Overview
Cuando sus profesores o profesores le piden que analice un texto literario, a menudo buscan algo que con frecuencia se llama lectura cercana. La lectura cercana es un análisis profundo de cómo funciona un texto literario; es tanto un proceso de lectura como algo que se incluye en un documento de análisis literario, aunque en una forma refinada.,
los escritores y poetas de ficción construyen textos a partir de muchos componentes centrales, incluyendo el tema, la forma y las opciones de palabras específicas. El análisis literario implica examinar estos componentes, lo que nos permite encontrar en pequeñas partes del texto pistas que nos ayuden a comprender el todo. Por ejemplo, si un autor escribe una novela en forma de un diario personal sobre la vida cotidiana de un personaje, pero ese diario se lee como una serie de informes de laboratorio, ¿Qué aprendemos sobre ese personaje? ¿Cuál es el efecto de elegir una palabra como «tomo» en lugar de «libro»?, En efecto, usted está poniendo las elecciones del autor bajo un microscopio.
el proceso de lectura cercana debería producir muchas preguntas. Es cuando comienzas a responder estas preguntas que estás listo para participar cuidadosamente en la discusión de la clase o escribir un artículo de análisis literario que aproveche al máximo tu trabajo de lectura cercana.
Leer De Cerca a veces se siente como sobre-analizar, pero no te preocupes. La lectura cercana es un proceso de encontrar tanta información como puedas para formar tantas preguntas como puedas., Cuando sea el momento de escribir su artículo y formalizar su lectura cercana, usted ordenará a través de su trabajo para averiguar lo que es más convincente y útil para el argumento que espera hacer y, por el contrario, lo que parece un estiramiento. Esta guía imagina que está sentado a leer un texto por primera vez en su camino a desarrollar una discusión sobre un texto y escribir un documento. Para dar un ejemplo de cómo hacer esto, leeremos el poema «Design» del famoso poeta estadounidense Robert Frost y atenderemos a cuatro componentes principales de los textos literarios: sujeto, forma, elección de palabras (dicción) y tema.,
si desea más información sobre cómo abordar los poemas específicamente, eche un vistazo a nuestra guía: Cómo leer un poema.
El Poema
como sugiere nuestra guía para leer poesía, saca un lápiz cuando leas un texto. Toma notas en los márgenes, subraya palabras importantes, coloca signos de interrogación donde algo te confunda. Por supuesto, si usted está leyendo en un libro de la biblioteca, usted debe guardar todas sus notas en un pedazo de papel separado., Si no está haciendo marcas directamente sobre, Dentro y al lado del texto, asegúrese de anotar los números de línea o incluso citar partes del texto para que tenga suficiente contexto para recordar lo que encontró interesante.
Design
encontré una araña con hoyuelos, gorda y blanca,
En una cura blanca, sosteniendo una polilla
Como una pieza blanca de tela rígida de satén-
personajes surtidos de muerte y tizón
mezclados listos para comenzar la mañana a la derecha,
Como los ingredientes de un caldo de Brujas—
Una araña con caída de nieve, una flor como una espuma,
y alas muertas llevadas como una cometa de papel.¿qué tenía que ver esa flor con ser blanca,el azul del camino y la inocente cura-todo?
¿qué llevó a la araña gemela a esa altura,
entonces condujo a la polilla blanca allí en la noche?,
¿Qué más que Diseño de oscuridad para horrorizar?-
Si el diseño gobierna en una cosa tan pequeña.
sujeto
El sujeto de un texto literario es simplemente de lo que trata el texto. ¿Cuál es su trama? ¿Cuál es su tema más importante? ¿Qué imagen describe? Es fácil pensar que las novelas y las historias tienen tramas, pero a veces ayuda pensar que la poesía también tiene una especie de trama. Cuando examina el tema de un texto, desea desarrollar algunas ideas preliminares sobre el texto y asegurarse de comprender sus principales preocupaciones antes de profundizar.,
observaciones
en «diseño», el hablante describe una escena: una araña blanca sosteniendo una polilla sobre una flor blanca. La flor es una cura-todo, cuyas flores son generalmente de color azul violeta. Esta cura-todo es inusual. El hablante luego plantea una serie de preguntas, preguntando por qué este sanador es blanco en lugar de azul y cómo la araña y la polilla encontraron esta flor en particular. ¿Cómo surgió esta situación?
preguntas
las preguntas del orador parecen simples, pero en realidad son bastante matizadas. Podemos usarlos como una guía para nosotros mismos a medida que avanzamos con nuestra lectura cercana.,
- continuando con el simple «how did this happen» del orador, podríamos preguntarnos, ¿es la escena en este poema una situación fabricada?
- La polilla blanca y la araña blanca utilizan la flor blanca atípica como camuflaje en busca de Santuario y cena respectivamente. ¿Esta flora y fauna se unieron para un propósito?
- ¿El orador tiene una postura sobre si hay un propósito detrás de la escena? Si es así, ¿qué es?
- ¿Cómo se relacionarán otros elementos del texto con lo desagradable y la incertidumbre en nuestra primera mirada al tema del poema?,
después de pensar en las preguntas locales, tenemos que alejarnos. En última instancia, ¿de qué trata este texto?
Form
Form es cómo se compone un texto. Cuando usted mira un texto, observe cómo el autor lo ha arreglado. Si es una novela, ¿está escrita en primera persona? ¿Cómo se divide la novela? Si se trata de una historia corta, ¿por qué el autor optó por escribir ficción en forma corta en lugar de una novela o novela corta?, Examinar la forma de un texto puede ayudarlo a desarrollar un conjunto inicial de preguntas en su lectura, que luego puede guiar otras preguntas derivadas de una atención aún más cercana a las palabras específicas que el autor elige. Un poco de investigación de antecedentes sobre la forma y lo que las diferentes formas pueden significar hace que sea más fácil averiguar por qué y cómo las elecciones del autor son importantes.
observaciones
La mayoría de los poemas siguen reglas o principios de forma; incluso los poemas en verso libre están marcados por las elecciones del autor en saltos de línea, ritmo y rima, incluso si ninguno de estos existe, lo que es una elección notable en sí misma., Aquí hay un ejemplo de pensar a través de estos elementos en «diseño.»
en» Design, » Frost elige una forma de soneto italiano (o Petrarca): catorce líneas en pentámetro yámbico que consta de una octava (una estrofa de ocho líneas) y un sestet (una estrofa de seis líneas). Nos centraremos en el esquema de rima y la estructura de la estrofa en lugar de la métrica para los propósitos de esta guía., Un soneto típico italiano tiene un esquema de rima específico para la octava:
A B B A A b b A
Hay más variación en las rimas de sestet, pero uno de los esquemas más comunes es
c d E c d e
convencionalmente, la octava introduce un problema o pregunta que el sestet resuelve. El punto en el que el soneto va del problema/pregunta a la resolución se llama la volta, O vuelta. (Note que estamos hablando solo en generalidades aquí; hay una gran cantidad de variación.,)
A c a A c c
Questions
ahora, tenemos algunas preguntas con las que podemos comenzar:
- ¿Por qué usar un soneto Italiano?
- ¿Por qué usar un esquema inusual en el sestet?
- ¿Qué problema / pregunta y resolución (si la hay) ofrece Frost?
- ¿Qué es la volta, en este poema?
- En otras palabras, ¿cuál es el punto?
Los sonetos italianos tienen una larga tradición; muchos lectores cuidadosos reconocen la forma y saben qué esperar de sus octave, volta y sestet., Frost parece hacer algo bastante estándar en la octava al presentar una situación; sin embargo, el turno que Frost hace no es de resolución, sino de preguntas e incertidumbre. Una araña blanca sentada sobre una flor blanca ha matado a una polilla blanca.
- ¿Cómo se unieron estos elementos?
- ¿Fue la muerte de la polilla al azar o por diseño?
- Es uno peor que el otro?
podemos adivinar de inmediato que la interrupción de Frost del propósito habitual del sestet tiene algo que ver con su interrupción de su esquema de rima., Mirar aún más de cerca el texto nos ayudará a refinar nuestras observaciones y conjeturas.
elección de palabras, o dicción
mirar la elección de palabras de un texto nos ayuda a» profundizar » cada vez más. Si estás leyendo algo más tiempo, ¿hay ciertas palabras que surgen una y otra vez? ¿Hay palabras que destaquen? Mientras usted está pasando por este proceso, es mejor para usted asumir que cada palabra es importante—una vez más, usted puede decidir si algo es realmente importante más adelante.,
incluso cuando lee prosa, nuestra guía para leer poesía ofrece buenos consejos: lea con un lápiz y tome notas. Marque las palabras que sobresalgan y tal vez escriba las preguntas que tenga en los márgenes o en un pedazo de papel separado. Si tienes ideas que puedan responder a tus preguntas, escríbelas también.
observaciones
echemos un vistazo a la primera línea de «diseño»:
encontré una araña con hoyuelos, gorda y blanca
el poema comienza con algo desagradable: una araña., Luego, a medida que miramos más de cerca los adjetivos que describen a la araña, podemos ver connotaciones de algo que suena malsano o antinatural. Cuando imaginamos arañas, generalmente no las representamos con hoyuelos y blancas; es una imagen poco común y decididamente espeluznante. Hay disonancia entre la araña y sus descriptores, es decir, ¿qué está mal con esta imagen? Ya tenemos una pregunta: ¿qué está pasando con esta araña?
Debemos buscar pistas adicionales más adelante en el texto., Las siguientes dos líneas desarrollan la imagen de la araña que suena inusual y desagradable:
en una cura blanca, sosteniendo una polilla
Como un pedazo blanco de tela de satén rígida—
ahora tenemos una flor blanca (una cura, que generalmente tiene una flor azul violeta) y una polilla blanca además de nuestra araña blanca. Los Heal-all tienen propiedades medicinales, como su nombre indica, pero este parece tener una mutación genética, ¿tal vez como la araña? ¿La mutación que cambia el color de heal-all también cambia sus propiedades beneficiosas? ¿podría ser venenosa en lugar de curativa?, Una polilla blanca no parece notable, pero es «como una pieza blanca de tela de satén rígida», o como una tela hecha por el hombre que es artificialmente «rígida» en lugar de Lisa y fluida como imaginamos que es el satén. Podríamos pensar por un momento en un sudario o el revestimiento de un ataúd, pero incluso eso está mal, porque ninguno de los dos debería estar rígido con la muerte.
preguntas
las tres primeras líneas de la octava del poema introducen imágenes naturales desagradables «de muerte y tizón» (como el orador lo pone en la línea cuatro)., La flor y la polilla interrumpen las expectativas: la cura-todo es blanco en lugar de «azul e inocente», y la polilla se reduce a «tela rígida de satén» o «alas muertas llevadas como una cometa de papel.»Podríamos esperar que una araña sea desagradable y mortal; la araña del poema también tiene una apariencia inusual y poco saludable.
- El enfoque en la blancura en estas líneas tiene más que ver con la muerte que con la pureza: ¿podemos entender que la blancura es como un cadáver en lugar de virtuosa?,
mucho antes de la volta, Frost hace un «giro» lejos de la naturaleza como un refugio y refugio; en su lugar, desentierra sus peligros inherentes, haciendo que la naturaleza sea amenazante. De solo tres líneas, tenemos una serie de preguntas:
- ¿La blancura jugará un papel en el resto del poema?
- ¿Cómo encaja el»diseño» —una disposición de estas circunstancias—con una escena de muerte?
- ¿Qué otras yuxtaposiciones podríamos encontrar?,
estas disonancias y disonancias recuerdan la alteración de Frost a la forma estándar del soneto Italiano: encontrar las formas y lugares en los que la forma y la elección de palabras van juntas nos ayudará a comenzar a desentrañar algunos conceptos más grandes que el poema mismo aborda.
Tema
sencillamente, los temas son ideas principales en un texto. Muchos textos, especialmente las formas más largas como novelas y obras de teatro, tienen múltiples temas. Esa es una buena noticia cuando estás leyendo de cerca porque significa que hay muchas maneras diferentes de pensar en las preguntas que desarrollas.,
observaciones
hasta ahora en nuestra lectura de «Diseño», nuestras preguntas giran en torno a la disrupción: disrupción de la forma, disrupción de las expectativas en la descripción de ciertas imágenes. Descubrir un concepto o idea que vincula múltiples preguntas u observaciones que ha hecho es el comienzo de un descubrimiento del tema.
preguntas
¿Qué está sucediendo con la interrupción en «diseño»? ¿Qué sentido tiene la helada? Las observaciones sobre otros elementos en el texto le ayudan a abordar la idea de disrupción con más profundidad., Aquí es donde miramos hacia atrás en el trabajo que ya hemos hecho: ¿de qué trata el texto? ¿Qué es notable sobre la forma, y cómo apoya o socava lo que dicen las palabras? ¿El lenguaje específico del texto resalta o redirige ciertas ideas?
en este ejemplo, estamos buscando determinar qué tipo (s) de interrupción contiene o describe el poema. En lugar de» disrupción», queremos ver qué tipo de disrupción, o si de hecho Frost usa disrupciones en la forma y el lenguaje para comunicar algo opuesto: el diseño.,
análisis de muestra
después de tomar notas, formular preguntas y establecer hipótesis tentativas, debe analizar el tema de su lectura cercana. El análisis literario es otro proceso de lectura (¡y escritura!) que le permite hacer una reclamación sobre el texto. También es el punto en el que volteas un ojo crítico a tus preguntas y observaciones anteriores para encontrar los puntos más convincentes, descartando los que son un «estiramiento».»Por » estiramiento», queremos decir que debemos descartar puntos que son fascinantes pero no tienen una conexión clara con el texto en su conjunto., (Recomendamos un documento separado para registrar las ideas brillantes que no encajan esta vez.)
Aquí sigue un extracto de un breve análisis de «diseño» basado en la lectura cercana anterior. Este ejemplo se centra en algunas líneas con gran detalle con el fin de desentrañar el significado y el significado del lenguaje del poema. Al comentar los diferentes elementos de lectura cercana que hemos discutido, se necesitan los resultados de nuestra lectura cercana para ofrecer una forma particular en el texto., (En caso de que estuviera pensando en usar esta muestra como propia, tenga en cuenta: no tiene tesis y es fácilmente detectable en la web. Además no tiene título.)
extracto
El orador de Frost elabora asociaciones poco probables en la primera estrofa del poema. Los «personajes surtidos de muerte y tizón / mezclados listos para comenzar bien la mañana» hacen de la escena grotesca una burla igualmente grotesca de un cereal de desayuno (4-5). Estas líneas son casi cantadas en metro y es fácil imaginarlas ajustadas a un jingle de radio., Un juego de palabras sobre»right»/» rite «desliza los» personajes de la muerte y la plaga «en su brebaje esperado: un» caldo de Brujas » (6). Estas yuxtaposiciones-un desayuno saludable que también es una poción para la magia negra – se confirman cuando nuestra araña » gorda y blanca «se convierte en»una gota de nieve «-una flor temprana de la primavera asociada con la renovación—y la polilla como» alas muertas llevadas como una cometa de papel » (1, 7, 8). Al igual que el mutante heal-all que alberga la muerte de la polilla, la araña se convierte en una flor mortal; la polilla inofensiva se convierte en un juguete para niños, pero como «alas muertas», más como una marioneta hecha de un cráneo.,el volta no ofrece ninguna resolución para nuestras expectativas no resueltas. Después de observar la escena y detallar sus elementos en todo su desagrado, el orador se vuelve a preguntas en lugar de respuestas. ¿Cómo» the wayside blue and innocent heal-all » terminó blanco y blanqueado como un hueso (10)? ¿Cómo encontró su «araña gemela» la flor blanca, que era su escondite perfecto (11)? ¿Estaba la polilla, entonces, también buscando camuflaje, solo para encontrar su fin?usando otra pregunta como disfraz, el hablante ofrece una hipótesis: «¿qué sino diseño de oscuridad para horrorizar?” (13)., Esta pregunta suena retórica, como si la única razón para una combinación tan improbable de flora y fauna fuera algún «diseño de oscuridad».»Alguna fuerza, sugiere el orador, reunió a la araña blanca, la flor y la polilla para apagar la vida de la polilla. Tal diseño horroriza, o horroriza. También podríamos considerar que el orador pregunta qué otra fuerza sino el diseño oscuro podría usar algo tan simple como atroz en su otro sentido (hacer pálido o blanco) para efectuar la muerte.
sin embargo, el poema no cierra con una pregunta, sino con una declaración., El «Si el diseño gobierna en una cosa tan pequeña» del orador establece una condición para las preguntas de la octava después del hecho (14). No tiene sentido considerar el diseño oscuro que reunió a «personajes variados de muerte y tizón» si tal evento es demasiado menor, demasiado pequeño físicamente para ser el trabajo de alguna fuerza desconocida. Terminar con una cláusula » si » tiene el efecto de hacer que el poema sea aún más incierto en sus conclusiones: no solo nos enfrentamos a preguntas sin respuesta, ahora ni siquiera estamos seguros de que esas preguntas sean válidas en primer lugar.,detrás del altavoz y la escena perturbadora, tenemos a Frost y su desafío a nuestras expectativas de un soneto Petrarca. Como cualquier diseñador pudo haber alterado la flor y atraído a la araña para matar a la polilla, el poeta construyó su poema «equivocado» con un propósito en mente. El diseño seguramente gobierna en un poema, por pequeño que sea; ¿Frost también tiene un diseño oscuro? ¿Podemos comparar una escena en la naturaleza con un soneto cuidadosamente construido?
una nota sobre Organización
Su objetivo en un artículo sobre literatura es comunicar sus mejores y más interesantes ideas a su lector., Dependiendo del tipo de trabajo que se le haya asignado, es posible que sus ideas deban organizarse al servicio de una tesis a la que todo debe vincularse. Lo mejor es preguntarle a su instructor sobre las expectativas para su trabajo.
saber cómo organizar estos documentos puede ser complicado, en parte porque no hay una sola respuesta correcta, solo respuestas más y menos efectivas. Puede decidir organizar su artículo temáticamente, o abordando cada idea secuencialmente; puede elegir ordenar sus ideas por su importancia para su argumento o para el poema., Si está comparando y contrastando dos textos, puede trabajar temáticamente o dirigiéndose primero a un texto y luego al otro. Una forma de abordar un texto puede ser comenzar con el principio de la novela, historia, obra de teatro o poema, y trabajar su camino hacia su final. Por ejemplo, aquí está la estructura aproximada del ejemplo anterior: el autor de la muestra decidió usar el poema en sí como una guía organizativa, al menos para esta parte del análisis.
- Un párrafo sobre la octava.
- Un párrafo sobre la volta.
- Un párrafo sobre la penúltima línea (13).,
- Un párrafo sobre la línea final (14).
- Un formulario de dirección de párrafo que sugiere una transición a la siguiente sección del documento.
usted tendrá que decidir por sí mismo la mejor manera de comunicar sus ideas a su lector. ¿Es más fácil seguir sus puntos cuando escribe sobre cada parte del texto en detalle antes de seguir adelante? ¿O es su trabajo más claro cuando trabaja a través de cada gran idea—la importancia de la blancura, el efecto de una forma de soneto alterada, y así sucesivamente—secuencialmente?,
le sugerimos que escriba su artículo, sin embargo, es más fácil para usted y luego mover las cosas durante la revisión si es necesario.
lectura adicional
si realmente quieres dominar la práctica de leer y escribir sobre literatura, te recomendamos el maravilloso libro de Sylvan Barnet y William E. Cain, Una breve guía para escribir sobre literatura. Barnet y Cain ofrecen no solo definiciones y descripciones de procesos, sino ejemplos de explicaciones y análisis, así como listas de verificación para usted, el autor del artículo., La breve guía no es ciertamente la única referencia disponible para escribir sobre literatura, pero es una excelente guía y recordatorio para nuevos escritores y veteranos por igual.