víte, co děti potřebují v těchto dnech? Disciplína. A hrdinové. A budu se snažit dát jim některé z obou.

příští rok jsem se rozhodl-souhlasil? Opravdu bych neměl přetěžovat svou agenturu v procesu plánování-učit kurz pro převážně studenty druhého ročníku s názvem kritické přístupy k literatuře. Je to velmi hloupý titul pro kurz. Nevymyslel jsem si to., Ale titul vygeneruje počáteční přednášku o tom, proč je to hloupé jméno, takže je to dobré. Vždy jsem byl nesmiřitelně nepřátelský k pojmu „přístup“: „přístup“ je to, co letadla dělají před přistáním, ne to, co literární kritici dělají. Literární kritici čtou (velmi pomalu) a část tohoto čtení se snaží zjistit, co čtení znamená a co se čte. „Přístup“ již rozhodl o těchto otázkách: existuje objekt a přistupujeme k němu., Řekl, že tento kurz je často představit jako standardní úvod do literární teorie, a mnoho lidí se to učí jako úvod k různým kritické školy (marxismus, feminismus, dekonstrukce atd.). To je jistě rozumný způsob, jak jít o takový úvodní kurz. Ale po pravdě řečeno, nejsem moc dobrý ve výuce intro k ničemu. Jsem příliš uvízl na malých detailech(jsem velmi rád, že dělám celou třídu na prvním slově Miltonovy betlémy Ode). Paul Fry má brilantní a jasný úvod teorie samozřejmě můžete sledovat on-line, že je tisíckrát lepší než cokoliv, co jsem mohla vymyslet., Někteří lidé mohou představit, a někteří lidé mohou nudle. Nudlím se.

tak jsem se rozhodl udělat něco trochu jiného. Kurz bude zaměřen na dvě základní otázky: Co je literární kritika a proč by ji někdo chtěl psát nebo číst? Rozhodl jsem se tyto otázky učinit, protože pro ně nemám dobrou odpověď, a plánuji plně využít profesorského luxusu, jak naučit otázky, na které nemáte odpověď., To se zdá jako klíčové otázky: zásadní, protože v druhém ročníku univerzity, a první rok jako hlavní, měli byste myslet na chvíli o tom, co to sakra je, že jste dělat; velmi důležité, protože pokud moje oddělení nemá dělat dobrou práci vysvětlovat, co to je, že my jsme možná nikdy dostat do auta další akademickou dráhu profesora (což by bylo špatné, I když bych si, aby se zabránilo rodina romantika procesu přijímání); a zásadní, protože literární kritika má dlouhou historii jíst sám, spíše než oslavovat sám.,

je to zejména s ohledem na ten poslední důvod, proč také toužím po malé disciplíně. Chci říct, kdo nemá rád, když mu někdo řekne, co má dělat jednou za čas? A tento kurz bude oslavou disciplíny kritiky. Literární kritika: ne literatura, ne teorie, ne filozofie, ne estetika. Bude to oslava psaní podivných věcí o básních a hrách, románech a filmech a cokoli jiného. Nechci interdisciplinaritu, nechci lingvistiku, nechci historii, nechci filozofii. Chci literární kritiku., Jameson někde říká, že Lukacs psal literární kritiku na smrtelné posteli. To je druh smyslu pro důležitost a zaměření, které chci vštípit.

a hrdinové: chci hrdiny. Nemohu začít popisovat, jak špatně se cítím, když slyším někoho na konferenci, jak si dělá legraci například z nové kritiky. Každý kurz (a každá disciplína) potřebuje hrdinu (Promiňte, Tina Turner, i když bychom určitě mohli použít jiného hrdinu, jako jste vy), někoho nebo něco, co nakonec triumfuje a dává vám naději na budoucnost. A něco zakládá—hrdinové mají něco najít., V literárním kurzu bývají hrdinové samozřejmě spisovatelé literatury: Shakespeare, Austen, Chandler. V historickém kurzu mají hrdinové tendenci být historiky: Hill, Braudel, Burckhardt. A v teoretickém kurzu nebo kurzu estetiky mají hrdinové tendenci být filozofy: Aristotle, Hegel, Heidegger. Ale chci, aby bylo jasné, že disciplína literární kritiky má spoustu lidí, kteří jsou (jako Milton by mohl dát) spravedlivě hrdinské, a jejichž postupy jsou dostatečné samy o sobě, aby zvýšit, že jméno hrdiny., Chci říct – máte takové štěstí, že pracujete ve stejném oboru jako Erich Auerbach! Víš, jak je úžasný? Chci říct: podívejte se na ty čtecí kotlety—můžete věřit, jak bez námahy Cleantth Brooks rozbalí báseň? Chci říct: je něco, co Jameson nemůže vysvětlit? Podívejte se, kolik se naučil od Auerbach? Literární kritici mají tendenci dělat si legraci ze svých zakladatelů (Cleanth Brooks je naivní; Auerbach je Eurocentrický). To je jeden z mnoha smutných důvodů, proč tolik lidí nečte žádnou literární kritiku napsanou před, řekněme, rokem 1980. Mám dvě odpovědi., Za prvé, měl by existovat kurz, který řekne studentům, odkud pochází jejich disciplína. A za druhé, pokud si myslíte, že Brooks je naivní, nebo Auerbach Eurocentrické, no, zkuste napsat něco, co zakládá celý způsob myšlení. „Kanonizace“ je jednou z nejznámějších básní Donna, protože Cleanth Brooks učil každého, jak ji číst. Měl bych být šťastný, že jsem tak naivní.,

měl bych dodat, že v mém disciplinární hrdina-uctívání, já nejsem zájem o to, být spravedlivý nebo zástupce: nemám v plánu se snažit reprezentovat pole přesně ve 12 týdnu semestru (ano, řekl jsem, že 12 týdnů je to trochu trapné). Chci jen učit věci, které chci učit. Mám rád kus, držet na paměti, že „jako“ je prostorný kategorie: líbí se mi, CS Lewis, protože on umí číst básně, i když myslím, že téměř vše, co v jeho kritika je špatně (ještě jsem ho nedostala na seznam—tam to prostě něco, co jsem najít nepříjemné o něm)., Trvám na tom, aby každé čtení napsal někdo, koho bych označil za brilantního kritika, abych mohl před studenty vykonávat svou úctu k jejich zdatnosti.

v tomto světle jsem začal sestavovat seznam čtení., si myslí, že je zajímavé o tom, co literární kritika může být; 2) že kus je skvělý příklad literární kritiky (pravda, 1 a 2 jsou obvykle stejné); a 3) že jednat s“, jak slyšíte kritiku na něco, co jste nečetli“ problém—to je, je to napsáno takovým způsobem, že čte kus literatury je o tom, že není nezbytně nutné, nebo literatura je natolik krátká, že je citován (více či méně) v plné výši, nebo, že literatura je tak slavný a známý („je to pravda všeobecně se uznává“), které (doufejme) budou všichni více či méně vědět., Já také nejsem uvedení na seznamu 1) eseje, které jsou příliš dlouhé nebo složité pro dobrý student druhého ročníku zvládnout za týden; 2) věci, které jsou primárně týká otázky, jako co je to literatura, nebo to, co je umění, nebo to, co je estetické. Opět se jedná o velmi zjevně související s literární kritikou, ale přesto se jedná o mírně odlišné otázky. Jedná se o kurz o literární kritice, a budeme se snažit zjistit, co to je a proč to je, nebo by mělo být, tolik legrace.

zde je můj seznam zatím, v žádném konkrétním pořadí (ještě jsem se nedostal tak daleko).,rom Země a Města Arnold, od Kultury a Anarchie

Brooks, ze Studny-Kované Urnu

Adorno, z Minima Moralia (pravděpodobně #22, Dítě i s vaničkou)

Empson, od 7 Typy Nejednoznačnosti.

Výkupné, Kritika, Inc

Sedgwick, Mezi Muži (ch 2)

Brower, ze V Obraně Čtení

Jameson, Postmodernismus a konzumní Společnost

Calvino, Šest Poznámek pro Příští Tisíciletí,

Řekl, od Kultury a Imperialismu.

Auerbach, Hnědá Punčocha, a Epilog z Mimeze,

Dr Johnson, něco obzvláště legrační,