Waldorfský Způsob Výuky
Waldorfský způsob výuky je unikátní vzdělávací strategie, která si klade za cíl vytvořit dobře-obešel studenty prostřednictvím široké osnov, včetně akademiků, výtvarné a hudební výchovy, tělesné výchovy a emoční a sociální výchova. Stanoveným cílem Waldorfské metody je produkovat jedince schopné vytvářet smysl ve svém vlastním životě.
Waldorfský vzdělávací systém vytvořil téměř před sto lety Rudolf Steiner, rakouský filozof a vědec., Steiner byl obeznámen s filozofií známého jako antroposofie, myšlenka, že děti, které vědomě rozvíjet nezávislé myšlení bude více připraven zvládnout důležité přírodní a duchovní otázky, které filozofové a vědci jsou znepokojeni. Waldorfské vzdělání bylo navrženo tak, aby reagovalo na potřeby dětství, včetně umožnění dětem nastavit vlastní tempo a využít jejich představivost a kreativitu.
Waldorfská metoda podporuje široké osnovy., Učitelé se vyzývají, aby prozkoumali nová témata a nechali se řídit průzkumem studentů. Tento typ výuky podporuje učení v zájmu učení, místo aby v zájmu absolvování zkoušky nebo bodování dobře na třídění rubriky. Na Waldorfské základní škole nejsou žádné známky.
existuje několik dalších rozdílů mezi Waldorfskou metodou a dalšími tradičními metodikami výuky. Za prvé, akademické vzdělání je de-zdůrazněno., Ve skutečnosti jsou typy vzdělávání, které se běžně snižují z veřejných rozpočtů škol, často jádrem Waldorfského vzdělávání. Patří sem vzdělávání v umění, hudbě a cizích jazycích. Děti se vyzývají, aby se naučily hrát na hudební nástroje, plést, háčkovat a kreslit. Waldorfská metoda navíc nepoužívá žádné učebnice až do šesté třídy. Místo toho si děti ze základních škol vedou deník, kde zaznamenávají své zkušenosti a to, co se naučily.
je opravdu dobré vzdát se akademického vzdělání, jako je čtení, až do druhé třídy? Waldorfští pedagogové tomu věří., Místo toho, aby učili děti číst, když jim je pět nebo šest let, místo toho učitelé vyprávějí pohádky a čtou příběhy dětem. To podporuje ústní zvládnutí před zahájením výuky čtení. Ve Waldorfských učebních osnovách se před čtením učí psaní. Abeceda je prozkoumána jako způsob komunikace s ostatními prostřednictvím obrázků. To umožňuje psaní vyvíjet se z umění a čmáranice dětí, namísto jejich schopnosti číst a reprodukovat psaný obsah.,
Waldorfské školy jsou bezpečné a pečující prostředí, kde si děti mohou užívat dětství a být chráněny před škodlivými vlivy širší společnosti. Místo toho, aby je řídili Administrátoři zabývající se ekonomickými nebo politickými motivy, Waldorfské školy řídí především učitelé. Waldorfské školy trvale produkují silné nezávislé myslitele a z tohoto důvodu se Waldorfský vzdělávací model stále používá ve školách po celém světě.
více informací o metodě Waldorf
Waldorf Professional Development