Ph.d. i Behavioral Neuroscience
mission Behavioral Neuroscience Ph.d. – Program er at give de studerende et solidt fundament til grundlæggende principper og metoder i Eksperimentel Neuropsykologi i forberedelse til at indlede en karriere som en eksperimentel neuropsykolog og adfærdsmæssige neurolog i den akademiske verden eller i industrien.
PhD-programmet for adfærdsmæssig neurovidenskab er unikt, idet fokus er på humane neurobehaviorale lidelser i relation til hjernestruktur og funktion., Behavioral Neuroscience-programmet giver en ægte translationel forbindelse mellem avanceret forskning og dens vægt på medicinsk patientpleje. Vores studerende og alumnae repræsenterer stærke, talentfulde og meget produktive fagfolk. Styrken og unikke adfærdsmæssige neurovidenskab programmet er eksemplificeret i kvaliteten og forfatning af vores kursus tilbud, fakultet, og forskningsmuligheder.,
Behavioral Neuroscience Ph.d. – Programmet er et tværfagligt program, der administreres gennem Graduate Medical Sciences, BUSM, og består af fakultetets medlemmer primært i Afdelinger i Neurologi, Psykiatri, og Anatomi & Neurobiologi, BUSM (mange afholdelse af en fælles aftaler med VA Boston sundhedssystem).,programmets nøglefunktioner er:
- afgrænsningen og analysen af perceptuelle, kognitive, sproglige, affektive og adfærdsmæssige lidelser observeret ved neurologisk sygdom, da disse lidelser bidrager til en forståelse af normal hjernefunktion og dens modifikation ved patologi.,
- genstanden stammer primært fra kliniske populationer med neurologiske lidelser, som påvirker højere processer, især fra undersøgelsen af syndromer, der involverer en selektiv værdiforringelse af funktionelle systemer, såsom hukommelse, sprog, opmærksomhed, udøvende funktion, og/eller målrettet bevægelse.
- nuværende metoder til klinisk vurdering, neuropsykologi, eksperimentelt design og neurovidenskaben er integreret i et bredt program med fokus på klinisk forskning. Der er også begrænset mulighed for grundvidenskabelig forskning.,
studerende i programmet skal deltage i en forskningslærling med et fakultetsmedlem med kursuskreditter, der tilbydes som forskning i Adfærdsneurovidenskab. Denne ordning er beregnet som forberedelse til uafhængige forskerkarrierer. Studerende har også mulighed for at deltage i grand runder, og til at deltage didaktiske seminarer og hospital foredrag på Boston University School of Medicine og Va Boston Healthcare System.,
ph.d. – uddannelsens læseplan består af kerne-og valgfag og forskning i neuropsykologi inden for Kandidatmedicinske videnskaber. Kandidater kan også tilmelde sig en rettet studier eller kandidatkurser, der tilbydes i andre Boston University-afdelinger, herunder men ikke begrænset til, afdelingerne for anatomi og neurobiologi, Psykologi, og kursustilbud fra Kandidatprogrammet for Neurovidenskab. For nogle studerende med specialiserede interesser og baggrunde, yderligere kurser tilgængelige i hele Boston University kan krediteres mod ph.d. – graden med særlig tilladelse.,
MD/Ph.d. –
Behavioral Neuroscience studerende, der er indskrevet i MD/Ph.d. – program typisk vil indtaste Behavioral Neuroscience Ph.d. – Program ved afslutningen af det andet år af Medicinsk Skole. Den MD/ph. d. – studerende vil påbegynde påkrævet kursusarbejde, begynde forberedelse til de kvalificerende eksamener og opnå kompetence i forskning relateret til en fremtidig afhandling. Efter afslutningen af alle krav til en ph.d. – grad i adfærdsmæssig neurovidenskab, herunder afhandlingen, vil MD/ph. d. – studerende vende tilbage til akademiske og kliniske aktiviteter inden for medicin.,
kursusbeskrivelser
læseplanen for ph.d. – uddannelsen består hovedsageligt af eksisterende kurser inden for Kandidatmedicinske videnskaber.
Kernekurser
kræves af alle ph.d. – studerende i programmet (MD / ph. d. – studerende er fritaget for at tage grundlæggende neurovidenskab). En kort beskrivelse af hvert kursus, der tilbydes, vises nedenfor. Et kandidatniveau kursus i statistik er også påkrævet., Halvkugler (GMS BN 794)
GMS BN 775 & 776, Menneskelige Neuropsykologi i og II, 4 point hver
GMS BN 775
Kurset fokuserer på forholdet inden for neuropsykologi til andre medicinske og videnskabelige discipliner., Omfatter elektrisk aktivitet i hjernen, studiet af bevidsthed og følelser, cerebral Dominans, patologier af sprog, og traumatiske hjerneskader.
GMS BN 776
kursus fokuserer på forholdet mellem neuropsykologiområdet og andre medicinske og videnskabelige discipliner. Inkluderer psykiatriske aspekter af neurologisk sygdom og patologier af hukommelse, intelligens, perception, og motorisk funktion.,
GMS BN 778, Grundlæggende Neurovidenskab, 4 point (også tilbydes som GMS BN 779 2 point)
GMS BN 778 & 779
Oversigt omfatter neurofysiologi, neurochemistry, neuroanatomy, neurobehavior, og neuropsychopharmacology. Processer, der forekommer på de cellulære og fysiologiske niveauer, er relateret til kendt dysfunktion i centralnervesystemet.,
GMS BN 780, Adfærdsmæssige og Biologiske Aspekter af Stress og Traumer, 2 point
Dette kursus gennemgår psychobiological aspekter af reaktioner på traumer og belastende forhold, herunder betydningen af individuelle forskelle og sociale faktorer.
GMS BN 791, 792, Instrueret Undersøgelser i Behavioral Neuroscience, variabel kreditter
I en en-til-en-format, studerende arbejder tæt sammen med et fakultet medlem for at studere et emne af særlig interesse for dem begge.,
GMS BN 794, Hjernen Asymmetri: Funktionelle og Strukturelle Forskelle Mellem Hjernehalvdele, 4 point
Den markante roller i den venstre og højre hjernehalvdel er revideret, først ved at undersøge ændringer i sprog og nonverbal adfærd under forhold med hjerneskade og for det andet ved at undersøge de teknikker, der anvendes til at undersøge funktionelle asymmetri i normalt intakte hjerne.,
GMS BN 795, Kognitiv Neurovidenskab, Hukommelse og Perception, 4 point
undersøgelsen af normale og unormale hukommelse og perception er relateret til hjernens struktur og funktion, den teoretiske og kliniske spørgsmål om, hvordan evner ændrer sig med stigende alder.
GMS BN 796, neuropsykologisk vurdering I, 4 credits
oversigt over neuropsykologiske tests anvendt til kognitiv vurdering i kliniske og forskningsindstillinger. Fokus er på at bestemme passende resultatforanstaltninger for at kvantificere hjerneadfærdsforhold., Dette kursus forbereder eleverne til at designe neuropsykologiske vurdering batterier til forskningsundersøgelser.
GMS BN 798, Funktionelle Neuroanatomy i Neuropsykologi, 4 point
Dette kursus er designet til at give de studerende et grundlæggende og omfattende gennemgang af de strukturer og funktioner i det menneskelige nervesystem, samt en introduktion til neuropathology, og de følgesygdomme der er forbundet med medfødte og erhvervede sygdomme i det centrale nervesystem. Passende for studerende indskrevet i adfærdsmæssig og kognitiv neurovidenskab, rehabilitering( f. eks,, tale patologi, PT, OT), medicinske videnskaber, og psykologi masters og ph.d. – programmer.
GMS BN 821, Neuroradiologisk Seminar, 2 point
Dette kursus er beregnet for studerende med begrænset baggrund i anvendelsen af neuroradiologisk teknikker til undersøgelse af psykiatriske og neurologiske sygdomme. Teknikker, herunder MRI, fMRI, DTI, MRS, PET, og SPECT, vil blive drøftet med relevans for udvalgte neurobehaviorale lidelser.,
GMS BN 891 & 892, Case-Studier (tre forskellige kliniske runder, Afsnit A1, B1 og C1), 2 point per Afsnit
Enkelte patienter med perceptuel/kognitive/affektive symptomatologi samtidig med hjerneskade er undersøgt intensivt gennem brug af en række adfærdsmæssige vurdering procedurer. Patienternes symptomer og testresultater gennemgås for differentiel diagnose og etiologi af neurologiske syndromer. Vægt på kvalitative og kvantitative analyser af standardiserede og eksperimentelle test., Der er tre forskellige sektioner af dette kursus hvert semester. Disse sektioner specialiserer sig i forskellige neurobehaviorale lidelser.
GMS BN 893, Barn, Klinisk Neuropsykologi, 4 point
Dækker generelle teoretiske spørgsmål (f.eks, spiral-og postnatal udvikling af hjernen, håndethed og lateralization af funktion, og inddrivelse af funktion og neurobiologisk plasticitet); diagnostiske enheder (fx, attention deficit disorder, tidlige skader på hjernen, udviklingsmæssige sprogforstyrrelser, ordblindhed, og følgerne af underernæring); samt vurdering og behandling.,