. Sin embargo, este hallazgo es controvertido porque la raza del personaje no se especifica. En cambio, se sugiere que el procedimiento preparó el concepto de hostilidad no especificado por la raza y no necesariamente representaba estereotipos., Al conocer a personas que difieren de ti en un nivel real y personal, puedes comenzar a construir nuevas asociaciones sobre los grupos que esos individuos representan y romper las asociaciones implícitas existentes.
maleabilidad de los estereotipos implícitoseditar
los estereotipos implícitos pueden, al menos temporalmente, reducirse o aumentarse. Se ha encontrado que la mayoría de los métodos reducen temporalmente el sesgo implícito y se basan en gran medida en el contexto. Algunas pruebas sugieren que el sesgo implícito puede reducirse a largo plazo, pero puede requerir educación y un esfuerzo constante., Algunas técnicas de entrenamiento de sesgo implícito diseñadas para contrarrestar el sesgo implícito son el reemplazo de estereotipo, la imagen contra-estereotipada, la individuación, la toma de perspectiva y el aumento de las oportunidades de contacto.
reemplazo de estereotipo es cuando se reemplaza una respuesta estereotipada con una respuesta No estereotipada. La imaginación contra-estereotipada es cuando imaginas a otros bajo una luz positiva y reemplazas los estereotipos con ejemplos positivos. La individuación es cuando te enfocas en detalles específicos de un determinado miembro de un grupo para evitar generalizar demasiado., La toma de perspectiva es cuando tomas la perspectiva de un miembro de un grupo marginado. El aumento de las oportunidades de contacto es cuando se buscan activamente oportunidades para participar en interacciones con miembros de grupos marginados.
Auto y motivos sociales
la activación de estereotipos implícitos puede disminuir cuando el individuo está motivado para promover una imagen positiva de sí mismo, ya sea a sí mismo o a los demás en un entorno social. Hay dos partes en esto: motivación interna y externa., La motivación interna es cuando un individuo quiere tener cuidado con lo que dice, y la motivación externa es cuando un individuo tiene el deseo de responder de una manera políticamente correcta.
la retroalimentación positiva de una persona negra disminuye la finalización de oraciones estereotipadas, mientras que la retroalimentación negativa de una persona negra La aumenta.Los sujetos también revelan una menor fuerza de los estereotipos raciales cuando sienten que otros no están de acuerdo con los estereotipos. La autorregulación motivada no reduce inmediatamente el sesgo implícito. Aumenta la conciencia de las discrepancias cuando los sesgos se interponen en el camino de las creencias personales.,
promover contrastereotipos
los estereotipos implícitos pueden reducirse por la exposición a contrastereotipos. La lectura de biografías de mujeres en roles de liderazgo (como Meg Whitman, CEO de eBay) aumenta las asociaciones de mujeres entre nombres femeninos y palabras como líder, decidida y ambiciosa en un estereotipo de género IAT. Asistir a una universidad para mujeres (donde las estudiantes probablemente estén más expuestas a mujeres en puestos de liderazgo) reduce las asociaciones entre liderazgo y hombres después de un año de escolaridad., Simplemente imaginar una mujer fuerte reduce la Asociación implícita entre las mujeres y la debilidad, e imaginar princesas de cuentos aumenta la Asociación implícita entre las mujeres y la debilidad.
foco de atención
desviar el foco de atención de un participante puede reducir los estereotipos implícitos. En general, los primos femeninos facilitan el tiempo de reacción a los rasgos femeninos estereotipados cuando se les indica a los participantes que indiquen si el primo es animado., Cuando se instruye a los participantes a indicar si un punto blanco está presente en el primo, esto desvía su foco de atención de las características femeninas de los primos. Esto debilita con éxito la fuerza de la prima y, por lo tanto, debilita la fuerza de los estereotipos de género.
configuración de las señales de estímulo
Si se activan los estereotipos depende del contexto. Cuando se presenta una imagen de una mujer china, los estereotipos chinos eran más fuertes después de verla usar palillos, y los estereotipos femeninos eran más fuertes después de verla maquillarse.,
Características de los miembros individuales de la categoría
la activación del estereotipo puede ser más fuerte para algunos miembros de la categoría que para otros. Las personas expresan estereotipos de género más débiles con nombres desconocidos que familiares. Los juicios y las reacciones intestinales que van junto con los sesgos implícitos se basan en lo familiar que es algo.