Qualitative Versus Quantitative
Eine variable ist ein Merkmal eines Objekts. Ihre Werte können für einen Datensatz mehr als einmal auftreten. Wir betrachten nur zwei Haupttypen von Variablen in diesem Kurs.
Quantitative Variablen – Variablen, deren Werte sich aus dem Zählen oder Messen von etwas ergeben.,
Beispiele: Höhe, Gewicht, Zeit im 100 – Yard-Strich, Anzahl der an einen Käufer verkauften Artikel
Qualitative Variablen-Variablen, die keine Messvariablen sind. Ihre Werte ergeben sich nicht aus Messen oder Zählen.
Beispiele: Haarfarbe, Religion, politische Partei, Beruf
Bezeichner – Werte, die zur Identifizierung von Personen in einer Tabelle verwendet werden. Bezeichnerwerte in der Regel nichtüberschreiten in einer Tabelle, aber Variablenwerte wiederholen sich oft.,
Beispiele: Name, Rang, Trikotnummer eines Teammitglieds, Handynummer, Lizenznummer.
Übungen: Identifizieren Sie in den folgenden Tabellen, welche Spalten qualitative Variablen darstellen, welche Spalten quantitative Variablen darstellen und welche Spalten Bezeichner darstellen.,id=“813e878859″>
Columbia
WA
Ross
Skagit
WA
Source: TheWorld Almanac and Book of Facts 1998
2) Super Bowls
No.,div id=“166ccbc84b“>1977 |
Raiders |
32 |
Vikings |
14 |
Madden |
New Orleans |
Source: The World Almanac and Book of Facts 1998
Answers
The following are some examples of qualitative and quantitative variables., Sie dürfen diese Beispiele nicht für ESA 2 verwenden, aber Sie können ähnliche Informationstabellen verwenden.
Die folgenden Informationen kamen aus www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/viewArticle/34/31 am Juni 27, 2011. Die Tabelle im Artikel enthält viel mehr Informationen als diese, daher habe ich nur die erforderlichen Informationen aus den ersten 21 Zeilen kopiert. Dies ist ein ziemlich Komplexes Beispiel. Es gibt viel einfachere Beispiele, die die Kriterien für ESVG 2 erfüllen würden.
Die Spalte“ Jahr „ist quantitativ und die Spalte“ Ort “ qualitativ.,
| Authors | Year | Location |
| Corstan and Colman | 1996 | UK |
| DeLaere et. al., | 1998 | USA |
| Hall and Cooper | 1991 | USA |
| Hanson | 1990 | USA |
| Hawk | 1989 | USA |
| Jones and McComac (study 1) | 1992 | UK |
| Jones and McComac (study 2) | 1992 | UK |
| Kim and Moon (study 3) | 1998 | Korea |
| Kim and Moon (study 4) | 1998 | Korea |
| Lee and Moray | 1992 | USA |
| Lerch et. al., (study 1) | 1997 | USA |
| Lerch et. al. (study 3) | 1997 | USA |
| Lerch et. al., (study 4) | 1997 | USA |
| Muenier | 1995-96 | USA |
| Muir and Moray (study 1) | 1996 | CND-FR |
| Muir and Moray (study 2) | 1996 | CND-FR |
| Robinson-Stavely and Cooper (study 1) | 1990 | USA |
| Robinson-Stavely and Cooper (study 2) | 1990 | USA |
| Rosenthal | 1990 | USA |
| Song | 1990 | USA |
| Sproul, et. al., | 1991 | USA |
Die qualitative variable „County“ hat nur drei mögliche Ergebnisse: D -, B-und B/D, und ich will mindestens vier mögliche Werte für die kategoriale variable, die Sie für ESA 2. Die beiden anderen möglichen qualitativen Variablen „Public Boat Landing“ und „Other Public Access“ haben zu viele leere Zellen, um akzeptabel zu sein.
